1樓:共享經濟
借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體)。如「我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了,我也說不出話。
」(魯迅《故鄉》)以「厚障壁」來比喻「我」和閏土之間形成的感情距離。
借代,顧名思義便是借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞。使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,儘量不要化簡為繁,並且要讓文義通順。並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子形象具體。
通俗的說,借代是一種說話或寫文章時不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替的修辭方法。被替代的叫「本體」,替代的叫「借體」,「本體」不出現,用「借體」來代替。
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手:
(1)借喻的本質是「喻」,雖然它的本體和喻詞都不出現,但隱含著可比的物件(即本體)。而借代的本質是「代」,是以事物的某種特徵來代指本體,並沒有可比物件。
(2)借喻因為是「喻」,一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物,無法這樣補進。
(3)借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用,其代用的詞大多是名詞或名詞性短語,不能起描寫作用。
(4)在一篇文章中,如果前面出現了「××像××」地比喻句,後文直接使用喻體,這就成了借代了。
2樓:匿名使用者
借喻(jiè yù);借代:(jiè dài)
區別借喻和借代可以從以下四個方面著手:
1、借喻的本質是「喻」,雖然它的本體和喻詞都不出現,但隱含著可比的物件(即本體)。而借代的本質是「代」,是以事物的某種特徵來代指本體,並沒有可比物件。
2、借喻因為是「喻」,一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物,無法這樣補進。
3、借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用,其代用的詞大多是名詞或名詞性短語,不能起描寫作用。
4、在一篇文章中,如果前面出現了「××像××」地比喻句,後文直接使用喻體,這就成了借代了。
1、借喻的具體含義:借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體,本體和喻詞都不出現,直接把甲(本體)說成乙(喻體)。
如「我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了,我也說不出話。」(魯迅《故鄉》)以「厚障壁」來比喻「我」和閏土之間形成的感情距離。
2、借代的具體含義:借一物來代替另一物出現,因此多數為名詞。使用時,必須考慮替代的正當性與通用性,儘量不要化簡為繁,並且要讓文義通順。
並且,此時的借代一般是類似於以小見大,用小事物來反映大的局面或情況,使句子形象具體。
參考資料
池昌海.《現代漢語語法修辭教程》.浙江:浙江大學出版社,2002
3樓:邴博藝酈軍
借代與借喻有相近的地方,都是用一事物代另一事物,但它們的性質卻完全不同。借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻側重相似性,借代側重相關性;借喻可以改為明喻,借代則不能。
借代的本體與借體之間有實在的關係,一般地說,這種關係還是相當密切的;
借喻的本體與喻體是本質不同的事物,人們不過根據它們之間具有的相似點,通過聯想把它們聯絡起來。
4樓:勵夏宇詩
借喻和借代
區別借喻和借
代可以從以下四個方面著手:
(1)借喻的本質是「喻」,雖然它的本體和喻詞都不出現,但隱含著可比的物件(即本體)。而借代的本質是「代」,是以事物的某種特徵來代指本體,並沒有可比物件。
(2)借喻因為是「喻」,一般可以補進「本體」和「喻詞」。借代則沒有可比物,無法這樣補進。
(3)借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能起」代「的作用,其代用的詞大多是名詞或名詞性短語,不能起描寫作用。
(4)在一篇文章中,如果前面出現了「××像××」地比喻句,後文直接使用喻體,這就成了借代了。
5樓:匿名使用者
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借喻和借代有什麼區別?
6樓:莫奈
都是用乙代替甲,也就是說,都不出現本體,而用借體說話。這是二者的相同點。 但借代和借喻又有區別。
構成借喻的基礎是本體和喻體的相似性,它是借中有喻,重點在"喻";構成借代的基礎是借體和本體的相關性,它們中間沒有比喻關係,重點在指稱。例如:"鐘山風雨起蒼黃"(***《七律.
