1樓：種花家的小米兔
來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。
作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。如：「我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根鬚，深深扎進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭髮長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。
」作者把自己想像為一株樹，使樹與「我」融為一體。又如：「你好呀，懸崖爺爺!
高高的額頭，刻著玄奧的智慧，深深的峽谷漾著清澈的禪心，抬頭望你，我就想起了歷代的隱士和高僧，你也是一位無言的禪者，雲霧攜來一卷卷天書，可是出自你的手筆?」
想像中，懸崖似乎成了一位智者。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起美麗的浪花。讀這篇文章，絕不會有呆板、陳腐的感覺，你會時時為作者的童心所打動，時時為流淌在字裡行間的激情所感染。
真的，如果用你的心去感受作者的心，透過語言文字，看看那充滿詩意的畫面，你就會進入作者所描繪的「童話般的世界」。擁有想象力，語言運用了擬人與比喻手法，富有節奏感，顯現出山中景色的美好。
2樓：海笑
作者拜訪的老朋友是指山林中的一切。
依次是 ：古橋－鳥兒－露珠－樹－山泉－溪流－瀑布－懸崖－白雲－雲雀－落花－落葉－石頭－陣雨
《山中訪友》作者拜訪了那些朋友？
3樓：只乎者
作者拜訪的都是自然界的朋友：
老橋，鳥，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，落花，落葉，雷陣雨，石頭。
作者稱呼它們的：古橋——老朋友樹林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白雲——大嫂瀑布——大哥懸崖——爺爺雲雀——弟弟螞蟻——小弟弟字裡行間透露出作者與山中朋友之間的親切，表達作者對大自然的熱愛之情。
擴充套件資料
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林,探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，本文通過記敘作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲的過程，營造了一個如詩如畫的世界，表達了作者對大自然的熱愛之情。
《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
參考資料
4樓：久久寶貝
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、石頭、落葉、小花、陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥是一些自然界的朋友。本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
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《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。作者李漢榮，2023年生，著名詩人、散文家、中國作家協會會員。
筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。多年來寫作詩歌約3000餘首，散文2000餘篇，中短**30餘篇。
李漢榮是亞洲發行量最大的《讀者》雜誌的簽約作家，是作品**率很高的散文作家之一。有多篇作品入全國及上海、山東的小學、初中和高中語文教科書，他的散文作品從2023年至今連續十八年入選全國年度選本。
5樓：匿名使用者
《山中訪友》中作者拜訪的不是真實的朋友，而是拜訪的是他熟悉的山林以及山林裡的熟悉的生物和景物：
老橋──「如一位德高望重的老人」；
鳥兒──「呼喚我的名字」；
露珠──「與我交換眼神」；
樹──「是我的知己」，「彷彿自己也是一棵樹」；
山泉──「要我重新梳妝」；
溪流──邀我「唱和」；
瀑布──「雄渾的男高音多麼有氣勢」；
懸崖──「挺拔的身軀」，「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧」；
白雲──「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」；
雲雀──談「飛行中看到的好風景」。
6樓：帥氣的小宇宙
1、古橋——「那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊·，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？「
2、山泉——」你好，清涼的山泉！你捧一面明鏡照我，是要重新梳妝嗎？「
3、鳥兒和露珠——「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」
4、溪水——「你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？」
5、瀑布——「你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。」
6、白雲——「你好，悠悠的白雲！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。」
此外還有：雲雀、石頭、螞蟻、落花、落葉、雷陣雨、樹林和懸崖。
7樓：high芋頭小姐
《山中訪友》作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨這些自然界的朋友。
《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
8樓：熱心網友
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨這些自然界的朋友。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
賞析《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
擴充套件資料
李漢榮，2023年生，著名詩人、散文家、中國作家協會會員。筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。多年來寫作詩歌約3000餘首，散文2000餘篇，中短**30餘篇。
筆名牧童、林中河，陝西勉縣人。2023年畢業於陝西漢中師範學院中文系。2023年開始發表作品。
2023年加入中國作家協會，為當代作家。亞洲發行量最大雜誌《讀者》簽約作家。2023年——2023年在北京大學中文系做訪問學者。
師從當代著名學者、美學家和詩評家謝冕教授。曾任中學教師、司法局副局長、文化館副館長，陝西《漢中**》高階編輯，陝西省政協委員，2023年被評為陝西省「四個一批人才」，任漢中市文聯副主席。2023年當選漢中市作家協會主席。
9樓：才
因為作者把山中的一切都當作有生命的人來對待、交流，而且感情深厚，就像朋友一樣。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
10樓：玖蘭
老橋：德高望重
山泉：清涼
溪流：溪水叮咚
瀑布：飛流直下
懸崖：陡峭
白雲：悠悠
雲雀：淘氣
11樓：匿名使用者
《山中訪友》
本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手，是他發表於2023年第三期《散文》雜誌的一篇佳作。
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、白雲、瀑布、懸崖、雲雀、石頭、落葉、小花、陣雨、老柏樹、螞蟻、歸鳥是一些自然界的朋友
12樓：匿名使用者
作者訪的都是自然界的朋友，它們依次是：古橋——樹林——山泉——小溪——白雲——瀑布——懸崖——雲雀——石頭——落葉——小花——陣雨——老柏樹——螞蟻——歸鳥
作者稱呼它們的：
古橋——老朋友 樹林——知己 山泉——姐姐 溪流——妹妹 白雲——大嫂 瀑布——大哥 懸崖——爺爺 雲雀——弟弟 螞蟻——小弟弟
說說作者在山中都拜訪了哪些"朋友"，想一想課文為什麼以"山中訪友"為題
13樓：小武子
作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。具體如下——
老橋──「如一位德高望重的老人」；鳥兒──「呼喚我的名字」；露珠──「與我交換眼神」；樹──「是我的知己」，「彷彿自己也是一棵樹」；山泉──「要我重新梳妝」；溪流──邀我「唱和」；瀑布──「雄渾的男高音多麼有氣勢」；懸崖──「挺拔的身軀」，「高高的額頭上彷彿刻滿了智慧」；白雲──「讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍」；雲雀──談「飛行中看到的好風景」。
什麼以"山中訪友"為題——
從文章的字裡行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進山看景，自然便成了「山中訪友」。
山中訪友中作者在山上拜訪了哪些朋友，作者為什麼以
作者拜訪了老橋，鳥，露珠，樹，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀，落花，落葉，雷陣雨，石頭。作者以山中訪友為題是因為 用山中訪友既是是全文思構立意之本，又是聯想和想象，這一獨特 鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚起讀者的猜想 作者到山中訪問了什麼 朋友 從而激起讀者的興趣。我們剛剛學的...
作者還有可能跟山中哪些朋友打招呼
你好，可愛的蝴蝶！你扇動著漂亮的衣裙，是要邀我一起跳舞嗎？你好，美麗的野花！你在微風中頻頻點頭，是在向我問好嗎？你好，挺拔的大樹！你撐開一把打傘，是要讓我乘涼嗎？山中訪友 作者還可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法 續寫一兩句話 你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？你好，高...
山中訪友恩澤一詞表達了作者怎樣的情感
山中訪友這段寫景表達了作者熱愛大自然 與山中的朋友親密無間的思想感情 很多煩惱是我們自己找的 沒有那麼複雜的 山中訪友 中的 恩澤 一詞是什麼含義 恩澤 nz bounty,benefit received from above 君主恩賜惠及臣民,如雨澤潤物 是以愚臣徘徊於恩澤,而不敢自棄者也。曹植...