1樓：小雅
粉筆的原材料主要是石灰石和石膏在加水成型 是由石膏製成的，其化學成分為 硫酸鈣 。硫酸鈣，化學式caso4。 熔點 1450度， 相對密度 2.
96。難溶於水。它的二水化物caso4。
2h2o俗稱石膏（或 生石膏 ）。硫酸鈣效能穩定，沒有毒性。 一 對師生 呼吸系統 的危害 1、 對肺的危害：
粉塵對教師身體的危害，以肺最為常見，在教學過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以後，多數被阻留在肺泡內，經過一系列的刺激，化學和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統炎症和 肺通氣 功能下降，常見的 肺部疾病 有：慢性、 急性肺炎 、 肺癌 、 塵肺病 等（即粉筆粉塵中含有 二氧化矽 ，被吸入肺部，在肺部遊離的二氧化矽含量在百分之一以上形成 肺纖維化 的粉塵，從而使肺泡纖維化，導致肺部呼吸功能下降）。 2、 對上呼吸道的危害：
粉筆粉塵進入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會停留於上呼吸道，對粘膜上皮細胞產生機械刺激和損壞，長期在這 種環 境 下工 作，會引起一系列的病變，其中對鼻的影響最常見的是誘發 乾燥性鼻炎 ，其次是 肥厚性鼻炎 ，症狀為鼻腔乾燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對咽的影響主要是誘發 慢性咽炎 ，使咽部乾燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對支氣管的影響主要是誘發 慢性支氣管炎 ，有時還會引發 哮喘 ，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。 二 對其它器官和組織的危害 1、 對眼睛的危害：眼睛是 人體器官 中最精密、最易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、 氧化鈣 等是一種水溶性物質，容易溶解於水，併產生鹼性物質，如教師在教學過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激 淚腺 分泌，眼淚水解碳酸鈣而產生鹼性物質，就會嚴重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成 慢性炎症 ，還可能誘發近視的產生。
2、 對**的危害：教師在教學過程中，粉筆粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮於空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭髮、臉上和脖子上，對**膜有刺激作用，如果 暑天 遇汗水解，產生鹼性物質，對**粘膜的刺激就更大，因為人體**所生存的環境為弱酸性環境，這樣在粉塵鹼性作用下破壞了**的基本生存環境，粉筆粉塵使**變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴重者會引起 粉刺 、 毛囊炎 、膿皮病、** 皸裂 和大量 毛髮脫落 ，影響和干擾了教師正常工作和生活。 3、 對耳的危害：
粉筆粉塵進入 外耳道 ，混在皮脂中，可形成 耳垢 栓塞，若長期如此，會引起耳部炎症的發生。 三 誘發其它疾病 目前市面粉筆的成份之中，除含有金屬元素、鉛錳、鋇等含量偏低外，金屬鎘的含量偏高，鎘被人體吸入後，主要儲存在肝、腎、骨組織中，對這些組織損害明顯，長期接觸鎘化物引起的主要病變是 肺氣腫 和腎臟損害，病情可呈進行性發展，早期表現無力、清瘦、頭暈、 失眠多夢 、食慾減退及 神經衰弱症狀 ，並有 鼻出血 、慢性咽炎、 鼻粘膜 萎縮和潰瘍等現象。肺氣腫緩慢進展，病人有進行性呼吸困難，活動加重，伴有 心悸 。
