1樓：達產被
力爭上游 你追我趕 興奮不已 群情激動 群情激昂 議論紛紛 各抒己見 聚精會神 鬨堂大笑 一片寂靜 熱火朝天 七嘴八舌 專心致志 凝神靜思 團結協作
2樓：悉碧蓉蹉瀅
1、鴉雀無聲
拼音：yā
quèwú
shēng
解釋：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷四：「公曰：『鴉去無聲，又何言聞？』」宋·蘇軾《絕句三首》：「天風吹雨入闌干，烏鵲無聲夜向闌。」
2、專心致志
拼音：zhuān
xīnzhì
zhì解釋：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
出處：《孟子·告子上》：「夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。」
3、各抒己見
拼音：gè
shūjǐ
jiàn
解釋：抒：抒發，發表。各人充分發表自己的意見。
出處：唐·李翱《李文權文集·陵廟日時朔祭議》：「先儒穿鑿，各伸己見，皆託古聖賢之名以信其語，故其所記各不同也。」
4、鬨堂大笑
拼音：hōng
táng
dàxiào
解釋：形容全屋子的人同時大笑。
出處：唐·趙璘《因話錄》卷五：「唐御史有臺院、殿院、罕院，以一御史知雜事，謂之雜端。公堂會食，皆絕笑言。惟雜端笑而三院皆笑，謂之鬨笑，則不罰。」
5、議論紛紛
拼音：yì
lùnfēn
fēn解釋：形容意見不一，議論很多。
出處：語出《後漢書·袁紹傳》：「是以遠近狐疑，議論紛錯者也。」
跪求關於課堂氣氛的詞語。
3樓：lv晶晶
七嘴八舌
力爭上游
你追我趕
興奮不已
群情激動
群情激昂
議論紛紛
各抒己見
描寫學習氣氛的句子：
1.學生們走進課堂,端端正正地坐在位子上，像戰士站在了哨位上。
2.上課鈴響了，同學們依次走進教室，個個精神愉快，像魚兒遊進了大海。
3.朗朗的讀書聲從各個教室裡飛出來像動人的童音大合唱，音符滿天。
4.教室裡又是一陣嗡嗡聲，我再也忍不住了，站起來大喝一聲安靜，保持安靜！」
5.同學們有的東張西望，捕捉資訊;有的交頭接耳，小聲議論商量;有的低頭沉思，暗中篩選。
6.同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
7.教室裡寂靜無聲，屏息靜聽，只有筆尖在試卷上發出的「沙沙」聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。
4樓：匿名使用者
力爭上游 你追我趕 興奮不已 群情激動 群情激昂 議論紛紛 各抒己見 聚精會神 鬨堂大笑 一片寂靜 熱火朝天 七嘴八舌 專心致志 凝神靜思 團結協作
熱烈 和諧 寧靜 緊張 認真
5樓：淡聊祭
鴉雀無聲、書聲琅琅、聲情並茂、熱情高漲 、激動不已、 神采飛揚 、掌聲不斷、喜笑顏開、 神采奕奕 、歡聲笑語、群情激昂 、議論紛紛 、各抒己見、 聚精會神 、鬨堂大笑 、一片寂靜 、熱火朝天 、七嘴八舌 、專心致志、 凝神靜思等。
拓展資料：
活躍課堂氣氛的方法：
一、故設懸念
在上課之前，老師會自我介紹，那麼就可以先設定一個懸念，引導學生思考，然後不失時機地點出意料之外又在情理之中的結果，學生就會恍然大悟，就會獲得鬆馳後的愉悅。
二、修飾姓名
學生的姓氏和名字，本來都是很平常的。但是，如果老師細心的話，在需要點到學生的姓名時，以一種特別的方式來修飾、點綴，往往就能引出一種幽默的效果。
三、轉俗為雅
上課時，老師針對學生的一些世欲偏見、陋見，利用自己的生活經歷、審美觀念等巧妙地和學生交流，轉俗為雅，也能達到幽默的效果。
四、創設聯絡
老師在上課時，結合有關知識，通過聯絡設定一個懸念，然後再「順理成章」地說出理由，就能造成一種「出其不意」的幽默感。
五、揭示哲理
老師在講授有關知識時，蘊含幽默、揭示哲理，可以加深學生對知識的理解。
6樓：匿名使用者
熱情高漲 激動不已 神采飛揚 掌聲不斷
喜笑顏開 神采奕奕 歡聲笑語
7樓：不負我生
鴉雀無聲！
書聲琅琅！
聲情並茂！
形容課堂氣氛的詞語
8樓：荊蝶束香春
七嘴八舌
力爭上游
你追我趕
興奮不已
群情激動
群情激昂
議論紛紛
各抒己見
熱火朝天
力爭上游
你追我趕
興奮不已
群情激動
群情激昂
議論紛紛
各抒己見
9樓：
活躍 或者是沉悶 欠佳 是形容狀態的 不適合形容氣氛
形容課堂的 成語
10樓：南方飛虹
形容課堂的句子
解答可以寫句子：
課堂裡鴉雀無聲,連針掉到地上的聲音都聽得見。
