1樓：塔木裡子
中心思想：筆尖下的文字，盡情的書寫著五月的歡顏，字裡行間，帶著淡淡的憂回傷，更多的內是答容不甘放棄的誓言。心，比天還要遼闊，又怎會輕易的放棄追逐夢想的誓言，只要用心，一切的付出，終將會有回報，哪怕只是一丁點。
回眸處，溫暖，多過憂傷的慘淡。無論生活曾帶給我們多大的痛苦，請相信，明天依然會有明媚的陽光，驅散所有傷痛的陰霾。一份執著，一份追求，一份努力，在季節的更替裡逐漸升級，有質問，有雨露，也有狂風暴雨。
一切都會在看到陽光的那刻，煙消雲散，捧一滴眼淚，握一份執著，在記憶的長河裡暈染，不曾褪色，不曾失色。
五月，歲月漸行漸遠，邂逅著不曾邂逅的美好，擦肩著不曾擦肩的記憶。在美美的季節裡，將心放逐，溜走的是昨天，不曾離去的是今天。抬頭，挺胸，展笑顏，生活依舊美好，不曾改變，只要心中有愛，就有明媚的陽光。
就這樣，邂逅生活，邂逅生活裡的美，邂逅文字裡的溫暖，牢牢把握那縷陽光，灑落身上，光芒萬丈！
2樓：痴夢一場
筆尖下的
bai文字，盡情的書寫著
du五月的歡顏zhi，字裡行間，帶dao著淡淡的憂傷，更多內的是不甘放棄的誓言。心，容比天還要遼闊，又怎會輕易的放棄追逐夢想的誓言，只要用心，一切的付出，終將會有回報，哪怕只是一丁點。
回眸處，溫暖，多過憂傷的慘淡。無論生活曾帶給我們多大的痛苦，請相信，明天依然會有明媚的陽光，驅散所有傷痛的陰霾。一份執著，一份追求，一份努力，在季節的更替裡逐漸升級，有質問，有雨露，也有狂風暴雨。
一切都會在看到陽光的那刻，煙消雲散，捧一滴眼淚，握一份執著，在記憶的長河裡暈染，不曾褪色，不曾失色。
五月，歲月漸行漸遠，邂逅著不曾邂逅的美好，擦肩著不曾擦肩的記憶。在美美的季節裡，將心放逐，溜走的是昨天，不曾離去的是今天。抬頭，挺胸，展笑顏，生活依舊美好，不曾改變，只要心中有愛，就有明媚的陽光。
就這樣，邂逅生活，邂逅生活裡的美，邂逅文字裡的溫暖，牢牢把握那縷陽光，灑落身上，光芒萬丈！
3樓：匿名使用者
登攀的bai汗水
一遍遍把盤桓的石階數清du
起伏的山路zhi
一次次記住了奔dao
跑的身影
山頂的涼亭
定格了版
記憶權中熟悉小城
滿山的酸棗
見證了月下靜坐的曾經
那座小山
收藏了青春的風景
簡陋的琴房
是否還會飄出
斷續的樂章
修長的水杉
是否還在教學樓前
聆聽生長
層層的臺階路
是否還有當年
熟悉的跡象
草坪裡的石桌
是否還記得
食堂的美味和女同學的漂亮
那座校園
憩息在小山的肩上
甜甜的文娛委員
你是我們班
靚麗的名片
愣愣的女漢子
你溫婉的笑容裡
牽掛著我們的一日三餐
憨厚的班長啊
你的黝黑裡不知藏有
多少柔腸與感傷
嚴厲的班主任
你留在我們記憶裡的
只有慈祥的底片
人生的旅程
這裡是曾經的起點
來自寫散文網 的 《憶校園》
4樓：天生我才萌萌噠
樹木們都是熱心
bai腸，每當車du子停下來zhi歇息的時候，它們也就小憩dao，不會內毫不知恥地衝走容了，爾後對著天空大喊，我們勝利了，我們是最棒的。它們靜靜地呆立在路邊望著眼前的對手，默默地關心著，唯恐會出現意外，直到四個輪子重新啟動，它也會跟著飛奔起來，向後以相同的速度而去。
