1樓：歷史通
大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，近年來，有一個公益活動一直受到很多的大學生的青睞，每年暑假寒假，都會有一些高校大學生離開城市，選擇一些偏僻的鄉村進行支教活動，增加自己社會實踐經驗的同時給鄉村孩子帶來更多的溫暖。
大學生短期支教，一般時間從兩週到一個月不等，在這其間，這批充滿活力和陽光的大學生用自己的青春和熱情去感化這些孩子，將自己所學所得用到實處。同時，在大學生支教前期，很多大學生可能也會組織一些公益捐助活動，比如說一些文具，玩具之類的，在去支教的過程中帶給這些孩子。
而對於學校而言，這些大學生前來支教，更是有可能暫時改善學校師資，因為很多偏遠的山村，由於貧窮落後等因素，一直沒有專業的老師來長期任職，可能是村裡的某個「文化人」來暫時充當老師的角色，所以這些大學生支教活動就能夠短暫的緩解這種情況。同時，有的大學生畢業，對當時的支教活動深有體會，後期參與到山區學校長期教學的工作中也是常有的。
但是雖然大學生支教有著諸多的好處，但還是有的學校在婉言拒絕著這些大學生前來支教。究其原因，當地一些校長說，大學生支教時間過短，很多孩子心裡會形成一定的落差，同時，由於很多大學生支教方式靈活，有的還將現代科技引入到教學當中來，但這支教老師有，學校沒有，所以很容易對孩子產生一定的影響，同時，由於支教前期與大學生考試時間所衝突，造成大學生關於授課準備不全，變授邊備的情況時有發生。
總的來說，大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，如果大學生關於支教能夠有更加充分的準備，相信會有更多的學校歡迎大學生前來支教的。
2樓：百度使用者
肯定有啊！你看到一雙雙來自貧困山區的孩子那渴望知識的眼神！就明白你要做的 是多麼的偉大雖然在這個物慾橫流的社會裡很多人會覺得你傻！
追問： 要很多錢，自費的…… 回答： 不是吧！
應該沒有哦！！！！求採納
3樓：小蝸牛爬地圖
支教不僅可以幫助孩子們學習，也能鍛鍊自己的社會實踐能力和教學能力，而且與孩子們在一起學習玩耍是一件非常有意義的事情。
大學生支教有什麼好處？
4樓：暴走少女
1、改善農村兒童的教育狀況
通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。
2、培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平
農村艱苦生活的磨練、教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格、領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注、推動中國教育進步。
3、推動中國社會發展
青年支教老師們對社會責任的擔當和可貴的奉獻精神，為社會輸送正向能量；機構運營的自律、節約、高效，為公益行業帶來積極影響。
擴充套件資料：
一、支教分類
1、長期支教
2、接力支教
3、假期支教
二、支教條件
根據政策規定，2023年被教育部直屬的6所師範大學錄取的所有師範專業學生，必須與學校簽訂基層支教協議。比如陝西師範大學就出臺配套政策：2023年的師範專業新生在享受免費的同時，有義務到國家約定的西部農村中小學任教3年。
學生支教期間，可通過寒暑假回學校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結束後繼續深造；支教結束後，國家會提供專場招聘會，讓畢業生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業生支教時的住房、結婚、生子等問題，也會陸續有相應的政策出臺。
5樓：還是不錯的時代
首先最大的問題在於短期志願者與孩子時間短，往往剛熟悉環境就要離開，在心理和教學上對當地學生都是比較大的打擊，自己還會沉浸在那種離殤之中不能自拔。
其次，短期支教的教學方式往往以「提高學生學習興趣，增加素質類課程」為主線。相對於該校老師平時的上課，短期支教老師的課堂無疑是「新鮮又好玩」的。雖然學生在一週到兩週的時間裡，開拓了眼界，增添了興趣，但由於短期支教很難注重到學生真實的掌握情況，沒有時間進行教學反覆和測驗，使得這些效果很難維持。
在正常開學後，這些類似有效的教學成果又可能會和本地老師習慣上的教學方法相牴觸，產生一些「***」，影響成績和教學效果的鞏固。
最後，短期支教團體在組織能力、策劃水平、後勤保障等方面都存在較大的問題。這些問題可能招致一些麻煩：比如隊員之間的矛盾、團隊與校方的矛盾、課堂紀律問題、校園安全問題、支教交通、支教環境、支教心態方面等一系列的問題。
很多志願者真正到達以後，會覺得「體現不出意義」，甚至「和想象中完全不同」。組織方在組織了幾次短期支教後，也會因為主要負責人的熱情轉移或現實問題，而中止本來就「見效甚微」的支教活動，可以想象，一兩年後，這些支教效果就蕩然無存了。
大學生支教的意義
6樓：暴走少女
1、改善農村兒童
的教育狀況
通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力。