11樓：彭
書聲琅琅shū shēng láng láng詞典解釋
形容讀書聲音響亮。
讀書：①看著書本，出聲地或不出聲地讀：讀書聲ㄧ讀書筆記 ㄧ讀書得間（讀書時能發現問題）。
②指學習功課：他讀書很用功。
③指上學：當時，我還在讀書ㄧ他在那個中學讀過一年書。
聲音：1.指由物體振動而發生的聲波通過聽覺所產生的印象。
2.古指**﹑詩歌。
3.指說話的聲氣和口音。
4.比喻意見﹑論調。
響亮：1.聲音清晰洪亮。
2.形容詩文聲調朗暢。
3.大的響聲。
4.比喻名聲好，聲譽高。
12樓：哈哈大哭
講話的生動：惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水
內容的精彩：引人入勝 如痴如醉 思緒萬千 身臨其境 字字珠璣 一字千金 精彩絕倫 扣人心絃 韻味無窮 精彩紛呈 跌宕起伏 紛繁複雜 一波三折 文不加點 迴腸蕩氣 文采飛揚 妙趣橫生 辭采華美
13樓：雨洛成詩
【課語訛言】多嘴多舌，胡言亂語。
【課嘴撩牙】搬脣弄舌。課，用同「嗑」。
【日程月課】每日每月按一定的程式課試。形容因循守舊，無所創新。
【日省月課】形容經常查考。同「日省月試」。
【循名課時】循：依照；課：要求。按著名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。
【循名課實】猶言循名責實。按著名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。
14樓：如夢隨行
七嘴八舌
力爭上游
你追我趕
興奮不已
群情激動
群情激昂
議論紛紛
各抒己見
熱火朝天
力爭上游
你追我趕
興奮不已
群情激動
群情激昂
議論紛紛
各抒己見
15樓：封封封封你麻痺
形容課堂的四字詞語
比較常見的有這些：熱火朝天、鴉雀無聲、面紅耳赤、口齒伶俐、聲如洪鐘、伶牙俐齒、侃侃而談、誇誇其談、旁徵博引、頭頭是道、口角生風、慢條絲禮
16樓：**
【成語】：鴉雀無聲
【拼音】：yā què wú shēng
【解釋】：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
【出處】：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷四：「公曰：『鴉去無聲，又何言聞？』」宋·蘇軾《絕句三首》：「天風吹雨入闌干，烏鵲無聲夜向闌。」
【示例】：直等到大眾去淨之後，靜悄悄的～。 ★清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回
【近義詞】：鴉默雀靜、萬籟俱寂
【反義詞】：人聲鼎沸、沸反盈天
【歇後語】：六月間的廟堂
【語法】：作謂語、定語、狀語；形容非常靜
【英文】：silent
【日文】：しんとする，靜(しず)まり返(かえ)る
【法文】：silence absolu
【德文】：tiefe stille
(鴉雀無聲，鴉雀無聲)
形容非常寂靜。
《紅樓夢》第二九回：「紫鵑一面收拾了吐的藥，一面拿扇子替黛玉輕輕的搧著，見三個人都鴉雀無聲，各自哭各自的，索性也傷起心來，也拿著絹子拭淚。」
《老殘遊記》第二回：「就這一眼，滿園子裡便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽得見響！」徐遲《牡丹》跋：
「笑聲還沒有過去，觀眾便立刻和她同時進入了角色，整個劇院一下子鴉雀無聲了。」亦作「鴉鵲無聲」。
《痛史》第二回：「此時只覺得靜悄悄的鴉鵲無聲。」
郭沫若《南冠草·尾聲》：「看的人是鴉鵲無聲，沒有不流下眼淚來的。」
楊沫《青春之歌》第二部第二十章：「鴉鵲無聲。回答這卑鄙的勸誘的是：道靜的沉默，小俞也沉默。」
17樓：匿名使用者
到底什麼才是真正的幸福.有詩云：「安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.
」這是認為的幸福.「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏.」自由自在的幸福是李白的人生寫照.
司馬遷用「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」詮釋著自己對幸福的理解,而登上岳陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」,以此為幸福.
