1樓：知明兒
概括全文是要簡單明瞭的論述文章內容扼要，
揭示文章主旨要通過內容而理解作者寫作意圖和文章要表達的思想，並得到文章闡發的情感，主旨
另外內容是作者寫的，主題是自己總結的，主題是文章的靈魂
2樓：匿名使用者
概括要求1語言簡略，2複述文章內容。閱讀題不會要你概括全文，這種題目沒有意義。可能會叫你概括地回答某問題，這個問題需要你梳理文章內容，把與此關聯的部分篩選出來，還考了你篩選資訊的能力。
這類題目屬於閱讀中的容易題。
文章主旨是閱讀必考的，內容-情感-思想哲理這是閱讀不同深度的體現，比如說，**《祝福》，有人停在較淺層次上，就讀出了祥林嫂人生經歷；中等層次可以讀出祥林嫂的性格和代表性，明白她的人生既是個人的性格悲劇也是社會歷史的悲劇；高層次則能讀出對封建統士大夫的憎惡和對青年一代的失望。閱讀題裡也很少直接問你文章的主旨是什麼，而是換個形式，以一句話，或一個語段的理解來考查，語句不離篇章，你就需要先讀懂全文主旨了。
3樓：高洞子
揭示文章主旨：是指概括文章主題。
概括全文：是指概括文章的主要內容。
4樓：匿名使用者
主題是方向。不用說明文章說了啥。主要內容就要說明文章都說了些啥。
語文閱讀中文章主旨，中心思想，主要內容怎麼找
5樓：一半一半一半
揭示文章主旨：是指概括文章主題。
概括全文：是指概括文章的主要內容。
語文中文章主題，主旨和中心有什麼區別？
6樓：咿呀1啊
在學語文或者做閱讀理解的過程中，通常會提及「中心」「主旨」這兩個詞語。的確，現代文閱讀乃至文言文對「主旨」與「中心」的把握都是一個重難點。幾乎每篇閱讀都有，只是表述的不同罷了。
有些人認為兩者並無區別，其實不然。他們雖意思相近，但還是有些區別的。下面，我們來看看「中心」與「主旨」的區別。
【主旨】
1.主要的意義﹑用意或目的(也就是中心思想）。
2.猶主張，主意。更加抽象，有時可以理解為想要體現的一種精神。
3.在寫作教學中：指作者在說明問題、發表主張或反映社會生活現象時，通過文章或作品的全部內容表達出的基本觀點，是文章的敘寫、議論目的。
在記敘文類中，主旨與主題是相同的概念；在議論等類文章中，寫作意圖一般稱主旨，不稱主題。
4.主旨可以指作者寫作的目的，還可以指故事要告訴我們的事情，道理。
主旨是文章和作品的靈魂，決定文章和作品的質量高低、價值大小、作用強弱，是文章和作品的統帥。
如何尋找主旨
找一篇文章的主旨時，需要通讀文章，全方面的思考，不能界限與一段或幾句話來考慮，又不能界限與題目，才可以找出正確的主旨。
【中心】
「中心」在現代漢語詞典中的解釋為事物的主要部分。
常用在以下幾個方面：
1.題目
有些文章，它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目中可以看出文章主要寫了什麼，反映了什麼等問題，通過對這些問題的回答，並把這些回答連線起來，就概括出了中心思想。
2.頭尾
一篇好的文章，為了便於讀者把握文章的題旨，通常在開頭或結尾處，有點明中心的句子或段落。一般來說，在開頭有首領文章的作用，在文章的結尾有總結全文點明中心的作用。
3.重點段落
文章的重點段落是為了突出文章的中心思想，抓住重點段落的分析，就能準確的概括文章的中心思想。
4.主要事件
記敘事的記敘文，事件都有主要事件和次要事件，抓住主要事件去分析，想想是寫了什麼事，歌頌了什麼，反映了什麼，說明了什麼？就可以捕捉到文章的中心思想。
5.中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，體現作者的寫作目的，往往直接點明中心思想。找準了中心句，就可以歸納出文章的中心思想。
6.議論抒情
在文章中，記敘和描寫部分好比畫龍，議論和抒情部分就是點睛，點睛部分往往揭示了文章中心思想。
7.人物描寫
人物的語言、動作、心理活動等描寫往往體現出文章的中心思想。
8.細節
