1樓：匿名使用者
山水田園詩、邊塞詩、送別詩、詠物詩、思鄉詩山水田園詩
望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
宿建德江 孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
竹裡館 王維
獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
邊 塞 詩
涼州詞 王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
出 塞 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
從軍行 王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
塞下曲 盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
送 別 詩
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送元二使安西王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
別董大 高 適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送杜少府之任蜀川 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
詠 物 詩
詠 鵝 駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠 柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賦得古原草送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟 于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
竹石鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風思 鄉 詩
九月九日憶山東兄弟維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
2樓：米利埃
lz 你的資料在**？
整理資料。小組討論蒐集到的資料，把詩歌分分類，可以按詩人分，可以按內容分，可以按形式分、、、、、、
3樓：林若宇小木
山水田園詩、邊塞詩、送別詩、詠物詩、思鄉詩山水田園詩
望廬山瀑布 李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
宿建德江 孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。
空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。
竹裡館 王維
獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
邊 塞 詩
涼州詞 王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
出 塞 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
從軍行 王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
塞下曲 盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
送 別 詩
芙蓉樓送辛漸 王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
送元二使安西王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
別董大 高 適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
送杜少府之任蜀川 王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
詠 物 詩
詠 鵝 駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詠 柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賦得古原草送別 白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
墨梅 王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟 于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
竹石鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風思 鄉 詩
九月九日憶山東兄弟維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
靜夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
在資料整理是，可以把詩歌分類，可以按（）分，按（）分，按（）分
4樓：山尚
按音律,內容,形式,題材
按作者分、按題材分、按形式分、按體裁分
5樓：露雨
年代、題材、作者，我們老師是這樣說的。
6樓：匿名使用者
可以按國別分、按時間分、按內容分
7樓：乜言祁澤語
詩歌按照創作的時代和所反映的時代內容，可分為（古代詩歌）和（現代詩歌），
詩歌按內容可分為（敘事詩）（說理詩）和（抒情詩）。按形式可分為（古體詩），（近體詩）等 。
通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按形式分，可以分為格律詩和什麼詩。
8樓：睡影望空
詩歌按形式分，可以分為格律詩和古體詩。
古體詩包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。「歌」「歌行」「引」「曲」「吟」等古詩題材的詩歌也屬古體詩。
古體詩不講對仗，押韻較自由。古體詩的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。
律詩格律極嚴，篇有定句（除排律外），句有定字，韻有定位（押韻位置固定），字有定聲（詩中各字的平仄聲調固定），聯有定對（律詩中間兩聯必須對仗）。
擴充套件資料：
詩歌按內容分類分為：
