1樓：姬覓晴
鄒忌諷齊王納諫表達的主題是即要求統治者能聽取不同意見，而一個人之所以能聽取不同意見，又在於他有自知之明。這是文章的重點。至於齊威王的政績，齊國大治的情況，以及「戰勝於朝廷」的具體經過，雖屬文中應有之義，卻並非作者命意的焦點所在，故僅僅一表而過。
這一主題思想總結了封建社會初期統治階級在政權的得失方面的經驗教訓而得出的結論；文章以「孰美」的問答開篇，繼寫鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客人讚美自己的原因；
並因小悟大，將生活小事與國大事有機地聯絡起來。由自己的「敝」，用類比推理的方法婉諷「王之敝甚」，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術與嫻熟的從政謀略。
擴充套件資料：
創作背景
春秋戰國之際，七雄並立，各國間的兼併戰爭，各統治集團內部新舊勢力的鬥爭，以及民眾風起雲湧的反抗鬥爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動盪的時代，「士」作為一種最活躍的階層出現在政治舞臺上。
各國統治者也認識到，人心的向背，是國家政權能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統治就難以維持。所以，他們爭相招攬人才，虛心納諫，爭取「士」的支援。
2樓：答題狂魔想升級
文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切願望和巨大決心。
告訴讀者居上者只有廣開言路，採納群言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。
3樓：匿名使用者
本文通過描述鄒忌以自己的生活瑣事為喻，諷勸齊王納諫除弊的故事，說明國君必須廣開言路，積極採納各方面的批評和意見，興利除弊，才可以興國。
4樓：天佑不滅
本文寫的是戰國初期齊威王接受其相鄒忌的勸諫而採納群言，終於使齊國大治的故事，塑造了鄒忌這樣善於思考，敢於進諫的賢臣形象和齊威王善於納諫，知錯就改的明君形象，告訴我們只有廣開言路，採納群言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。
5樓：匿名使用者
很高興能為你解答：說明人要多聽取別人的意見，當然不是旁邊的人訛輿奉承建議。對你講的好的話的人不一定是好人，對你講不好聽話的人也不一定是壞人。
我們要多聽別人的善言，努力彌補自己的不足，才能走向成功
鄒忌諷齊王納諫講了什麼
6樓：小學生大學問
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。
文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切願望和巨大決心。告訴讀者居上者只有廣開言路，採納群言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。
7樓：我是龍的傳人
《鄒忌諷齊王納諫》講了了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。
文章塑造了鄒忌這樣有自知之明，善於思考，勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改，從諫如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切願望和巨大決心。告訴讀者居上者只有廣開言路，採納群言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。
一、原文：
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？
」其妻曰：「君美甚，徐公何能及公也！」城北徐公，齊國之美麗者也。
忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：
「徐公何能及君也？」旦日，客從外來，與坐談，問之：「吾與徐公孰美？
」客曰：「徐公不若君之美也！」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。
今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：
「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。
此所謂戰勝於朝廷。
二、課文分析：
文章以「孰美」的問答開篇，繼寫鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客人讚美自己的因為，並因小悟大，將生活小事與國大事有機地聯絡起來。由自己的「敝」，用類比推理的方法婉諷「王之敝甚」，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術與嫻熟的從政謀略。鄒忌正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。