文章的細節描寫是為表現中心服務的，因此，認真體會文章的細節描寫，瞭解這些細寫對突出文章的中心起了什麼作用，對理解文章的中心大有幫助。
【概括】
所以，「中心」應是文章寫作內容的概括，「主旨」則是作者寫此篇文章想告訴讀者的道理，思想等，或是作者的情感表達。「中心句」就是能概括文章的主要內容的句子，「主旨句」就是能揭示作者的情感，目的的句子。
7樓：匿名使用者
1、主題簡單來說就是你寫文章所要表達的東西；
2、主旨簡單來說就是你這篇文章的那條主線,就是你寫的角度；
3、中心簡單來說就是所圍繞的東西,也就是文章的目的.沒有主旨的文章就凌亂,不知道寫些什麼,沒有中心的文章就沒有側重點,哪兒都像很重要,叫人摸不著頭腦。
另一種解釋：
文學,藝術作品中所表現的中心思想,是作品思想內容的核心。泛指談話,檔案等的主要內容 。
1、主旨：主要的意義,用意或目的。
2、．距四周的距離相等的位置,。
3、事物的主要部分 如：中心思想,中心問題,中心工作。
怎樣概括文章主旨
8樓：匿名使用者
所謂主旨，就是作者思路感情和寫作意圖在文章中的集中體現。它是一篇文章的靈魂，起著統率和支配全文的作用。
文章沒有明確的中心意思，就成了無帥之兵、烏合之眾，因此寫文章要中心明確、集中、深刻；閱讀文章要整體感知文章，提煉文章主旨。
概括文章的中心意思，提煉文章的主旨，實際上就是整體閱讀能力的培養。
一、提煉主旨一般可分為兩個步驟：
（一）通讀全文，瞭解文章的內容和大意。
（二）提煉和概括主旨。
例如：吟誦***的《沁園春 長沙》，可以從對長沙秋景的描繪和對青年時代革命鬥爭生活的回憶中，讀出當年革命青年以天下為己任，改造舊中國的豪情壯志。通讀《為你自己高興》，可以懂得「為自己那平凡而充實、問心無愧的存在而高興」！
……二、提煉文章主旨可以從以下幾個方面入手：
（一）注意不同文體的特點
把握記敘文的主旨可以從人物形象、情節或事件的發展、景與情的關係等方面入手；概括說明文的主旨應抓住那些最能說明事物、闡明事理的本質內容；議**在概括主旨時要緊扣最能表現作者見解和主張的文字。
（二）仔細研讀全文和尋找關鍵語句
文章的中心意思是通過材料取捨、謀篇佈局、遣詞造句來表現的。它統攝全篇，滲透在全文材料中，又往往體現在某些關鍵語句中。因此，概括文章中心意思離不開在熟悉全文內容、剖析文章結構的基礎上尋找最具表現力的關鍵語句。
（三）瞭解作品的時代背景和作者的思想狀況
文章是社會客觀現實在作者頭腦中的反映，是作者有感而發的產物。任何作品都難免留有時代的烙印，滲透著作者的主觀認識。因此，瞭解作品的時代背景和作者的生平遭遇和思想狀況，也是概括文章中心的重要途徑。
（四）運用比較的方法提高把握文章主旨的準確性
「比較是理解和思維的基礎」。把同一題材不同主旨或主旨相近而題材、文體、手法不同的文章放在一起比較，找出它們的相似點或不同點，**其原因，能夠幫助我們更深入、更準確地把握和提煉文章的主旨。
提煉文章的主旨，是整體閱讀能力的一種體現，需要我們在語文學習的長期實踐中有意識地培養和提高。
9樓：匿名使用者
2．歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。要能對所給材料作巨集觀上的把握。做到對整篇文章瞭然於胸。
這樣才能把握文意。領會作者的目的和意圖。 3．文學作品主旨的理解 (1)從文章標題入手。
有的題目概括了文章的中心，體現了文章的主要內容；有的標題直接揭示了文章的中心思想。 (2)從分析文章開頭結尾入手。有的文章開篇點題，起到統領全文、點明或暗示中心思想的作用，有的文章在篇末點明或深化中心。
(3)從分析文中議論、抒情句入手。有的文中的議論、抒情句有畫龍點睛之功效，如《荔枝蜜》。 (4)從概括段意或分析人物事件入手。
有些文章的中心思想隱含在人物事件或文章各部分之中，要作綜合歸納，才能突出中心。 (5)從分析文章的背景入手。分析文章的中心，有時還需瞭解、分析有關時代背景，弄清文章內容與時代背景的關係，瞭解文中的事件和人物是在什麼背景下產生、活動的，寫作的意圖是什麼。
