1樓：善水
這主要還是於中國社會教學制度有關。高考前，家長、老師,朋友，你身邊的所有人都說要好好學習，等考上大學了就一切都好了。可真正拼死拼活地考上了，到了大學時才發現自己都不知道為什麼要考大學！！
加之社會上又有人（往往都是沒真正上過大學的人）說上大學沒用，到頭來還是給人打工，就這樣一步步失去學習的動力，失去了上進心```
2樓：leaf一
你這不是廢話麼
肯定有社會根源
在這個物慾橫流的社會，精神文明多少錢一斤？
就是開會說說而已，會後該幹嘛幹嘛
我在大學裡學的那些知識有毛用，出來沒人情關係網屁都不頂一樣家裡蹲，看清現實的同學們，都玩遊戲，泡妞去了這不就頹廢了？
出路在**？不在這裡，目光放長遠，向外看，去其他西方國家
3樓：
大學裡的演講太少了，對社會的瞭解太少了，應該多瞭解一下社會
二本大學生的出路在**？？？？
4樓：匿名使用者
的確、現在大學生就業問題很嚴峻，尤其非名牌大學畢業生，我覺得現在社會上學已經不是唯一出路了，除非你有很高學歷，所以勸你還是工作的好，多積累社會經驗
5樓：匿名使用者
多找總會有適宜自己的位置的，二本是不好不差的文憑，如果工科的話還是較好找的，如果文科的也可以留意人才市場或招聘網，企事業也不可能全部找一本的吧，如果屈從於縣級以下的地方哪把握就大得多
農村大學生的出路在**？
6樓：洪洪諮詢
回答第一條路:進城定居 農民工進城早已不是什麼新鮮的事兒。改革開放40年來,有近3億農民在外面打工。
這裡面很大一部分都是80年代以後出生的青壯年農民,尤其是90後和00後。因為農村的生活條件和教育水平逐步提高...
第二條路:留守農村 前面講過了,3億打工者群體中,有一半左右是80年代以後出生的人,那麼就意味著還有一半是80年代以前出生的大齡...
第三條路:職業農民 除了進城務工和回鄉養老兩種情況以外,贊謝謝更多2條
大學生活也就是這樣。對於一個高中生來講，是嚮往的，對大學生了說，不想學好是頹廢的。要學什麼。 為什麼
7樓：匿名使用者
大學上了你就知道到底有什麼不一樣了。
老師告訴我一句話：不要妄想任何專一屬所大學，任何一位教授教你些什麼東西。
這句話很矛盾，但是很深刻。
上大學只要你學會一樣就可以了，學習的方法。只要你會了，那一切就不是問題了·
你現在很迷茫嗎？別迷茫！進了大學，你會覺得也許被騙了，沒有想象的好，但是慢慢的，你又會發現，生活精彩了！
有活著的感覺了！大學生活就像小社會，也有黑暗的，所以心態也要調整好！但是還是會有很多高中都沒有遇到的事會發生。
有很多精彩的晚會，比賽，獻血，愛心，環保......
上了大學，你會提高自己自身的道德文化素質，你會提高人際交往能力，你會更有自信地去面對你的人生！
有空記得多去學校的圖書館~對你絕對有好處！
如果真的進入社會了，那就更復雜了！你相信我！在大學裡，要把自己當成年人，當大人來看！
學會看事情的各個方面，不要由自己的性情看問題！這樣真的會覺得很多人很多事都是壞的！這樣自己的心態就也不好了！
大學裡，並不一定是老師教的！自己去領悟的也很多！
8樓：小小熊
想象的總是那copy麼美好，而生活中怎麼可能只bai有美好的du事情，需呀
經歷酸甜苦辣，zhi才能瞭解，什麼是幸福dao，什麼是開心快樂，我們應該要用心去感受每一份心情，每一份體驗，學習是為了自己的，將來，不是為別人，大學時獨立自主的，可以選擇自己喜歡的，想要的來學習，只有對事物有興趣，才有衝勁去努力，才能學好啊！
9樓：雪
只能說中國的高等教育還有不足，大學生也可以通過自身的努力來改變這種狀況，命運是掌握在自己手中的
10樓：匿名使用者
為了自己的理想，為了自己，為了身邊的人。往大了說，為了國強民安。為中華崛起而讀書，去查查什麼含義吧
從一個大學生的角度看：大學生為什麼就業難?
