1樓：岩屑無痕
首先很多人都是混日子：談戀愛、沒命的打遊戲、曠課、『掛科等等不勝列舉。但也不排除一些不願意同流合汙的人。我就見過很多學長學姐都是很熱愛學習重視學習博覽群書的。
很多大學生抱怨找不到工作、工資低等等，很多人其實都是活該。大學期間不給自己充充電，指望用現在的放縱換來以後的幸福生活？！做夢吧！所以大學還是不應該放縱自己才是！
2樓：匿名使用者
徒有虛名不如腳踏實地
3樓：神經大俠
大學生大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高階專業人才。
大步入大學
學生應當有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，努力學習馬克思主義；應當熱心於改革和開放，有艱苦奮鬥的精神，走與工農群眾相結合的道路，努力為人民服務，為實現具有中國特色的社會主義現代化而獻身；應當自覺地遵守憲法、法律，嚴格遵守校紀校規，增強法制觀念，有良好的品德；應當勤奮學習，努力掌握現代科學文化知識，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化建設事業的合格人才，做無產階級革命事業的**人。在日常生活中必須自覺遵守以下行為準則：
一、志存高遠，堅定信念。
二、熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護國家利益和民族團結。培養同人民群眾的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關係，增強社會責任感，甘願為祖國為人民奉獻。
三、勤奮學習，自強不息。追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。
四、遵紀守法，弘揚正氣。遵守憲法、法律法規，遵守校紀校規；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行為作鬥爭。
五、誠實守信，嚴於律己。履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用網際網路；自覺抵制黃、賭、毒等不良**。
六、明禮修身，團結友愛。弘揚傳統美德，遵守社會公德，男女交往文明；關心集體，愛護公物，熱心公益；尊敬師長，友愛同學，團結合作；儀表整潔，待人禮貌；豁達寬容，積極向上。
七、勤儉節約，艱苦奮鬥。熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果；生活儉樸，杜絕浪費；不追求超越自身和家庭實際的物質享受。
八、強健體魄，熱愛生活。積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；關愛自然，愛護環境，珍惜資源。
編輯本段基本素質
1、要有正確的人生觀、價值觀，審美觀，有一定的思想道德修養。
隨著一大批標題以「女大學生」的負面新聞的出現，「女大學生」在一定程度上變成了貶義詞。「女大學生」一詞也成為譁眾取寵的**的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。
2、要具備一定的科學文化知識、技能。
隨著大學生就業形勢日趨緊張。「大學生」已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞。在這樣社會背景下要求大學生不只具備一定的課本知識，而是要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。
3、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。
以及為迎接畢業後險峻的就業形勢，大學生更應具備「天行健，君子以自強不息」的精神。
4、要具備良好的社會交往能力和社會實踐能力。
隨著社會的發展，就業形勢的嚴峻，好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，才能夠成為國之棟樑。
編輯本段素質養成
通過分析提出提高大學生素質教育的主要措施：通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質；通過教學改革與實踐提高專業素質；加強心理健康教育，培養良好的心理品質，提高心理素質；加強體育鍛煉，提高身體素質。
素質教育
所謂素質教育，是指從培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義**人出發，以全面培養受教育者高尚的道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨，讓學生學會做人、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體等方面得到全面協調發展的教育方針和教育活動。
從以上定義可以看出素質教育所關注的是一個學生的綜合素質，亦即一個學生的世界觀、人生觀和價值觀。在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有紮實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表以下幾個方面：
道德文化素質
主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。
專業素質
主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
心理素質
主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。
身體素質
主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。
主要問題
要想全面提高大學生的綜合素質，必須先看到當前部分大學生在素質方面存在的主要問題和不足。通過調查發現，當前大學生素質主要存在的問題有以下幾點：
部分大學生對國家現行政策的認識還不夠深刻
畢業生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，心理素質和專業能力仍需進一步加強。
部分大學生的心理不夠健康
據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數佔退學總人數的54.4%，有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。諸多的資料和事實表明，大學生已成為心理弱勢群體。
部分大學生的價值觀、人生觀存在偏離
在市場經濟崇尚個性發展大潮的影響下，受社會上所謂「實惠」觀念和「個人功利」因素的影響，部分大學生的人生價值尺度漸漸向「功利化」偏移。部分大學生的政治生活、文化生活、精神生活也在發生變化，其中包括西方的政治觀點、人生哲學和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進來，對現代大學生產生了諸多不良影響。
4樓：匿名使用者
逃課，戀愛，逛街，遊玩，通宵
中國的大學現狀堪憂的原因是什麼？
5樓：魚與雨遇
就業季帶來的就業問題
解釋：為什麼大學生就業難。我們在大學擴招合併造出這麼多大學生的時候，當初是個什麼思維?
因為當初我們國家大學生的比例嚴重低於歐美平均，所以我們就誤以為我們培養更多的大學生之後我們經濟會更有質量，會更高速的發展。我們**知道，這個想法前提就是個問題:美國為什麼需要這麼多大學生，而中國培育出這麼多優秀大學生為什麼失業?
難道是我們學生程度不夠?難道是我們同學不夠用功?難道是我們同學專業不對口?
這應該是**裡面所談論的現狀，實際上這些解釋都是錯誤的:事實上，既不是我們中國學生不用功，也不是因為我們專業不對口。首先，我想談一談專業不對口，我覺得這個問題本身就特別可笑，而且可笑得一塌糊塗!
我在美國教過不少頂尖的大學，也在世界其他地方教過不少課。可是我教了這麼多的學校，我就從來沒看過那裡哪個學校是專業對口的。
參考資料
中國大學生就業形勢分析，中國大學生就業現狀分析
大學畢業生就業形勢非常複雜嚴峻，一方面，畢業生人數再創歷史新高 另一方面，受新冠肺炎疫情影響，經濟下行壓力加大，新增就業崗位減少。多重因素疊加下，大學畢業生的就業競爭激烈，就業困難指數明顯上升。招聘方式的改變雖帶來諸多不便，但這還算不上對今年高校畢業生就業的最大考驗。疫情衝擊之下，多數企業都受到不同...
中國大學生自強之星好申請嗎,中國大學生自強之星的概述
申請很難，稽核尤為嚴格，要先通過學校各院系之間脫穎而出，之後再由學校推優到當地省市再次評選，需要有尤為突出的個人事蹟，望樓主採納。中國大學生自強之星的概述 團 書記盧雍政指出，中國大學生自強之星 克服了種種人生磨難，詮釋了中華民族自強不息的精神，給大學生以教育和啟迪。他希望廣大青年學生牢記 總書記的...
中國大學生需要宗教信仰嗎，中國大學生是否應該有宗教信仰？
大學生學科學學文學 要有種信仰支援精神 無疑將如同虎添雙翼 信仰是自覺行為，就像人們需要錢，就會努力掙錢一樣，需要時機。不需要。我的信仰是正義與憐憫。不是滿天神佛。滿天神佛又怎樣。神鬼怕惡人。我無所畏懼。我一往直前。所以我便是神。我不需要信仰別的。不單是大學生，每人都需要，只是不要選錯了，誤入迷途。...