1樓:欣怡溜了溜了
天色晚了,肚子餓了,許多人煩得叫起來,罵起來。
賞析:通過人性化的描寫,語言樸實,富於口語化。通常說紅軍是鋼鐵漢,是指他們的思想意志,但紅軍也是有血有肉的普通人。
這樣寫更加真實,符合實際狀況。
2.這是一家瑤民,住著母女二人;男人大概是因為聽到過隊伍,照著習慣,到什麼地方去躲起來了。
賞析:從「照著習慣」和「躲」,可以看出軍閥對老百姓的欺壓。瑤民家男主人不知道經過的隊伍是紅軍的隊伍,以為是以前那樣的部隊,所以躲起來。
3.滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。
這真是我生平沒見過的奇觀。
賞析:「奇觀」奇在:火把排成「之」字,表現山路曲折迂迴,火把與星光相接,表現山勢高峻,人,夜色,高山交織在一起,組成奇特壯觀景象。
其中蘊含著作者自豪,喜悅的心情,表現作者對紅軍堅強的革命意志和革命樂觀主義精神的頌揚。
4.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!
賞析:運用了比喻的修辭手法,將天上的星星比作寶石,寫出了星星的燦爛,美麗,表現出一種樂觀主義精神
5.黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。
賞析:運用比喻的修辭手法,用「巨人」比喻眼前的「山峰」"用一口井"比喻山谷,既突出了山勢的險峻和連綿,有暗示了紅軍的艱難處境。
6.遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息,大概是在嘆息自己的命運:為什麼不到抗日的戰線上去顯顯身手呢?
賞析:這是用擬人的修辭手法。嘲諷國民黨反動派在民族危亡的關頭,不去抗日,卻專門對付紅軍,這種反動派行徑違背了廣大人民的意願。
看在鵝打了那麼多字的份上,給個贊吧(#^.^#)
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2樓:匿名使用者
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語文書上的老山界找6個好句並賞析.
3樓:淺笑流光年華
句子:從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上,跟星光接起來分不出是火把還是星星。
賞析:形象生動地寫出了山體的陡峭。
4樓:匿名使用者
說明文閱讀四要
說明文是以說明為主要表達方式,對事物、事理、程式進行介紹、解說的一種文體。因為它講究科學性、條理性、準確性,所以在閱讀說明文時,可以按以下幾個要求進行。
一、要把握說明物件及特徵。閱讀說明文,首先要準確把握說明物件,區分事理說明文和事物說明文。說明物件,即文章說明的內容,主要分為兩個方面:
一是具體事物,包括事物的狀態、性質、功能和特徵等;二是抽象事理,包括事物的本質、事物內部或事物之間的內在聯絡。把握說明物件可先從標題入手,如果並無標題,那還得認真閱讀文字
初二語文課本上老山界課文6個句賞析
5樓:暖暖炊煙裊裊
1.滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連
到天上,跟星光接起來,分不出是火把和是星星。這真是我生平沒見過的奇觀。
這句話中火把排成許多「之」字形,表明老山界山勢的陡峭,山路的險峻,爬山的艱難;火把一直「連到天上」,顯示了老山界的高峻,也顯示了紅軍指戰員壯志凌雲的英雄氣概。
2.耳朵裡有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上賓士,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。
這句話理解的時候可以這樣想:在深山裡,在極靜的時候,在半醒半睡之中,確實使人有這種感覺。有的聲音,分明來自遠處,分明很細切,可是由於靜,聽起來彷彿近在咫尺,而且響亮洪大,有的聲音,分明來在近處,分明很洪亮,可是由於山峰重疊,反響迴盪,愈傳愈遠,愈變愈細。
而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等,混雜一起,變化萬端,引起人的種種聯想。
3.山下有人送飯上來,不管三七二十一,搶了一碗就吃。
搶在這裡沒有貶義的意思,形象的表現了紅軍戰士為了完成任務抓緊時間吃飯的動人場面。
老山界的賞析
6樓:烈炎詩遇
老山界的賞析如下:
1、老山界文章分為
三部分。
第一部分為第1~11段,在爬山前。第二部分為12~31段,在翻山中。第三部分為32~33段,指出老山界是紅軍長征中所過的「第一座難走的山」。
或者:第一部分為第1段:介紹老山界。
第二部分為2~32段:按時間,空間的變化寫紅軍翻越老界山的全過程。第三部分為第33段:
指出老山界是紅軍長征中所過的「第一座難走的山」。
2、文章中心
文章以生動優美真摯細膩的筆觸,敘述了長征中紅軍克服重重困難,翻越第一座難走的山老山界的故事。表現了中國共產黨領導下的紅軍艱苦奮鬥,勇往直前的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神,並不怕困難,敢於戰勝一切困難的英雄氣概。
二到十一節顯示紅軍是為人民謀福的軍隊,說明紅軍不但是戰鬥隊,也是宣傳隊和傳播機。從一個側面豐富了文章的中心。
說明了紅軍不怕困難,堅強意志和樂觀豪邁的精神。
本文中心:本文通過記敘紅軍戰士翻越老山界的故事,讚揚了紅軍們不怕困難,勇往直前,意志堅強,大無畏的革命樂觀主義精神。
7樓:匿名使用者
《老山界》重點賞析
所選語段是本文中最為重要的景物描寫片段。抓住這兩段有助於理解文章的主題。
【重點段落之一】
滿天都是星光,火把也亮起來了。從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星。這真是我生平沒見過的。
大家都知道這座山是怎樣的陡了,不由渾身緊張,前後呼喊起來,都想努一把力,好快些翻過山去。
「不要掉隊呀!」
「不要落後做烏龜呀!」
「我們頂著天啦!」
大家聽了,哈哈地笑了起來。
在「之」字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在頭頂上一點點排到天空;向下看,簡直是絕壁,火把照著人的臉,就在腳底下。
走了半天,忽然前面又走不動了。傳來的話說,前面又有一段路在峭壁上,馬爬不上去。又等了一點多鐘,傳下命令來說,就在這裡睡覺,明天一早登山。
就在這裡睡覺?怎麼行呢?下去到竹林裡睡是不可能的。但就在路上睡麼?路只有一尺來寬,半夜裡一個翻身不就骨碌下去了麼?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準會疼死人。
但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。
思考:4.「一步一步」包含什麼意思?「奇觀」指什麼?