鎘同時也是最易導致癌症的金屬元素之一。 四 對空氣質量的影響 粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎症的發生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它 流行病 。學生在聽課過程中，室內和 細菌總數 等衛生指標逐漸惡化，會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。
五 粉筆對學生近視的影響 長期以來，我們的教學器具沿用黑板、金屬綠板與粉筆方式，學生常用書本的白紙黑字等，由於人的視覺是通過感光、感色來識別字型及其顏色，而黑白的對比度過於強烈，極易引起視覺的疲勞，從而引起學生大面積近視發病率的產生。據 上海眼科 專家陸乃熾在其研究中提出了「通過改善視覺環境防治近視的新觀念，並指出學生近視主要是由視覺環境而不是不良的用眼習慣引起的。他指出人們在看書時，眼睛是利用字型與紙張的 色度 和亮度反差來感覺字型形狀的。
色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強度成正比。白色光只能引起最弱的色覺和最大的 光強度 ，人們在獲得最大亮度反差時，同時會導致最大的 視覺疲勞 ，長時間便會導致功能調節性近視」。從而發現米黃色的顏色最柔和，最有利於保護學生視力。
據 大河報 **， 上海 已於2023年在全市普及米黃色課本教育、另廣東、湖南等省已開始推廣使用米黃色課本， 山西大學 等單位已開發出米黃色無塵教學板並投放市場，反映較好，我市已有十幾所學校在使用
2樓：許祺崔建業
以前的粉筆粉塵對呼吸道有輕微害處現在生產的無塵粉筆對身體無害粉筆主要材料：石膏粉
無塵粉筆材料:石膏粉；輕質碳酸鈣；雙飛粉（大白粉）；滑石粉。
無塵粉筆特點：光滑、無飛塵，書寫流利，不怕水，不怕凍
3樓：嬴增嶽農庚
國內使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。 無塵粉筆屬普通粉筆的改進產品，旨在消滅教室粉筆塵汙染。它只是在普通粉筆中加入油脂類或聚醇類物質作粘結劑，再加入比重較大的填料，如粘土、泥灰岩、水泥等這樣可使粉筆塵的比重和體積都增大，不易飛散，
粉筆的原材料是什麼？粉筆是如何製作產生的？ 20
4樓：樂觀的高飛
粉筆的原材料是硫酸鈣的水合物（俗稱生石膏）。
5樓：匿名使用者
粉筆的成分是硫酸鈣的一種白色沉澱物，不容易被分解，顆粒比粉塵大。現在，國內使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），或含少量的氧化鈣。
6樓：匿名使用者
粉筆的原材料主要是石灰石和石膏在加水成型 是由石膏製成的，其化學成分為 硫酸鈣 。硫酸鈣，化學式caso4。 熔點 1450度， 相對密度 2.
96。難溶於水。它的二水化物caso4。
2h2o俗稱石膏（或 生石膏 ）。硫酸鈣效能穩定，沒有毒性。 一 對師生 呼吸系統 的危害 1、 對肺的危害：
粉塵對教師身體的危害，以肺最為常見，在教學過程中，粉筆塵很容易被吸入肺以後，多數被阻留在肺泡內，經過一系列的刺激，化學和免疫的作用便可造成肺部損失，包括呼吸系統炎症和 肺通氣 功能下降，常見的 肺部疾病 有：慢性、 急性肺炎 、 肺癌 、 塵肺病 等（即粉筆粉塵中含有 二氧化矽 ，被吸入肺部，在肺部遊離的二氧化矽含量在百分之一以上形成 肺纖維化 的粉塵，從而使肺泡纖維化，導致肺部呼吸功能下降）。 2、 對上呼吸道的危害：
粉筆粉塵進入肺的途徑是通過上呼吸道包括鼻、咽、支氣管，在這一過程中，部分粉塵會停留於上呼吸道，對粘膜上皮細胞產生機械刺激和損壞，長期在這 種環 境 下工 作，會引起一系列的病變，其中對鼻的影響最常見的是誘發 乾燥性鼻炎 ，其次是 肥厚性鼻炎 ，症狀為鼻腔乾燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；對咽的影響主要是誘發 慢性咽炎 ，使咽部乾燥，咯痰不爽、咽痛咽癢；對支氣管的影響主要是誘發 慢性支氣管炎 ，有時還會引發 哮喘 ，另外還有可能引起鼻咽、支氣管等部分的癌變。 二 對其它器官和組織的危害 1、 對眼睛的危害：眼睛是 人體器官 中最精密、最易受損的器官之一，粉筆粉塵的主要成份碳酸鈣、 氧化鈣 等是一種水溶性物質，容易溶解於水，併產生鹼性物質，如教師在教學過程中，粉筆粉塵落入眼中，刺激 淚腺 分泌，眼淚水解碳酸鈣而產生鹼性物質，就會嚴重刺激眼部粘膜，造成粘膜損傷，形成 慢性炎症 ，還可能誘發近視的產生。
