1樓:匿名使用者
蜀漢和曹賊是不能同時存在的,復興王業不能偏安一方
這是翻譯,自己想想
前面都不對
2樓:唐亦安
排比修辭手法包括:比喻、擬人、排比、誇張、對偶、對比、反覆、設問、反問。
實在不行就自己挑一個吧
3樓:匿名使用者
寬式對偶,"不"間接反覆.
4樓:小卡蘭
大概是"類比".我不確定的.
這句話用了什麼修辭手法
5樓:天道勤酬
你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎?
——這句就是反問沒有設問。設問是自問自答,明顯題目沒有回答。反問是明知故問,作者問的時候心裡已經有了答案。只是為了強調而已。
6樓:匿名使用者
修辭手法一共有六十三大類,七十八小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括:
比喻, 白描,比擬,避復,變用,層遞,襯墊 ,襯托,復迭,錯綜,複合偏義,共用,合說,呼告,互體,互文,換算,迴環,迴文,降用,借代,設問,歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,誇張,警策,示現,雙關,重言,重疊,指代,用典,引用,移用,須真,諧音,歇後,象徵,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感,跳脫,轉文,倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真,對比,對偶,翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿化,飛白,分承,。共計63種。
常見的修辭手法有以下幾種:
1、比喻
比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人
擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比
排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。
4、誇張
誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。
5、設問
設問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。
6 反問無疑無問
用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
你可以對號入座,就知道是什麼修辭手法了。
7樓:網裡網外一個我
你提出問題的方式是採用了設問句。
8樓:匿名使用者
比喻,排比,擬人等等等。
9樓:心隨所向的海角
沒看出來,算是反問麼?
請問這句話用了什麼修辭手法?謝謝!
10樓:載正漆夢秋
用排比和比喻的修辭手法,把書比做繁星。
11樓:宮浦桂紹祺
排比排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地回排列的一種修辭方法,答利用意義相關或相近,結構相同或相似和語氣相同的片語(主、謂、動、賓)或句子並排(三句或三句以上),段落並排(兩段即可),達到一種加強語勢的效果。
比喻比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學的辭格之一。
這句話運用了什麼修辭手法?
12樓:古元斐來儀
句子採用反問的修辭手法,加強語氣,發人深思,增強文中的氣勢和說服力。強調了老師的教育給學生一生帶來的重要影響,加深了讀者印象。
13樓:奕義永子
擬人。賦予胡楊
奉獻、索取
這樣的人所特有的特徵。
希望能幫到您,我用的是手機,如果有疑問請發訊息問我,我收不到追問~o(∩_∩)o
這句話用了什麼修辭手法???
14樓:匿名使用者
修辭手法 主要有: 比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆、 頂真、對比等。上面的這句話,採用了好幾個修辭手法:
1、……中華文明之樹……,採用了比喻的修辭手法,將中華文明用樹作比;
2、……自豪地……,採用了擬人的修辭手法。
3、……特別美麗……,採用了誇張的修辭手法。
4、與……並列,採用了引用和通感的修辭手法。
5、……立足……之林,採用了頂真的修辭手法。等等。
15樓:萌娘檬
比喻擬人應該是吧。。。
16樓:潛淑敏熊壬
顯然是比喻,種子比喻思想,開花結果則比喻這些思想變成了自己的行動和成就。
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