樹木們都可以瞬間分身，這是車子所不能做到的，一輛二輛三輛......朝著不同的方向奔流，迷魂陣似的，喚作他物都無法應對這種場面。樹木們不會慌張，它們都會每個幻影成若干，以相等的速度與對手們公平地幹一場，不驕不躁，不慌不忙，臉不紅心不跳，真是好樣的樹木。(
5樓：無摩擦的
五月的尾，抄
來不及與你bai同看槐花的美，就擦肩成了一du座雨裡
的碑。我的頹zhi廢讓腳步蹣跚dao屢屢後退，踉蹌的跌倒成了殘廢。天空是灰色的，讀不出色彩贈與的華貴，清醒與昏睡交替折磨靈魂痛徹心扉，學會釋然要多少次錐心的疼反覆結痂才可以做到！
你的一世長安，我願退守成全。從此墨守一紙清歡，淡然慾念的不甘。或許那銘文都是應驗了我自己，被神腰斬無力迴天，亦正亦邪的解讀，終於明白那字裡的深意。
苦咖啡飲進了多少悲，我卻只記得你為我風雨兼程奔赴的累。所以釋然了所有的無路可退，忘了自己到底是誰。隔空離世的存在，就在文字裡種下半畝花田，長出妖冶的玫瑰。
淺喜深愛，你的快樂、我的無怨無悔。
6樓：effort寧延
而且她錯了，為了夢想，她願意付出一切的代價去挽回，所以她也就成了回，最後成了。
朋友說，有夢想的人
答在奔跑，沒有夢想的人在睡覺。不是她想睡，而是沒有了夢想，他自己也不知道要去**。所以除了睡覺也只能是睡覺了。
當然，這個睡覺不是每天的在睡覺，也許就像我們的每天重複的工作，每天重複的生活。
因為我們不知道以後要做什麼，所以還不如把我們現在的所做好。
而我們看到那些堅持八年十年夢想的，基本都能成。
以前的我，那個時候算能力，肯定不牛，也算是比較差的，只是鬼點子蠻多的。
7樓：皎若雲間月聞君
校園真美啊，她就像一個母親，任我們在她的懷裡打滾，嬉鬧。
8樓：匿名使用者
我最大的幸福就是看著我愛的人一個比一個幸福。閨蜜，兄弟，朋
9樓：匿名使用者
總記得，每次吵架，不管對與錯，你都會很耐心的哄我
10樓：匿名使用者
很多事，很多人，經歷多了
就看開了。其實生活就是這樣
過的，在我們的生活當中總是有
著朋友、同事、親人和恨你反
11樓：韋逸
校園真美啊，枝繁葉茂的樹，盛開的花芬芳怡人，看著好像是世外桃源。又彷彿是美麗的少女，低眉淺笑，笑靨如花。
12樓：匿名使用者
「為什麼思念它？」
「我愛它。」
精靈沉默了片刻，又提出一個問題：
「你為什麼只愛那一朵風信子呢？山谷裡有無數朵風信子。
13樓：匿名使用者
失而復得的東西根本就回不到最初的樣子，
即便再好，也忘不了有段時間曾失去過，
不是最好的時光裡有你在，
而是有你在，我才有了最好的時光。
14樓：桃謎初諾
知不覺中天色暗bai
淡下du來、暗淡下來，三三zhi兩兩的雪花飄落dao下來。雪落在山版坡的細草權上，發出簌簌的聲響，像是春蠶在咀嚼著桑葉。
起初這些小草還挺一挺腰身，抖一抖身上的雪，漸漸地雪壓在細草上，草不知不覺就壓彎了腰...
