1樓：匿名使用者
你好，我是學校的心理老師，以下內容是我在上課過程慢慢給學生累計的一些心理和效應，內容可能有所不全，因為沒有複製，有些可能是我自己的理解，希望能夠幫到你。
1、從眾心理：簡單地說，人云亦云，例子：一人在路上抬頭看，邊上可能很多人也會跟著抬頭看天空，其實可能什麼都沒有；
2、酸葡萄心理：吃不到葡萄就說葡萄酸，例子不舉了；
3、甜檸檬心理：自己有的一些東西不喜歡或不好，但不能丟掉，就當甜檸檬接受；
4、首因效應：就是第一印象對人的重要性；
5、近因效應：就是最近發生的事情會影響你對某人的判斷，最近的印象佔主導，忽略以前對他的瞭解；
6、刻板效應：傳統的觀點，如認為北方人都比較豪爽而南方人都比較小氣等；
7、南風效應：來自一個寓言故事，北風和南風比賽誰厲害主動吹跑行人的衣服，北風很猛烈自認為會贏，而南風很溫和，最後反而南風贏了。個人認為跟中國的太極思想很像，人際交往上以柔克剛也未嘗不是一件好事。
8、羅森塔爾效應（皮革瑪麗翁效應）：心理學家羅森塔爾做了個實驗，隨便給學校老師一份名單，說這些孩子比較聰明，結果8個月後回來再測試，這些孩子果真比其他人要優秀。可見，如果你認為自己或別人行，就可能真的行，反之，對別人或自己就是負面的影響，因此，生活中要多鼓勵。
9、巴納姆效應：是一個雜技演員的名字，他的表演男女老少哦都很喜歡，學習這個效應的內容很長，我總結了兩點：
一、人很容易受到別人的暗示和影響如打哈欠會受別人影響；
二、一些籠統的話更能讓人接受，如：你是一個性格有時候外向有時候內向的人，你很需要別人喜歡尊重你，你可能會有一些缺點等等，這些籠統的話讓人更容易接受。
10、光環效應：放大人的優點或缺點，以偏概全。
11、反饋效應：人適當得得到反饋有助於進步，比方說考試。
12、遷移效應：正遷移，先前學習對後來學習有幫助；負遷移：先前學習對後來學習有阻礙；零遷移，兩次學習毫無影響。
邊想邊打打了近半個小時，希望對你有所幫助，：）
2樓：解讀心理學
【月曜（yào）效應】（也稱為月曜病）
有這樣一種現象：不少學生在星期一上課時往往精神疲憊、注意力分散，這到底是什麼原因呢？心理學家的解釋是：
雙休日中，學生在心理上開始自我放鬆，原來緊張有序的學習生活被悠閒隨意的玩樂所取代，於是，晚睡晚起，精神不振。到了星期一，，學生的心理狀態和生物鐘還沒有及時調整過來，結果出現了不少學生在星期一注意力分散、記憶力差、紀律散漫等現象。因為我國古代把星期一又叫做「月曜」，所以心理學家將這種現象稱為「月曜效應」。
【醞釀效應】：所謂醞釀效應，又稱為直覺思維，是指反覆探索一個問題的解決而毫無結果時，把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾個星期，由於某種機遇突然使新思想、新心象浮現了出來，百思不得其解的問題往往一下子便找到解決辦法。日常生活中我們常常會對一件事情束手無策，不知道從何入手，這是思維就進入了「醞釀階段」但我們茅塞頓開的時候突然會有類似阿基米德的驚歎，這時，「醞釀效應」就綻放了「思維之花」，結出了「答案之果」古代詩詞說「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」 正是這一心裡的寫照。
【瓶頸效應】
所謂「瓶頸效應」，反映的是一定社會心理過程中各個因素、環節的相互關係。社會角色扮演者在進行某項創造活動時，在從事某一學習、工作和生活的角色行為時，要求與之相關的各因素、環節配合與協調並進，其中如果某一因素和環節跟不上，就會成為「瓶頸」卡住整個活動和某一行為的正常進行。有的時候，「瓶頸效應」得到了克服，tot狀態很快從「几几乎有了」轉向「有了」，從「就在舌尖上」轉為「完全說出來了」，問題獲得解決，創造趨於成功。
有的時候，聽任「瓶頸效應」起作用，tot狀態得不到解除，時間一長，心理上鬆懈併產生一種惰性，那就會使整個活動和某一行為前功盡棄。
【馬太效應】馬太效應（matthew effect）是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現象。馬太效應在經濟、教育、**等領域都起著很重要的作用，也是研究巨集觀經濟需要考慮的現象。
【飛鏢效應】或【飛去來器效應】
在社會心理學中，人們把行為反應的結果與預期目標完全相反的現象，稱為「飛去來器效應」即「飛鏢效應」。
【首因效應】
人與人第一次交往中給人留下的印象，在對方的頭腦中形成並佔據著主導地位，這種效應即為首因效應。
【成敗效應】：努力後的成功效應和失敗效應
是指努力後的成功效應和失敗效應，是格維爾茨在研究中發現的。他的研究是，學習材料為幾套難度不等的問題，由學生們自由地選擇地解決。他發現能力較強的學生，解決了一類中一個問題之後，便不願意再解決另一個相似的問題，而挑較為複雜的艱難的問題，藉以探索新的解決方法，而感到興趣更濃。