解放軍佔領南京》)中,"鐘山"代替南京,是因為鐘山(即紫金山)位於南京附近,和南京有相關性,所以是借代。而"風雨"代替"革命形勢",是因為它和"革命形勢"有相似點,所以是借喻。 用構成明喻的辦法也可以鑑別借代和借喻。
把本體找出來,如果能加"象"構成明喻的,是借喻;反之就是借代。
7樓:芒果給你吃哇
區別:借喻是比喻的一種,直接借比喻的事物來代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻詞都不出現;
借代也是不直接把所要說的事物名稱說出來,而用跟它有關係的另一種事物名稱代替它。
二者有很大的相似性。區別它們,主要把握是相似性,還是相關性:原事物與代替它的事物之間,如果具有相似性,就是借喻;具有相關性,就是借代。
區別借代與借喻的最簡便的方法是借喻可以還原為明喻,借代則不能。借喻是一種省略了本體和比喻詞的比喻,完全可以根據具體語境把本體找出來,再加一個「像」字將借喻還原成明喻的形式。
寫作的修辭手法:
1.比喻:
比喻由三部分構成:
1、本體
2、喻體
3、比喻詞
(比喻和擬人最大的不同在於比喻含有喻體,擬人沒有。)
作用:將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據事物的相似點,用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。
比喻的三種型別:明喻、暗喻和借喻:
類別 特點 本體 比喻詞 喻體 例句
明喻 甲像乙 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現 那小姑娘好像一朵花一樣。
暗喻 甲是乙 出現 是、成為 出現 那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻 甲代乙 不出現 無 出現 地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。
例句:整個的是塊空靈的藍水晶。——老舍《濟南的冬天》
2.比擬:
藉助豐富的想像,把物當**來寫,或把人當成物來寫,或把甲物當成乙物來寫。
作用:能啟發讀者想像,令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物
(1)擬人:
把物當做人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物。
作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫,使具體事物人格化,語言生動形象。
例句:1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。——《春》 朱自清
2.感時花濺淚,恨別鳥驚心。 ——《春望》 杜甫
3.太陽的臉紅起來了。——《春》 朱自清
(2)擬物:
1把人比作物,或把此物當作彼物來寫。
例句:1.人群不顧一切,湧了上來。
2.在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
2把甲事物當成乙事物來寫。
例句:1.火山發出一聲咆哮。
2.月光如流水一般, 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。——《荷塘月色》 朱自清
3.誇張:
對事物的性質,特徵等故意地誇大或縮小。
作用:提示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果。
(1)擴大誇張:對事物形狀、性質、特徵、作用、程度等加以誇大。
例句:柏油路晒化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化。
(2)縮小誇張:對事物形象、性質、特徵、作用、程度等加以縮小。
例句: 只能看到巴掌大的一塊天地。
(3)超前誇張:把後出現的說成先出現,把先出現的說成後出現。
例句:她還沒有端酒杯,就醉了。
4.排比:
把三個或以上結構和長度均類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來。
作用:加強語勢、語言氣氛,使文章的節奏感加強,條理性更好,更利於表達強烈的感情(表達效果)。
例句:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
5.對偶:
字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。
作用:整齊勻稱,節奏感強,高度概括,易於記憶,有**美感。
主要方式:
1、正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。
例如:牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
2、反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。
例如:.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
3、串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
例句:.才飲長江水,又食武昌魚。
6.反覆:
為了強調某個意思,表達某種感情,有意重複某個詞語句子。
1. 連續反覆(中間無其他詞語間隔)。
例句:山谷迴音,他剛離去,他剛離去。
2. 間隔反覆(中間有其他的詞語) 。
例句:好像失了三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國。
作用:主要運用在詩文中,起到反覆詠歎,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又迴環起伏,充滿語言美。
7.設問:
為了引起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答。
作用:引起注意,啟發讀者思考;有助於層次分明,結構緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。
例句:花兒為什麼這樣紅?首先有它的物質基礎。
8.反問(激問、反詰、詰問):
用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。
作用:加強語氣,發人深思,激發讀者感情,加深讀者印象,增強文中的氣勢和說服力。
例句:我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?
9.引用:
引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果,分和兩種。
作用:使論據確鑿充分,增強說服力,富啟發性,而且語言精煉,含蓄典雅。
明 引(直接引用)。
例句:孔子曰:「三人行,必有我師。」是故**不必如師,師不必賢於**。
暗 引(間接引用)。
例句:失敗乃成功之母,你千萬不要氣餒。
10.借代:
不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它有密切相關的人或事物來代替 。
借代種類:特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用:突出事物的本質特徵,增強語言的形象性,使文筆簡潔精煉,語言富於變化和幽默感;引人聯想,使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
方法:1部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。
例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。——《望天門山》
2特徵代本體。即用借體(人或事物)的特徵、標誌去代替本體事物的名稱。
例如:圓規一面憤憤的迴轉身,一面絮絮的說,慢慢向外走去...... ——《故鄉》
3具體代抽象
例如:南國烽煙正十年。——《梅嶺三章》
4工具代本體。
例如:等到驚蟄一犁土的季節,十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋。——《榆錢飯》
5專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。
例如:你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!——《最後一次講演》
借喻和借代有什麼異同，借喻和借代有什麼區別？
借喻和借代可以從以下四個方面著手 借喻的本質是 喻 雖然它的本體和喻詞都不出現，但隱含著可比的物件 即本體 而借代的本質是 代 是以事物的某種特徵來代指本體，並沒有可比物件。借喻因為是 喻 一般可以補進 本體 和 喻詞 借代則沒有可比物，無法這樣補進。借喻一般可以對未出現的本體起描寫作用。借代卻只能...
明喻，暗喻，借喻的區別明喻暗喻借喻有什麼不同？怎樣區分？
明喻 m ngy 以兩件基本上不相同的事物作比喻的修辭手段。比喻的一種,明顯地用另外的事物來比擬某事物,表示兩者之間的相似關係。常用 如 像 似 好像 像 似的 如同 好比 等比喻詞。暗喻 n y 隱而不顯的譬喻。相對於明喻而言。借喻 ji y 比喻。為了活躍或強調一個意思使用與原意上不相同的一個詞...
明喻，暗喻，借喻的本體和喻體關係
明喻。典型形式是 甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞 像 似 彷彿 猶如 等相聯結。例如 天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在前面。四周的山把山谷包圍得像一口井。暗喻。典型形式是 甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用 是 成了 變成 等聯結...