15樓：匿名使用者
剛踏進校門，就襲來一陣清香······
那是勤勞的園丁伯伯培育的花朵兒內分享著他們的喜悅，讓容我想起了跟師長一起學習的滿足。
走在步行道上，兩側的松柏像守衛疆土的軍人保護著我們美麗的校園。
在校園裡，我感受到了無窮的樂趣·······
16樓：匿名使用者
校園真美啊！瞧去，草一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。多彩的樹樹立在校園裡，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，為人們增添了一分別致的韻味。
參考課文朱自清的《春》。
望採納謝謝
17樓：安以樂兮
又要體現美，又要擬人。
校園就像母親一樣，在它的每一個角落都充斥著孩子們愉快的歡笑聲。校園裡修剪的整整齊齊的花壇，就像校園母親漂亮的髮飾。為校園母親增添了幾分俏皮和可愛。
望採納。
18樓：匿名使用者
曾經被一bai縷風，吹亂了我的du紅塵，儘管我極zhi力掩飾dao
內心的荒蕪，那點點繁專花的凌落，
屬仍然成就了我的那場兵荒馬亂。你噠噠的馬蹄聲，越來越遠。紅塵，終是太深遠，風月，亦是無邊，曾經的弱水三千，又怎泊得住你的眉彎，落梅如雪，拂了還滿，春景與秋涼，終是兩重天，費勁思量，還是沒能把紙上的月亮畫滿。
圍繞「校園真美啊」寫一段話，能適當運用比喻，擬人等修辭手法。(150字左右) 拜託了！
19樓：匿名使用者
十一月，深秋，寒風瑟瑟，空氣涼爽而清 新，浮動著一絲絲、淡淡的、半透明的霧 氣。這個詩意的季節在我們校園裡把自己 絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我 們小小的操場成了一道亮麗的風景。 金色的十一月，操場四周有好幾棵參天大 樹，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生， 紛紛從樹上飄下來，落在潮溼寒冷的地面 上。
遠遠望去，彷彿是一隻只美麗的金翅 蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當樹葉鋪灑滿地 時，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是 在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地 媽媽的懷裡，甜蜜地笑著。 樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰 大地，一個接一個的向下跳，秋風輕拂， 黃葉搖曳，好像一片跳動的火焰。
多麼絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們 的校園裡在我們小小的操場上多麼使人心 醉！
我愛校園，但我更愛秋天的校園
20樓：匿名使用者
早晨，走進校園一看，滿地都是金黃 色的落葉，像一隻只蝴蝶停在地上休 息。花臺裡青青的小草上結上了一層 厚厚的霜， 小草穿著這件冰衣服顯得 格外精神。 同學們都穿上了厚厚的冬 衣，有各種各樣的顏色，有紅色的、 綠色的、紫色的……
21樓：匿名使用者
校園裡有一種不知名的小花，它給鵝卵石路鋪上了紅錦緞。在近處看，這些小花像用紅紙剪成的，摸過去滑滑的，嫩嫩的，像小姑娘嫩嫩的**；像小姑娘羞答答的臉蛋；像火一樣紅，漂亮極了。土地裡的小草也不甘示弱一個勁往上鑽，探出頭來，好奇的望著外面的世界。
我們的校園真美啊！
22樓：匿名使用者
我們的校園又不是你的校園，肯定會有一些誤差
23樓：無敵の煙頭
克隆人類胚胎幹細胞移植技術**方法可以解決方案。大學生電影節開幕式晚會圓滿成功！大學生們都說我們學校沒有人
24樓：匿名使用者
這是寫你們的校園又不是寫我們的校園
25樓：匿名使用者
寫你的校園 多好寫啊
26樓：匿名使用者
有點長，能短點嗎?❤
27樓：摯袂於南
這個省略號用在上面不怎麼好
我們的校園真美，像個【 】。【比喻句】
28樓：妙酒
我們的校園真美，像個【大花園 】。【比喻句】
29樓：匿名使用者
我們的校園真美，像個五彩繽紛的大花園
30樓：韓↘小紋
我們的校園真美，像個美麗的花園。
寫話，春天來了，我們的校園真美呀
31樓：武府小道
春天來了，校園裡百花盛開，到處開滿了各種各樣美麗的鮮花，有粉紅的桃花，有白白的水仙花，還有大紅的玫瑰花。鮮豔的五星紅旗在花的簇擁下飄來飄去，真美啊!春天的校園真像是一幅美麗的畫。
32樓：匿名使用者
陽光暖暖的灑在了校園的每一個角落,彷彿連心裡也開始暖起來.莊嚴的教學樓一列列肅立著,伴隨而來的是郎朗的讀書聲.微風輕拂,樹木也隨之搖曳步舞,舒展身姿.