這就是顯示學生的興趣，不僅是來自容易的工作獲得成功，而是要通過自己的努力，克服困難，以達到成功的境地，才會感到內心的愉快與願望的滿足。這就是努力後的成功效應。在另一方面，能力較差的學生，如果經過極大的努力而仍然不能成功，失敗經驗累積的次數過多之後，往往感到失望灰心，甚至厭棄學習。
這就是努力後的失敗效應。因此，教師應幫助能力強的學生將目標逐漸提高，幫助能力較弱的學生將目標適當放低，以便適合其能力和經驗。
【等待效應】
等待效應（wait effect）由於人們對某事的等待而產生態度、行為等方面的變化，這種現象稱等待效應。在管理中，優秀管理者常常利用這種效應的作用，使員工產生一種對新任務的等待心理，以促進員工的工作興趣、態度和行為發生積極的變化。
【銳化效應】（sharpening effect）
在社會知覺中，波斯托曼作了有趣的實驗，事先對人們所重視的價值作了調查，接著把與這種價值有關的單詞在銀幕上用瞬時顯示器進行提示。當測定各人的認知閾限時發現，以前認為價值越大的單詞，認知閾限就越低。也就是說，人的價值觀對其知覺是有促進作用的。
像這種由主體方面的內在條件而促進知覺的作用，就叫做知覺的銳化效應。在教學中，教師應重視學生的價值觀。
【環境效應】
當回憶時的情境和學習時所情境完全一樣時，記憶效果最佳。通常把這一現象稱為環境效應。如果你要在某一課堂進行考試，那麼在這個課堂裡學習材料比在圖書館或宿舍裡學習更為有利。
這個概念是和刺激的泛化緊密相聯的。當然，環境是指一個人學習和回憶時的周圍情境，如房子的大小、牆壁的顏色、噪音的量等等。近來，這個概念已經擴大到包括學習者學習和回憶時的生理狀態。
從某種意義上說，一個人的身體也是他所處環境的一部分。因此，為了得到最佳的記憶，產生積極的環境效應，一個人的身體狀況在學習和回憶時也應儘可能地相似。
詳見心理學中各種常用的效應、定律
3樓：psy瓦西里
你好樓主！
心理學的166個效應大全
4樓：匿名使用者
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
5樓：aiolia楊
那我就給你講講羅森塔爾效應和視崖吧：羅森塔爾效應是這樣一個試驗，就是拿數量一樣、智力相當的兩組小白鼠，一組貼上跑迷宮聰明組，另外一組貼上跑迷宮愚笨組。然後分別交給兩撥不知情的學生來飼養。
3個月以後，把兩組老鼠聚集在一起讓它們跑相同的迷宮。結果是，跑迷宮聰明組的速度要遠遠超過了跑迷宮愚笨組。我猜你能知道為什麼。
視崖是用6個月左右的小孩兒作的（反正就是能爬的孩子）。把孩子放在一個地方讓她爬。這個地方是試驗者佈置好的，在孩子距孩子不遠的前方是一個深坑，深坑上邊是透明的有機玻璃，深坑的對面是孩子最近的人，可以是父母、也可以是爺爺奶奶、姥姥姥爺。
試驗者要注意的是，當孩子爬到深坑那兒的時候是否還繼續向前爬，如果不爬了的話，就說明他有了深度知覺。所謂深度知覺就是當人站在懸崖邊上是否會有恐懼的這種知覺。
6樓：暗潮夜湧
社會心理學，自己看去。
首先就可以研究下自己這種提問是什麼心理
心理學名詞解釋大全
7樓：快去學吧
心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
8樓：匿名使用者
心理學是研究人的心理現象及其活動規律的科學。
心理學名詞解釋
9樓：匿名使用者
注意的分配：指一定時間內，對兩種或兩種以上的刺激進行注意，或將注意力分配到不同的活動當中。
注意的轉移：只當環境或任務發生變化時，注意從一個物件或活動轉移到另一物件或活動上。
感覺閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限，剛剛能引起差別感覺的刺激物間的最小差異量叫差別感覺閾限。
錯覺：就是對事物的歪曲的、不正確的知覺
問題解決：
等等我補充
關於心理名詞解釋問題，有關心理學名詞解釋
1 感覺適應 是指對持續的同一刺激，持續作用於感受器而使其感受性發生變化的現象。2 運動專 知覺 物體的運動特 屬性在人腦中的直接反映。運動知覺與人類的日常生活和工作有密切關係 3 記憶 記憶是在頭腦中積累和儲存個體經驗的心理過程，運用資訊加工的術語講，就是人腦對外界輸入的資訊進行編碼 儲存和提取的...
名詞解釋性心裡障礙,心理學名詞解釋
性心理障礙 psycho ual disorder 也稱性 ual deviation，paraphilia 泛指以兩性行為的心理回和行為明顯偏離正答常，並以這類性偏離作為性興奮 性滿足的主要或惟一方式為主要特徵的一組精神障礙，除此之外與之無關的精神活動並無其他明顯異常。心理學名詞解釋 發展性心理健...
心理學專長請進 心理學
1 猜疑 和 判斷 在心理學上沒有關係。我大概理解你的意思。你是問猜疑和推測是吧？兩者之間最大的相同點在於對未知的事或物做推理。差別這處在於，推測是通過中夠的事實依據邏輯推導得出可能正確的答案。猜疑是通過不全面的事實或非事實的資訊得出可靠性低的結論。2 粗中有細 是指在某些方面 這些方面可能是不重要...