11樓：匿名使用者
個是一個很時髦的問題：大學生為什麼就業難。專家，學者，企業家，社會各階層人士紛紛發表了自己的看法，大多人的觀點都一致認為大學生就業難更多的出於大學生自身素質工作能力等主觀因素。
而作為一名即將畢業的大學生，我想用一個大學生的視角來談一下這個問題。
不可否認，剛畢業的大學生是缺乏經驗的是沒有太強的工作能力的，但這是客觀的教育體制所造成的，是中國現有的國情，大多數的高等教育更加重視的是學生的知識積累和文化課教育，也就是讓學生成為一個具備良好知識儲備和文化素質的人才。我認為，這個是一個國家提高國民素質的具體需要。但是這不能成為企業否定大學生的重要理由。
沒有經驗可以積累，沒有工作的具體能力可以學，大學生是具備這樣的學習能力的。
另外，還有部分的人認為很多的大學生自視過高，眼高手低。這樣的說法我認為是不正確的。始於99年的大學擴招延續至今，已經讓很多的大學生認識到自己已經不再是天之驕子，大學不再是專為當初精英教育，社會工作崗位競爭的加劇已讓更多的人認識到了大學生只是一個很普通稱謂，不在具有光環。
現在，我周圍的同學無一不再談論工作的難找，工作的艱辛，所以指責大學生自視過高，眼高手低的人應該更多的瞭解現在的大學生了。
今天看到了經濟學家郎鹹平的一篇文章《產業鏈陰謀，一場沒有硝煙的戰爭》，文中從產業鏈的角度分析了當代中國大學生就業難問題的根源，我認為很深刻。
「那我告訴所有讀者，為什麼大學生就業難。我們在大學擴招合併造出這麼多大學生的時候，當初是個什麼思維？因為當初我們國家大學生的比例嚴重低於歐美平均，所以我們就誤以為我們培養更多的大學生之後我們經濟會更有質量，會更高速的發展。
我們**知道，這個想法前提就是個問題：美國為什麼需要這麼多大學生，而中國培育出這麼多優秀大學生為什麼失業？難道是我們學生程度不夠？
難道是我們同學不夠用功？難道是我們同學專業不對口？
那麼請讀者做反向思維------產業鏈跟我們大學生就業難有什麼關係。關係太重要了，而且是唯一的。在整條產業鏈六加一的環節裡面一是什麼，一是製造，就是這種血淋淋的製造業，還有六，六就是從產品設計開始到零售這六大軟環節，六加一的環節裡面，真正需要大學生的是六而不是一。
舉個例子來講，就說工廠，從董事長到門口的保安，可能沒有一個大學生，為什麼？因為它的本質是不需要大學生。那麼真正需要大學生的是什麼呢？
那就是產業鏈裡面六大軟環節需要大學生包括產品設計、倉儲運輸、原料採購、訂單處理、批發經營、以及終端零售。
所謂劣勢，就是以製造業為主的中國，它產生了諸多的後遺症，讀者應該已經完全感受到了。就比如我們很多的大學生，畢業之後不得不考研究生，研究生考過了又失業了。再考博士生，但是博士生要做本科生的事，你不覺得是很大的人才浪費麼？
」郎鹹平教授的分析，我認為是從根源上的解析，而不是單從社會想象表面的解讀。現在國家又提出了要增辦職業性技術學校，我所瞭解到的周圍的一些高中已經改成了技術職業學校。這樣究竟是好是壞？
我想從郎鹹平教授的文字裡我們能找到答案。
中國現在的問題不是說我們的大學生太多但是什麼都不會，或則說我們現在缺乏高階技術性人才。我們現在更需要做的是對整個國家產業鏈的調整。
郎鹹平教授在文章裡還寫到：
什麼叫做產業鏈戰爭？我就以芭比娃娃為例，芭比娃娃也是中國出口玩具中的一種，而眾所周知去年中國和美國之間產生了比較嚴重的玩具**摩擦。美國**以及美泰等美國玩具進口和零售商對我國的玩具出口產品百般挑剔，比如提出含鉛量超標等等的問題。
可是當我聽到這個新聞的時候，我就想為什麼會含鉛量超標呢？又有多少退貨是產品設計的問題呢？
而大家知不知道，以芭比娃娃為例，我們製造的過程當中，破壞我們的環境，浪費我們的資源，剝削我們的勞動，可是真正的結果是什麼呢？我們製造出價值一美金的芭比娃娃，但是最後在美國沃爾瑪的零售**是9.99美金將近10美金。
我請大家仔細想想，從一塊美金升值到10塊美金的的過程當中，10減一，這9塊美金的價值是從**來的？