第一部分，寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的讚美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。
作者先刻畫了鄒忌的外貌：身材魁梧，儀表堂堂。「窺鏡」「自視」，逼真地刻畫出他不無自得的神情。
正是有了這點自信，才使他敢於和齊國有名的美男子徐公比「美」，也與下文見徐公後「弗如遠甚」的自慚心理形成了鮮明的對比。這種對比，烘托出他感到受矇蔽的心情。明明是「弗如遠甚」，可他的妻、妾和客卻異口同聲地認為他比徐公漂亮，顯然是由於各自特殊的原因，使他們沒有勇氣說出真實的情況。
這裡，三個人的回答，由於身份和心理不同，雖然都是讚揚，但語氣上卻有明顯的不同。妻的回答表現了妻對他由衷的喜愛，愛戀之情溢於言表。妾因其地位低下，與主人之間並沒有多少真情可言，但又不能不順從，所以她的回答就有些勉強，說話比較拘謹，不敢越雷池一步。
客人的回答則明顯地流露出奉承的意味。
難能可貴的是，鄒忌在這一片讚揚聲中，並沒有昏昏然，忘乎所以，而是保持著清醒的頭腦。先是「不自信」，等見到徐公後，又實事求是地承認自己「弗如遠甚」，甚而至於「暮寢而思之」。
這一段，作者並沒有把人物侷限於家庭瑣事之中，一般性地寫他不因妻、妾和客的讚美而感到自滿，而是將人物形象進一步提高、昇華，由自身想到國家，從中體味出國君不易聽到直言的道理，於是「入朝見威王」。
第二部分，寫鄒忌以切身經歷設喻，諷諫齊王除蔽納諫。
這一段是課文的中心部分。鄒忌見威王后，並沒有單刀直入地向威王進諫，而是先講自己的切身體會，用類比推理的方式講出「王之蔽甚矣」。他先敘述了妻、妾、客矇蔽自己的原因，然後從自己的生活小事推而至於治國大事，說明齊王處於最有權勢的地位，因而所受的矇蔽也最深。
這裡，沒有對威王的直接批評，而是以事設喻，啟發誘導齊威王看到自己受矇蔽的嚴重性，從而使他懂得納諫的重要性。他以自己的親身經歷為依據，推己及人。「王之蔽甚矣」一句，點明瞭進諫的主旨，猶如當頭棒喝，一針見血，使其猛醒，具有強烈的表達效果。
鄒忌敢下結論的原因：一是鄒忌曾任齊相，是國家的重臣，言不在私而益於公，所以他無所顧忌；二是以小見大，由自己的受矇蔽推想到國君的受矇蔽，這種現身說法的方式具有較強的說服力。
第三部分，寫齊王納諫及其結果。
齊王接受了鄒忌的勸告，立即釋出政令，懸賞求諫，廣開言路，對於關心國事、積極進諫者，分不同情況給予獎賞。齊王納諫之後，齊國果然發生了可喜的變化。「門庭若市」說明在此以前，齊國確實有許多積弊，「時時而間進」說明最初的進諫已經取得了預期的效果，齊威王已經根據人們的意見，改革了弊政。
「雖欲言，無可進者」，說明威王已完全糾正了缺點和錯誤，齊國政治清明。齊威王納諫去蔽，從而使齊國國勢強盛，威震諸侯。
8樓：冬天躲在被子裡
文章以「孰美」的問答開篇，繼寫鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客人讚美自己的因為，並因小悟大，將生活小事與國大事有機地聯絡起來。由自己的「敝」，用類比推理的方法婉諷「王之敝甚」，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術與嫻熟的從政謀略。鄒忌正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。
第一部分，寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的讚美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。
第二部分，寫鄒忌以切身經歷設喻，諷諫齊王除蔽納諫。
第三部分，寫齊王納諫及其結果。
文章的主題思想是明確的，即要求統治者能聽取不同意見，而一個人之所以能聽取不同意見，又在於他有自知之明。這是文章的重點。至於齊威王的政績，齊國大治的情況，以及「戰勝於朝廷」的具體經過，雖屬文中應有之義，卻並非作者命意的焦點所在，故僅僅一表而過。
鄒忌諷齊王納諫，鄒忌諷齊王納諫翻譯
內容來自使用者 你說的對 題 目 鄒忌諷齊王納諫 教學 目的 1 理解文章中文言詞語的含義。2 瞭解句意。能將文言語句譯成現代漢語。3 準確理解文章的基本內容。重點 目的1 2 3 難點 目的3 教學方法 歸納法 練習法 課型 複習課 教具 多 教學過程 知識結構及時間 教 師 活 動 學生活動 一...
鄒忌諷齊王納諫，鄒忌諷齊王納諫翻譯
內容來自使用者 你說的對 鄒忌諷齊王納諫 15冊 戰國策 鄒忌修 長，指身高 八尺有 通 又 餘，形 形體 貌 容貌 昳麗 光豔美麗 鄒忌身高八尺多，形體容貌光豔美麗。朝 早晨 服 穿戴 衣冠，窺 照 鏡，有一天 早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，謂 對 其妻曰 我孰與 同 相比，誰 城北徐公美？對他的妻子...
鄒忌諷齊王納諫的重點，鄒忌諷齊王納諫重點句是？
對老師 文言教學永恆的重點是 字詞句，讓學生理解並記住文章的大意，並記憶好該掌握的文言虛詞，實詞，特殊句式，背誦一定的篇章，句段那麼目的就達到了。至於怎麼教，有些人是先疏通大意，再歸納字詞 有些人則是先歸納字詞，再把握內容思想 有些人甚至連內容都不分析，總結。字詞句都是重點，這點不應該轉移。但教無定...