1、敘事詩
敘事詩是中國詩歌的一種，初期敘事詩就是中國古代的民間敘事詩，以敘述歷史或當代的事件為內容的詩。有比較完整的故事情節和人物形象。
到了唐代，元稹和白居易等文人也開始大量創作敘事詩，與古代的民間敘事詩不同，屬於文人敘事詩。
2、抒情詩
抒情詩就是以集中抒發詩人在生活中激發起來的思想感情為特徵，主要來抒發詩人的思想感情來反映生活，因此不去詳細敘述生活事件的過程，一般沒有完整的故事情節，不具體描寫人物和景物。
3、送別詩
送別詩就是是抒發詩人離別之情的漢族詩歌。著名的代表人物有李白，王維，王昌齡等。送別詩抒寫離別情緒，是分離時迸發的情感火花。要把這種情感火花表達出來，並不是一件容易的事。
4、邊塞詩
是以邊疆地區漢族軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發展於漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發展的**時代。
5、山水田園詩
源於南北朝的謝靈運和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬里為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。
6、懷古詩（詠史詩）
懷古詩是古代漢族詩詞中內容，思想較沉重的作品。主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠歎史實、懷念古蹟來達到感慨興衰、寄託哀思、託古諷今等目的。這類詩由於多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。
7、詠物詩
詠物詩是託物言志的詩歌，通過事物的詠歎體現人文思想。詠物詩中所詠之「物」往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄託了一定的感情。
8、悼亡詩
一般是丈夫追悼亡妻之作，古代漢族詩歌題材之一，始於晉代潘安。西晉文學家潘安，美姿容，用今天的話說就是標準的美男子。
9、諷喻詩
主要是反映國事民生，政治上的美刺作用；體現出對社會、對政治、對人民的強烈正義感和責任感。
10、現代詩
就是白話詩，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感於物而作，但一般不拘格式和韻律。
9樓：妖道
樓主您好，按形式分，可以分為格律詩和古體詩
。其中格律詩又叫近體詩或今體詩，因格律嚴格而得名，包括律詩絕句和排律；
古體詩又稱古風，對格律沒有嚴格的要求，今體詩成型以前的詩歌通常都稱為古體詩，如《詩經》、《楚辭》、樂府詩、五言詩等，都是古體詩。
10樓：匿名使用者
可以分為格律詩和古體詩，格律詩又稱為近體詩
11樓：匿名使用者
古體，信我，都是過來人
求助大家通過收集資料,我還知道了詩歌的分類。按題材分,可...暈瞭解的說下吧，漾
12樓：度娘你不要作死
1、贈友送別詩：一般是叮囑對方，表達一種依依不捨的感情或別後的思戀。
2、詠史懷古詩：一般是憑弔古人的人或事。對人，或表達緬懷之情，或追慕古賢，渴望像古人那樣建功立業；或表達昔盛今衰的感慨，或借古吟今。
3、邊塞征戰詩：一般來說，邊塞征戰詩表現英勇作戰、保家衛國這樣壯麗主題的比較少，而表現對戰爭的厭惡，表現對家鄉親人的思念的比較多。
4、山水田園詩：以山水田園為審美物件，把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閒的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，藉以表達詩人對現實的不滿，對寧靜平和生活的嚮往。
代表詩人：陶淵明、大小謝、王維、孟浩然
5、寫景抒情詩：即詩人因所見的景物而引起了心中的某種感觸，於是描繪當時的景物來抒發自己的感慨。
6、詠物言志詩：詩人不直接表露自己的思想、感情，而是採用象徵、興寄等手法，把自己的某種理想和人格融於某種具體事物的一類詩歌，往往是表現詩人自己與眾不同、不願與世俗同流合汙的高尚品質，或者表達自己報國無門、懷才不遇的傷感，或表現其他或喜或悲的感情。
7、閒適隱逸詩：某些詩人看慣了官場的勾心鬥角，世俗社會的渾濁不堪，退居田野鄉間，與鄉人為伍，與明月作伴，抒寫清閒安逸生活，吟詠情性。
8、談禪說理詩：詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之於筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。
9、思婦閨情詩：即以閨中思婦的情懷或愁緒為主要內容的詩歌，多寫婦女對在前線丈夫的思念，表達對戰爭的厭惡，或是對出門在外的丈夫的思念，表達女子的柔情別緒、憂愁傷感。
10、羈旅行役詩：出門在外的遊客浪子，眼中所見、耳中所聞、心中所感都包含著由此觸發的對遙遠故鄉的眺望，對溫馨家庭的憧憬。
11、悼亡詩：悼亡詩多是通過作者追憶往昔，回憶妻歿之前彼此相濡以沫、同甘共苦或其他具體生活情境，或以「記夢」的形式，來表達對亡妻的悼傷與思念。
12、干謁詩：干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似於現代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些干謁詩，曲折地表露自己的心跡。
討論的英文是什麼,小組討論用英語怎麼說？
discuss。名詞是discussiondebate 還有個短語是talk over 望君採納！discuss talk over discussion 就某事進行討論用英語怎麼說 就某事進行討論 英文 discuss sth 或者 talk about something to discuss ...
如何組織有效的小組討論，如何組織開展有效的小組合作學習
為了深入推進 高效課堂 活動，切實提高學生課堂學習效率，充分體現學生的主體地位，努力轉變教學觀念和教學方式，轉變學生學習方式。近年來，我在教學實踐中努力探索，組織學生開展 小組合作學習 收到了良好的教學效果。現結合自己的教學實踐和學習體會，撰寫本文，意在和各位教師 如何組織 開展好 小組合作學習 一...
幼兒園實習小組討論評價（分別從參與態度，參與討論內容的專業性
第一篇 幼兒園教育實習計劃作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學 教育實習內容是什麼 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 合肥聚仁 1實習要求為培養應用型人才，採用工學結合 校企合作的辦學模式，通過加強實踐教學環節，提高學生實踐能力，使學生在激烈的市場競爭中獲得更好的就業機會。為此，...