1樓：橙子味
用的是敘事法，通過作者的所見所聞，直接寫發生了一件什麼事情，寫了老麻雀為了救小麻雀，與龐大的獵狗斗的一件事情，表達了母愛的偉大。
2樓：周成志一
語文學得好，事情寫得清楚。
作者圍繞著小麻雀寫了一件什麼事
3樓：課文你來說
短文主要寫了作者仔細觀察老麻雀和小麻雀在母親的指導下學習飛行的故事。
這篇文章主要說明了老麻雀的母愛。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小麻雀面前保護它。
作者為什麼要著重寫「老麻雀奮不顧身救小麻雀
4樓：匿名使用者
作者把老麻雀比作一塊石頭。因為老麻雀從樹上飛下來時迅猛、落在地上堅定，表現出老麻雀在凶猛的龐然大物獵狗面前的果敢、勇氣和膽量。老麻雀扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著的樣子是全身每一根羽毛都立了起來，用自己最後的力量來捍衛自己的孩子。
說明老麻雀除了憤怒，還有為了救自己的孩子表現出把生死置之度外，毫不懼怕比自己強大的敵人的勇敢精神。老麻雀在獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀的故事。歌頌了偉大而高尚的母愛。
作者含蓄地點出了這一點，也把自己的真情實感表露出來。
5樓：張琳悅
說了老麻雀的毫不畏懼的偉大母愛
6樓：竭瓏合經藝
你好！說了老麻雀的毫不畏懼的偉大母愛
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
麻雀這一課作者把看到的聽到的還有什麼的都寫下來了？
7樓：小武子
還有作者想到的，在倒數第二個自然段裡。
——但是它不能安然的呆在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使他飛了下來。
作者圍繞麻雀的精明主要從哪三個方面來寫的？
8樓：匿名使用者
第一方面。麻雀心眼兒多。第二方面。長得很精明，不容易相信人。第三方面。和燕子比做窩
9樓：匿名使用者
吃東西的時候一直進去，一直在外面等著，去過的地方基本不去，第二次
10樓：匿名使用者
沉穩，分寸感，假天真
跑進家來的松鼠這一課中哪些句子寫出了作者家人對小松鼠的喜愛
爸爸哈哈大笑，說 我怎麼沒想到呢！咱們家的松鼠是在儲存冬糧呢。森林裡的松鼠到了秋天，就要開始儲存冬糧。這是松樹的天性，咱們的松樹自然也不甘落後！這句話表現了爸爸對小松鼠的寬容和喜愛之情，看到松鼠偷走了方糖沒有抱怨它，討厭它，反而誇獎它 不甘落後 也表現了全家人對松鼠的喜愛，對這如孩子般 充滿童趣的松...
灰雀一課的作者是誰，灰雀這篇課文的作者是誰
李聲權簡介 李聲權，男，譯審，湖北宜昌人，曾系中國圖書館學會 湖北省科技期刊編輯學會 湖北省翻譯工作者協會 湖北省科技寫作研究會 湖北省科技情報學會會員 宜昌市翻譯工作者協會副理事長。曾任圖書館館長 調研員。畢業於武漢大學外文系俄羅斯語言文學專業。當過中學語文教師，後調往葛洲壩水電工程學院工作，先後...
母雞這一課全文表達了作者什麼樣的思想感情
主要寫了作者由討厭母雞到喜愛母雞的情感轉化,表達了作者對母親的熱愛與讚美之情。母雞 這一課文描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟 欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄 媚俗的母雞 後半部分則描寫了母雞的負責 ...