感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的.它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福.
18樓：綦燕舞岑默
本，條文、照葫蘆畫瓢
【反義詞】斷章取義，道士宣科、發言等死板地按照課文，不生動：科條。形容講課、狀語形容老師講課照著書讀的四字成語是「照本宣科」。」
【結構】偏正式，沒有發揮：宣讀、定語：「也不用僧人持咒：書本；科；宣。
【出處】元·關漢卿《西蜀夢》第三折、添油加醋【例句】語文課本應重視學生能力的培養；而不能照本宣科。照著本子念條文、講稿。
【用法】一般作謂語；不能寫作「昭」。
【辨形】照。
【近義詞】照貓畫虎。
照本宣科
zhào
běnxuān
kē【解釋】照：按照
19樓：稱景閎琦
鴉雀無聲
熱情洋溢
聚精會神
專心致志
形容課堂氣氛熱烈的詞語都有哪些？
20樓：愛子豪的兔子
1.力爭上游 [ lì zhēng shàng yóu ]
解釋：上游：河的上流，比喻先進的地位。努力奮鬥，爭取先進再先進。
出自：清·趙翼《甌北詩話·五言古·閒居讀書作之五》：「所以才智人，不肯自棄暴，力欲爭上游，性靈乃其要。」
示例：那是力爭上游的一種樹，筆直的幹，筆直的枝。
◎茅盾《白楊禮讚》
語法：動賓式；作謂語、賓語、定語；含褒義。
2.議論紛紛 [ yì lùn fēn fēn ]
解釋：形容意見不一，議論很多。
出自：語出《後漢書·袁紹傳》：「是以遠近狐疑，議論紛錯者也。」
示例：他倆現在越發脫離群眾，每天下午跑到寶塔下談天，群眾議論紛紛。
◎劉紹棠《西苑草》
3.各抒己見 [ gè shū jǐ jiàn ]
解釋：抒：抒發，發表。各人充分發表自己的意見。
出自：唐·李翱《李文權文集·陵廟日時朔祭議》：「先儒穿鑿，各伸己見，皆託古聖賢之名以信其語，故其所記各不同也。」
示例：據我主意，何不各抒己見，出個式子，豈不新鮮些？
◎清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回
語法：動賓式；作謂語；指各人充分發表自己的意見。
4.你追我趕 [ nǐ zhuī wǒ gǎn ]
解釋：形容競賽激烈，大家都不甘落後。
出自：《新華半月刊》2023年第14期：「我們正處在一個你追我趕、飛躍向前的建設熱潮中。」
示例：他們你追我趕，捷報頻傳。
語法：聯合式；作謂語、定語；含褒義。
5.慷慨激昂 [ kāng kǎi jī áng ]
解釋：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
出自：漢·李陵《錄別詩》：「悲意何慷慨，清歌正激揚。」唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》：「今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。」
示例：在東京聚首時，一談到國事上來，總要談得慷慨激昂，而且有點口角流沫。
◎郭沫若《革命春秋·創造十年續篇》
語法：聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
關於課堂的成語,關於課堂的四字成語
拙嘴笨腮 發音 zhu zu b n s i 釋義 猶拙嘴笨舌。嘴巴笨拙。指不善於言辭。出處 劉厚明 常河叔叔 不行，不行，我拙嘴笨腮的。示例 無 專心致志,積極踴躍,據理力爭,一絲不苟 描寫課堂的四字詞語 場面 熱火朝天 鴉雀無聲 面紅耳赤 口齒伶俐 聲如洪鐘 伶牙俐齒 侃侃而談內 誇誇容 其談 ...
形容老師在課堂上嚴厲的成語有哪些
恪盡職守 k j n zh sh u 恪 謹慎，恭敬。盡 完善。儘自己的努力，嚴守自己的職業或崗位。疾言厲色 j y n l s 形容對人發怒說話時的神情。目光如炬 m gu ng r j 意思為目光發亮得像火炬一樣。形容憤怒地注視著。也形容眼光明亮有神或見識高明。一絲不苟 y s b g u 形容...
關於課堂上的遊戲趣事，關於課堂上的遊戲趣事
2乘2米紙團壘球大決賽 刺激 好玩 玩了被老師罵 你要抵抗 使用了流星垂月一招,把紙團丟入了老師的嘴巴.老師招架不住,把總務處的叫來了 總務處的豬 朱 老師使用了天麻流行拳 你用了香蕉皮把豬老師摔了個四腳朝天.校長來了,被你打倒.鎮長來了,被你打倒.市長來了,被你打倒.總理來了,被你打倒.聯合國fb...