1樓:森林之黃
【標題】:長歌行
【年代】:漢
【作者】:無名氏(漢樂府)
【選自】:宋 郭茂倩收編的《樂府歌詞》漢代民間詩歌【內容】:
長歌行青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
【解題】
這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲。《樂府解題》說這首古辭「言芳華不久,當努力為樂,無至老大乃傷悲也。」把「努力」理解為「努力為樂」,顯然是一種曲解。
漢代的五言古詩,許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時行樂的。這首詩從整體構思看,主要意思是說時節變換得很快,光陰一去不返,因而勸人要珍惜青年時代,發奮努力,使自己有所作為。其情感基調是積極向上的。
《樂府詩集》是宋代郭茂倩編的一部樂府詩總集,全書一百卷,分十二類。上起漢魏,下迄五代,兼有秦以前歌謠十餘首。除收入封建朝廷的樂章外,還儲存了大量民間入樂的歌詞和文人創造的新樂府詩。
全書各類有總序,每曲有題解,對各種歌辭、曲詞的起源和發展,均有考訂。
【注評】
青青園中葵,朝(zhāo)露待日晞(xī)。 園;園圃,種蔬菜、花果、樹木的場所。葵:
我國古代重要蔬菜之一。有紫莖、白莖二種,以白莖為勝。大葉小花,花紫黃色。
朝露:清晨的露水.待:動詞,等待。
日:太陽。晞:
晒乾。○描繪葵的形象。託物起興。
陽春佈德澤,萬物生光輝。 陽春:溫暖的春天。
布:動詞,這裡是散佈的意思。德澤:
恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物,因而說是一種恩惠。萬物:
大地上的各種生物。生光輝:形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子。
○對春天的禮讚。 常恐秋節至,焜(kūn)黃華葉衰。 常:
副詞,表示情況或時間的持續和一貫性。時常。恐:
動詞,擔心。秋節:秋季。
至:動詞,到。秋氣肅殺,萬物多因長成而趨於衰敗、死亡,故爾擔心。
焜黃:顏色衰敗的樣子。華:
同「花」。衰:衰老,衰敗。
○由春而秋,植物完成一次生命過程。不由得生出種種感觸。 百川東到海,何時復西歸?
百川:泛指所有的河流。東:
方位名詞用作動詞,表示朝東、向東的意思。海:大海。
何:疑問代詞,用在名詞或名詞性短語前,起修飾作用。常用來表示對時間、處所、事物的詢問。
時:名詞,時候。復:
副詞,用在動詞前,表示『某種情況的再現。可譯作「重新」「又」。西:
方位名詞用作動詞,向西、朝西。歸:動詞,回。
這句意思是光陰像流水一樣一去不復返。○由季節轉換聯想到日月不居。孔子說;逝者如斯,不捨晝夜。
少壯不努力,老大徒傷悲。 少:少年時期。
壯:成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。
努力:把力量儘量使出來。意即勤奮。
老大:指人生命力衰敗的時期。徒:
副詞,表示動作的施行沒有取得成效一。可譯為「空」。傷悲:
悲傷。○歸結為關於生命價值的感悟,情景動人。
【譯文】
園中有碧綠的葵菜,
露水將要被早晨的陽光晒乾。
春天把幸福的希望灑滿了大地,
所有生物都呈現出一派繁榮生機。
只擔心瑟瑟的秋天來到,
樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海,
什麼時候才能重西流?
人也一樣少年時不努力,
到老來只能是空空悔恨了。
2樓:冬熱夏寒
【出處】《樂府詩集·長歌行》:「百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。」漢樂府 著
【朝代】 兩漢。
長歌行青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
希望能幫助到你
3樓:匿名使用者
【標題】:長歌行
【年代】:漢
【作者】:漢無名氏
【體載】:樂府
【內容】:--------------------漢樂府這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》,原詩是:
青春園中葵
朝露待日晞
陽春佈德澤
萬物生光輝
常恐秋節至
焜黃華葉衰
百川到東海
何日復西歸
少壯不努力
老大徒傷悲
少壯不努力 老大徒傷悲是誰寫的
4樓:隨偉春芳歇
「少壯不努力 ,老大徒傷悲」出自宋代郭茂倩所寫的《樂府詩集·長歌行》。
「少壯不努力 ,老大徒傷悲」的意思是:如果年輕力壯的時候不知道圖強,到了老年頭髮花白,一事無成,悲傷也沒用了。
長歌行原文:青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。
這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調,這在寫法上被稱作「託物起興」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,寫到整個自然界,由於有春天的陽光、雨露,萬物都在閃耀著生命的光輝,到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句,字面上是對春天的禮讚,實際上是借物比人,是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代,正如一年四季中的春天一樣美好。
5樓:匿名使用者
這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》,原詩是這樣的:「青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何日復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲
《長歌行》是南朝宋代文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》
6樓:匿名使用者
「少壯不努力,老大徒傷悲」。是《長恨歌》中的一句詩,出自南朝宋代文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》。
7樓:夢裡心落
【作者】佚名(兩漢),亦稱無名氏,指身份不明或者尚未了解姓名的人。古代或民間、不知由誰創作的文學、**作品會以佚名為作者名稱。
【出自】《長歌行》
【全詩】
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
【翻譯】
園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
【賞析】
自然界的萬物只要有陽光雨露,秋天自能結實,人卻不同;沒有自身努力是不能成功的。萬物經秋變衰,但卻實現了生命的價值,因而不足傷悲;人則不然,因「少壯不努力」而老無所成,就等於空走世間一趟。