當然我並不是說作為大學生，對於就業難的問題就毫無責任完全是外在環境因素的影響。我們也要看到，作為大學生我們對於創新對於技術研究等等我們還相當的缺乏。在學習各門基礎課程的同時，我們更應該拓展自己的興趣愛好，在興趣愛好之上拓展自己的實用技術能力和社會實踐能力。
大學並不是對高中的解脫，更應該看到大學是開啟社會之門的重要鑰匙。
12樓：匿名使用者
大學生十年猛增四倍，
代表委員熱議中國高等教育規模已超過俄羅斯、印度和美國，高居世界第一。但是，2023年至2023年，分別為307萬、377萬、495萬的全國大學畢業生平均就業率僅70％，新的失業群體正在形成。
「過剩」背後的「短缺」
一方面，大學生的就業猶如鏡花水月；另一方面，每年全國勞動力供求缺口仍在1300萬至1400萬人。這種不正常的「短缺」表明高校畢業生結構性矛盾更加突出。
全國政協委員、中國科技大學校長朱清時說，現在在校學生人數跟2023年比，已經增加了4倍還多，但現在高等教育的專業設定跟2023年幾乎差不多，這就意味著現在有4個同樣專業的畢業生要去競爭同一個工作位置。
「不少高校更願意設定培養成本相對較低的專業，如數學、會計等專業，而那些培養成本較高的專業，不少高校卻不願設定。」全國人大代表、淮北煤炭師範學院教授餘敏輝介紹，目前全國開設新聞傳播專業的院校有661所，一年內增加了約200所。據保守統計，目前新聞學類專業點的在校生約13萬人，而全國領有記者證的新聞工作者人數約為15萬人。
新聞傳播教育發展超常規，專業點過多過濫，就業難成了普遍問題。
大學生「有業不就」
「目前，大學生就業結構性矛盾突出地體現為區域不均衡，大量畢業生過分集中在東部地區和城市，都把目光盯在城市、黨政機關、國有企業等，而對於非公有制企業、尤其是農牧區基層，卻鮮有興趣。中西部地區、廣大的基層面臨著人才匱乏又難以吸引畢業生的窘境，從而存在著『無業可就』和『有業不就』的矛盾。」全國人大代表、安徽安慶市委書記朱讀穩憂慮地說。
餘敏輝代表說建議**能出臺「上崗退費」「就業退稅」等措施，促進大學生就業。
莫與下崗工搶飯碗
近年來，一些大學生通過自主創業，實現了就業併成就了事業。「但是，值得注意的是，不少大學生創業所從事的技術含量不高，有的因為缺乏抗風險能力半途而廢。最近，溫州甌海工商分局南白象工商所公佈的大學生個體工商戶登記顯示：
2023年至今，八成創業不到一年就偃旗息鼓。專案少、資金少，涉及的行業絕大部分是技術含量偏低的文具、家教資訊服務等，造成企業生命力不強，缺乏市場競爭力。」全國人大代表、鄭州大學黨委書記鄭永扣說。
他說：「改變這一現狀，必須加強對畢業生創業的指導。高等院校要切實在創新能力、創新精神、創新素質的培養上下功夫，使學生學會如何通過創業給自己做飯碗，而不是到人才市場與下崗工人搶飯碗。」
江蘇省大學生村官最終出路在哪裡，大學生村官出路在哪裡？
考公務員，讀研，續聘，或者辭職。感覺國家既然招了那麼多人下方農村，不會就把那些人就扔下不管的。而且現在考大學生村官很難，基礎條件是本科而且是黨員。前段時間國家之對985學校招的，就是類似清華北大，哈工大之類的學校，所以可見國家對大學生村官的重視。考公務員，讀研，續聘。只能這麼說，如果你是一名村官，這...
中國大學生自強之星好申請嗎,中國大學生自強之星的概述
申請很難，稽核尤為嚴格，要先通過學校各院系之間脫穎而出，之後再由學校推優到當地省市再次評選，需要有尤為突出的個人事蹟，望樓主採納。中國大學生自強之星的概述 團 書記盧雍政指出，中國大學生自強之星 克服了種種人生磨難，詮釋了中華民族自強不息的精神，給大學生以教育和啟迪。他希望廣大青年學生牢記 總書記的...
中國大學生需要宗教信仰嗎，中國大學生是否應該有宗教信仰？
大學生學科學學文學 要有種信仰支援精神 無疑將如同虎添雙翼 信仰是自覺行為，就像人們需要錢，就會努力掙錢一樣，需要時機。不需要。我的信仰是正義與憐憫。不是滿天神佛。滿天神佛又怎樣。神鬼怕惡人。我無所畏懼。我一往直前。所以我便是神。我不需要信仰別的。不單是大學生，每人都需要，只是不要選錯了，誤入迷途。...