5.文段在寫景時有兩個觀察點,它們分別是
和 。
景物描寫,暗示了老山界山路的特點是 ; 老山界山勢的特點是 。
6.「這真是我生平沒見過的奇觀」這一句表達了作者什麼樣的心情?
7.作者在寫景中穿插語言描寫,起到了什麼作用?
8.選文兩次提到了「火把」,說說它們在文中各自的作用是什麼?
第一次:
第二次:
9.選文中人物的心理活動寫得很傳神,試舉例分析心理活動的作用。
點撥:這是本文中一處非常重要的段落。既正面寫景,又側面寫戰士的語言和心理。瞭解寫景的角度,體會寫景的作用;品味戰士的語言和心理,瞭解戰士們爬山時的艱難和精神狀態。
【重點段落之二】
半夜裡,忽然醒來才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身子蜷起來,還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石,它跟我們這樣地接近哪!
黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。
除此以外,就是寂靜。耳朵裡有不可捉摸的聲響,極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上賓士,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什麼時候又睡著了。
思考:10.用四個字概括這一自然段的主要內容。
11.這段文字先寫凍醒後寒冷的感覺,次寫所見,再寫所聞。請你完成:
a.「見」寫了哪些景物?給人什麼感受?以什麼為序?用了哪些修辭?
b.「聞」突出了夜晚山中「寂靜」,可作者描寫的卻是各種聲響,這樣的描寫是否自相矛盾?這是用了什麼手法?寫「聞」用了哪些修辭?
c.寫所聞時,作者用了四個「像……」,這四句能否調換位置?為什麼?
d.在「像波濤在澎湃」後,仿照其所用的修辭手法及形式,續寫兩個句子。
點撥:這是課文中規定背誦的段落。把握寫作順序有助於背誦,更有助於理解。在此基礎上,掌握所寫內容、所用修辭以及「以動襯靜」的寫作手法等。
賞析:文中畫線部分描寫了紅軍戰士夜宿半山腰時的所聞,此處何以將寒冷中的雷公巖夜景描寫得如此靜謐迷人呢?
首先是作者運用比喻、擬人、排比等多種修辭方法狀物寫景,用看似矛盾的語言,極寫雷公巖午夜的寂靜,讓讀者如臨其境。四個「像……」分兩組:一組以動物作比,一組以水流作比。
兩組在比聲音方面都是一小一大,表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感覺。紅軍戰士在極端困難與危險的情況下夜宿半山腰,能夠全身心沉浸、陶醉在對夜景的欣賞中,根本忘記了寒冷,忘記了危險,這表明紅軍戰士樂觀豁達的情懷和為了中國革命的成功敢於戰勝一切艱難險阻的大無畏精神。
其次是作者運用了反襯手法。人們常說「此時無聲勝有聲」,但有時「無聲」還須「有聲」來襯托。這段文字便以「耳朵裡有不可捉摸的聲響」來襯托午夜雷公巖的寂靜。
生動具體地將自己的深切感受細膩入微地描繪出來,並使讀者也似乎調動了聽覺、視覺等感覺器官去感受它,以便體會當時的寂靜情景,獲得了「以聲襯靜靜更靜」的藝術效果
8樓:匿名使用者
1.這句話中火把排成許多「之」字形,表明老山界山勢的陡峭,山路的險峻,爬山的艱難;火把一直「連到天上」,顯示了老山界的高峻,也顯示了紅軍指戰員壯志凌雲的英雄氣概。
2.這句話理解的時候可以這樣想:在深山裡,在極靜的時候,在半醒半睡之中,確實使人有這種感覺。
有的聲音,分明來自遠處,分明很細切,可是由於靜,聽起來彷彿近在咫尺,而且響亮洪大,有的聲音,分明來在近處,分明很洪亮,可是由於山峰重疊,反響迴盪,愈傳愈遠,愈變愈細。而且風聲、水聲、林木呼嘯聲等等,混雜一起,變化萬端,引起人的種種聯想
3.「搶」是一箇中性詞,這裡有「搶先」「爭先」的意思,並沒有互相爭奪之意,用在紅軍身上,是為了說明吃飯是迅速,因為「山路很難走」,「今天無論如何爬過這座山」,「機關槍聲很密……
五、八軍團正跟敵人**」,因而不可能有充裕的時間吃飯。「搶」字形象地表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊時間吃飯的動人場面。
小學老教材語文書上的寓言故事有哪些
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