詩歌調動讀者思考,無疑比代替讀者思考高明。正由於此,這首詩避免了容易引人生厭的人生說教,使最後的警句顯得渾厚有力,深沉含蓄,如洪鐘長鳴一般,深深地打動了讀者的心。句末中的「徒」字意味深長:
一是說老大無成,人生等於虛度了;二是說老年時才醒悟將於事無補,徒嘆奈何,意在強調必須及時努力。
8樓:匿名使用者
長歌行【年代】:漢
【作者】:無名氏(漢樂府)
【選自】:宋 郭茂倩收編的《樂府歌詞》漢代民間詩歌
9樓:百度使用者
「少壯不努力,老大徒傷悲」是《長歌行》中的
《長歌行》是南朝宋代文人郭茂倩編纂
的《樂府詩集》原詩是這樣的:「青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何日復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲
10樓:匿名使用者
少壯不努力,老大徒傷悲,平日弗用功,自到臨期悔。 明·張岱《課兒讀》典故 出處 《樂府詩集·長歌行》:「百川東到海,何時復西歸。
少壯不努力,老大徒傷悲。」 這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》,原詩是這樣的:「青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何日復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。」可以看得出來,最後這兩句乃是全詩的結語,是詩人作詩詠歎的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象,來比喻人生少壯時的美好和老大時的悽慘;以及用河水東流不返來比喻時間的流逝,不會為一個人而留住,都只是為了最後這兩句警言。
11樓:匿名使用者
這句格言採自古詩漢樂府《長歌行》,是南朝宋代文人郭茂倩編纂的《樂府詩集》中的一首五言古詩
12樓:匿名使用者
漢樂府《長歌行》
原詩:青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何日復西歸?
13樓:麥田蜘蛛
是樂府民歌,所以沒有具體的作者。
14樓:匿名使用者
有兩處出處 1是《樂府詩集·長歌行》這是漢代的 2是明·張岱《課兒讀》典故
15樓:匿名使用者
明朝 張岱 少壯不努力,老大徒傷悲,平日弗用功,自到臨期悔。
16樓:匿名使用者
明·張岱《課兒讀》典故
17樓:百度使用者
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少壯不努力老大徒傷悲的作者是什麼
18樓:雲南萬通汽車學校
明·張岱《課兒讀》典故
出處《樂府詩集·長歌行》:「百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲「。
少壯不努力,老大徒傷悲.出自**?它的作者是誰
19樓:可愛的康康哥
出自《樂府詩集·長歌行》,作者為無名氏(漢樂府) 。
《樂府詩集·長歌行》是民間詩歌,選自漢樂府。全詩看起來平淡,都是些當時年間的口頭用語,但仔細體味,就會覺得意味深長,乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內容,詞淺意深,淡而多味。
全詩如下:
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
譯文如下:
園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露等待陽光照耀。
春天給大地普施陽光雨露,萬物生機盎然欣欣向榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
年輕力壯的時候不奮發圖強,到老來悲傷也沒用了。
註釋如下:
長歌行:漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十,屬相和歌辭中的平調曲。
葵:「葵」作為蔬菜名,指中國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》:
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食,今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種,以白莖為勝。
大葉小花,花紫黃色,其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂,皮薄而扁,實內子輕虛如榆莢仁。」此詩「青青園中葵」即指此。
20樓:史努比
詞目 少壯不努力,老大徒傷悲
發音 shào zhuàng bù nǔ lì,lǎo dà tú shāng bēi
解釋 年輕力壯的時候不奮發圖強,到了老年,悲傷也沒用了。
出處 《樂府詩集·長歌行》:「百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。」
示例 ~,平日弗用功,自到臨期悔。 ★明·張岱《課兒讀》
21樓:繼潤
長歌行青青園中葵,朝露待日晞。
陽春佈德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
少壯不努力,老大徒傷悲。所謂年輕力壯的時候不奮發圖強,到了老年,悲傷也沒用了。【出處】《樂府詩集·長歌行》:
「百川東到海,何時復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。」漢樂府 著【朝代】 兩漢。
作者已無可考。
少壯不努力，老大徒傷悲的作者是誰
少壯不努力，老大徒傷悲。明 張岱 課兒讀 典故 這句格言採自古詩漢樂府 長歌行 原詩是這樣的 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠歎的主旨所在。少壯不努力，老大徒傷...
少壯不努力，老大徒傷悲，從詩中找成語？
悔不當初。少壯不努力，老大徒傷悲。sh o zhu ng b n l l o d t sh ng b i 壯 年輕力壯。老大 年歲大了。徒 白白地。年輕時不努力發奮，上了年紀一事無成，就只有白白地悲傷，後悔已經來不及了。長歌行 漢樂府詩歌 青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，...
求少壯不努力，老大徒傷悲。中少和老的意思
少壯 所概括的是一個人從十幾歲到三四十歲的時段，或者換個說法，相當於從少年時代到成年時代，不到30年時間。這是每個人一生中最寶貴的時期。在這個時期的人，思想活躍，熱情澎湃，體力充沛，想象力豐富，充滿勇氣和進取精神，正可謂 敢想 敢說 敢幹 遍觀古往今來的成功人士，他們在學業上的追求直到事業上的成功，...