操場上是同學們揮灑青春,激情蓬勃的身影,一切都是那麼的和諧自然.啊!我們的校園真美啊
用我們的校園真美啊！寫一段話超短越好
33樓：小貝貝
挑眉一望，多彩美景，映入眼簾。只見氣勢巨集偉，雕欄相望，落英繽紛，我們的校園真美啊！
34樓：匿名使用者
我們的校園真美啊續寫100字
35樓：花和暱稱
我們的校園看起來真美啊
春天的校園真美。改為比喻句
36樓：小兵闖天涯
春天的校園像十七八歲的姑娘一樣美麗。
37樓：嗯嗯我知道
答：春天的校園就像一個大花園，到處都是生機勃勃。
首先，春天的校園真美是一個陳述句，要改為比喻句，常用的方法是加比喻詞，如「像」，「彷彿」等，然後發揮想象，完成比喻句。
資料擴充套件
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一，根據描寫或說明的方式的不同，比喻可分為「明喻（直喻）」、「明喻（隱喻）」、「類喻」、「借喻」、「對喻」、『博喻」、"簡喻」、「詳喻」、『引喻」、「虛喻」。
最常見的三種型別是：明喻、暗喻、借喻。
明喻：本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、彷彿......
例：這片荷花就像一把把傘。
暗喻：本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。
例：從噴泉裡噴出來的都是水，從血管裡流出來的都是血。
借喻：借喻是比喻中的高階形式，運用它時要求本體與喻體的關係十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。
例：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我再也說不出話。
（魯迅《故鄉》）
我們的校園真美麗用比喻句,我們的校園真美，像個。比喻句
我們的校園像一個奼紫嫣紅的大花園一樣美麗 我們的校園像一個大花園一樣美麗 我們的校園如城堡般美麗 我們的校園真美，像個 比喻句 我們的校園真美，像個 大花園 比喻句 我們的校園真美，像個五彩繽紛的大花園 我們的校園真美，像個美麗的花園。我們的校園很美 改為比喻句 我們的校園美得像個大花園。我們的校園...
用擬人的修辭手法造句，用比喻，擬人的修辭手法造句
一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地坲過水麵，像一群美麗的姑娘，在對著湖水梳理自己的長髮 1.田野裡，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像綵綢一樣，抺在空中，鋪到地面，勞動一天的人們笑臉更加紅潤了。2.晚風吹過，河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢子似的輕輕的流淌著。3.水流像母親柔和的手，輕輕地撫摸...
用擬人比喻寫一段話字的謝謝，用擬人 比喻寫一段話20個字的謝謝
嬌嫩的鮮花也隨著春風搖頭晃腦 紅的 黃的 藍的 它們個個都朝看太陽笑彎了多得讓人眼花繚亂。盼望著，盼望著，葉綠了，花紅了，草青了，春天的腳步近了。是什麼帶來了春的氣息？是剪刀一樣的二月春風，把青翠的柳條裁剪成美人的眉梢，是畫筆一樣的二月春風，把清新的空氣勾勒出甜甜的味道。運用比喻和擬人的修辭用一兩句...