10樓：匿名使用者
文章主旨是作者在文中表現的中心意思，包括作者的觀點、態度等。理解文章主旨，屬於把握文章思想內容方面的能力和要求，是對學生「從巨集觀上理解和分析文章內容」這一要求的核心。文章的體裁不同，主旨的表現形態也有差異。
議**的中心論點即文章主旨；在科技說明文中，所介紹的事物特徵就是文章主旨；通常在文學作品中，作者通過寫人、敘事、狀物所表達出來的某種觀點、認識或情感，即為文章的主旨。
文章的中心，主旨和主題有什麼區別
11樓：白色的明
1、三者所指的內容不同
主題就是寫文章所要表達的東西；主旨就是這篇文章的那條主線，也就是文章的角度；中心就是所圍繞的東西，也就是文章的目的，沒有主旨的文章就凌亂，沒有中心的文章就沒有側重點。
2、三者含義不一樣
文章的中心是該文所表達的主要內容（從分析文章的結構、語句、文字可看出來）；文章的主題是該文所表達主要內容的抽象化、簡練化的題目（從分析文章的題目、主要內容可歸納）；文章的主旨是該文的思想、外延、意境、目的（這需要從作者的情況、讀者的情況、社會時代的情況全面分析，僅從文章本身分析可能會出錯）。
12樓：共知共識公益
文章的中心是該文所表達的主要內容（從分析文章的結構、語句、文字可看出來）；文章的主題是該文所表達主要內容的抽象化、簡練化的題目（從分析文章的題目、主要內容可歸納）；文章的主旨是該文的思想、外延、意境、目的（這需要從作者的情況、讀者的情況、社會時代的情況全面分析，僅從文章本身分析可能會出錯）。
13樓：匿名使用者
差不多，都是寫文章重點
14樓：志鵬真厲害
1、表達的目的和範圍不一樣。
主題表現的目的更多是對於一篇文章的整體性，範圍是整個文章，比較廣泛。
中心表現的目的是一篇文章的核心，範圍是文章的濃縮，是一個點。
2、客觀程度不一樣。
主題更多的是結合當下的一種選題，是一種社會問題或者現象的客觀對映。
中心更多的是作者本身所要表現出的一種思想，是作者主觀的，對社會、事件的認知。
語文閱讀短文是 ，怎樣準確寫出文中主題思想 有什麼好的方法
15樓：匿名使用者
1,中心思想一般在開頭結
尾會涉及到,你可以首先解析好開頭結尾.
2,如果開頭結尾不好分析,可以通讀全文後找一些作者抒發情感的句子,中心思想一般蘊含其中.
3,如果作者沒有明確的抒發情感的句子,可以找一些環境描寫的句子進行分析,一切景語皆情語,通過環境描寫,也可以體會作者情感的.
高中語文怎樣閱讀文章求閱讀方法和關鍵點
最終要的是聯絡全文，在理解文章主旨的前提下去做這個題目，才能答到點上。語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。其問題設定大致分三個層次 直接源於原文，間接源於原文，超越原文。對第一層問題，需要認真感知原文，並稍作思考，如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案...
語文古詩鑑賞中翻譯和概括怎麼區別，概括應如何回答
翻譯 就是把古詩逐字逐句變換成現代文。概括 就是用簡潔的語言說出詩歌寫了什麼。語文的古詩鑑賞題應該怎麼做?答題技巧和方法是什麼?一 某句話在文中的作用 1 文首 開篇點題 渲染氣氛 散文 埋下伏筆 記敘類文章 設定懸念 但上海不會考 為下文作輔墊 總領下文 2 文中 承上啟下 總領下文 總結上文 3...
初中語文閱讀理解中「請你結合文章和生活實際來談談你的理解」或「談談你的啟示」，這類題的解題方式
理解不到就多讀文章，如果實在不行，就回想這篇文章與自己學過的懂意思的文章有沒有相似的地方。寫景 對大自然的喜愛對某某地方的讚美 寫事 對某種品質的讚美或諷刺 寫人 對某某的讚美與敬佩 確實不會就多寫點，熱愛祖國啊，保護環境人人有責啊，思念某某人某某地方啊，多寫點沒錯，運氣再咋差也能沾邊 先舉一個和閱...