2、 對**的危害：教師在教學過程中，粉筆粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮於空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭髮、臉上和脖子上，對**膜有刺激作用，如果 暑天 遇汗水解，產生鹼性物質，對**粘膜的刺激就更大，因為人體**所生存的環境為弱酸性環境，這樣在粉塵鹼性作用下破壞了**的基本生存環境，粉筆粉塵使**變得乾燥、粗糙，並伴有搔癢感覺，使人體不適，嚴重者會引起 粉刺 、 毛囊炎 、膿皮病、** 皸裂 和大量 毛髮脫落 ，影響和干擾了教師正常工作和生活。 3、 對耳的危害：
粉筆粉塵進入 外耳道 ，混在皮脂中，可形成 耳垢 栓塞，若長期如此，會引起耳部炎症的發生。 三 誘發其它疾病 目前市面粉筆的成份之中，除含有金屬元素、鉛錳、鋇等含量偏低外，金屬鎘的含量偏高，鎘被人體吸入後，主要儲存在肝、腎、骨組織中，對這些組織損害明顯，長期接觸鎘化物引起的主要病變是 肺氣腫 和腎臟損害，病情可呈進行性發展，早期表現無力、清瘦、頭暈、 失眠多夢 、食慾減退及 神經衰弱症狀 ，並有 鼻出血 、慢性咽炎、 鼻粘膜 萎縮和潰瘍等現象。肺氣腫緩慢進展，病人有進行性呼吸困難，活動加重，伴有 心悸 。
鎘同時也是最易導致癌症的金屬元素之一。 四 對空氣質量的影響 粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎症的發生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它 流行病 。學生在聽課過程中，室內和 細菌總數 等衛生指標逐漸惡化，會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。
五 粉筆對學生近視的影響 長期以來，我們的教學器具沿用黑板、金屬綠板與粉筆方式，學生常用書本的白紙黑字等，由於人的視覺是通過感光、感色來識別字型及其顏色 ，而黑白的對比度過於強烈，極易引起視覺的疲勞，從而引起學生大面積近視發病率的產生。據 上海眼科 專家陸乃熾在其研究中提出了「通過改善視覺環境防治近視的新觀念，並指出學生近視主要是由視覺環境而不是不良的用眼習慣引起的。他指出人們在看書時，眼睛是利用字型與紙張的 色度 和亮度反差來感覺字型形狀的。
色度與反射光的純度成正比，亮度與反射光的強度成正比。白色光只能引起最弱的色覺和最大的 光強度 ，人們在獲得最大亮度反差時，同時會導致最大的 視覺疲勞 ，長時間便會導致功能調節性近視」。從而發現米黃色的顏色最柔和，最有利於保護學生視力。
據 大河報 **， 上海 已於2023年在全市普及米黃色課本教育、另廣東、湖南等省已開始推廣使用米黃色課本， 山西大學 等單位已開發出米黃色無塵教學板並投放市場，反映較好，我市已有十幾所學校在使用
粉筆是什麼做的粉筆是什麼材料做的
國內使用的粉筆主要有普通粉筆和無塵粉筆兩種，其主要成分均為碳酸鈣 石灰石 和硫酸鈣 石膏 或含少量的氧化鈣。粉筆是日常生活中廣為使用的工具，一般用於在黑板上書寫。古代的粉筆通常用天然的白堊製成，但現今多用其他的物質取代。粉筆的主要成分是硫酸鈣，是一種白色沉澱物，不容易被分解，顆粒比粉塵大。古代的粉筆...
教師上課時用粉筆在黑板上寫字的過程，粉筆
d試題分析 老師用的粉筆越來越短，體積 質量都減小，但密度是物質的屬性，由物質的種類和狀態決定，與質量和體積無關，所以密度不變。老師用粉筆在黑板上寫字的過程中，粉筆的質量將 選填 變大 變小 不變 用粉筆在黑板上寫字的過程中，所含物質在減少，所以質量變小 故答案為 變小 老師在黑板上寫字。擴寫句子 ...
有彩 白若干盒，白粉筆是彩粉筆的3倍，白 彩粉筆個用去12盒
x y3x y 7 x 12 y 12 7x 84 3x 12 4x 72 x 18 y 54 學校的白粉筆是彩色粉筆的4倍，如果白粉筆購進12盒 那麼白粉筆的盒數就是彩色粉筆的3倍 各有多少盒？題目錯了 應該是彩色粉筆購進12盒，對不對 這樣的話，彩色粉筆就是36盒，白色粉筆就是144盒 一工廠生...