2、培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平
農村艱苦生活的磨練、教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格、領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注、推動中國教育進步。
3、推動中國社會發展
青年支教老師們對社會責任的擔當和可貴的奉獻精神，為社會輸送正向能量；機構運營的自律、節約、高效，為公益行業帶來積極影響。
擴充套件資料：
一、支教分類
1、長期支教
2、接力支教
3、假期支教
二、支教條件
根據政策規定，2023年被教育部直屬的6所師範大學錄取的所有師範專業學生，必須與學校簽訂基層支教協議。比如陝西師範大學就出臺配套政策：2023年的師範專業新生在享受免費的同時，有義務到國家約定的西部農村中小學任教3年。
學生支教期間，可通過寒暑假回學校讀教育碩士研究生，支教期間便可拿到碩士文憑，也可在支教結束後繼續深造；支教結束後，國家會提供專場招聘會，讓畢業生選擇自己的去向；另外，國家還考慮到了畢業生支教時的住房、結婚、生子等問題，也會陸續有相應的政策出臺。
7樓：匿名使用者
支教，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，
同時，也能鍛鍊自己的社會實踐能力和公眾表達能力，
而且，與孩子們交流，能得到一份心靈的陶冶。
8樓：匿名使用者
教學反思生活就是這樣，有開始就會有結束，支教教生活讓我擁有很多社會實踐經驗，讓我明白如何處理以及面對人和事，讓我明白努力並得到回報的內在意義，讓我明白付出真心才會得到真心的硬道理，更讓我明白父母在外打拼有多辛苦有多勞累。每天和老師們一起在工作中互相學習生活中互相打趣等等…這種感覺太滿足了。幾乎每個人都在感嘆，為何時間過的這麼快!
在忙忙碌碌中，半個學期過去了。回首這段時間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在其中。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感。
這半學期的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大。
9樓：百度使用者
不是知識獲取的多少，重要的是讓孩子們的眼睛通過我們看到外面的世界，體會到一種不用言語卻可以深刻感受到的愛。
10樓：小蝸牛爬地圖
支教不僅可以幫助孩子們學習，也能鍛鍊自己的社會實踐能力和教學能力，而且與孩子們在一起學習玩耍是一件非常有意義的事情。
大學生支教有意義麼
11樓：不不提
很多我知道的大學生 暑假打工一個月掙路費 去西部支教一個月
你覺得人生有意義嗎？
12樓：匿名使用者
人嗎，自私的心理肯定是有的，還是先解決自己的溫飽問題吧，支教那是對沒什麼後顧之憂的人說的
13樓：仙花公主
時間愛哦是即便是有意義的
你們覺得大學生去支教有意義嗎
為什麼支教是有意義的事情
14樓：匿名使用者
大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，近年來，有一個公益活動一直受到很多的大學生的青睞，每年暑假寒假，都會有一些高校大學生離開城市，選擇一些偏僻的鄉村進行支教活動，增加自己社會實踐經驗的同時給鄉村孩子帶來更多的溫暖。
大學生短期支教，一般時間從兩週到一個月不等，在這其間，這批充滿活力和陽光的大學生用自己的青春和熱情去感化這些孩子，將自己所學所得用到實處。同時，在大學生支教前期，很多大學生可能也會組織一些公益捐助活動，比如說一些文具，玩具之類的，在去支教的過程中帶給這些孩子。
而對於學校而言，這些大學生前來支教，更是有可能暫時改善學校師資，因為很多偏遠的山村，由於貧窮落後等因素，一直沒有專業的老師來長期任職，可能是村裡的某個「文化人」來暫時充當老師的角色，所以這些大學生支教活動就能夠短暫的緩解這種情況。同時，有的大學生畢業，對當時的支教活動深有體會，後期參與到山區學校長期教學的工作中也是常有的。
但是雖然大學生支教有著諸多的好處，但還是有的學校在婉言拒絕著這些大學生前來支教。究其原因，當地一些校長說，大學生支教時間過短，很多孩子心裡會形成一定的落差，同時，由於很多大學生支教方式靈活，有的還將現代科技引入到教學當中來，但這支教老師有，學校沒有，所以很容易對孩子產生一定的影響，同時，由於支教前期與大學生考試時間所衝突，造成大學生關於授課準備不全，變授邊備的情況時有發生。
總的來說，大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，如果大學生關於支教能夠有更加充分的準備，相信會有更多的學校歡迎大學生前來支教的。
大學生西部支教有沒有意義？
15樓：白紙姐姐
當然是有意義的，西部支教可以讓我們體會和學習到很多東西啊，我們學校從偏遠地區支教回來的學姐和學長都很了不起！
大學生暑期15天的支教，意義在**？
16樓：匿名使用者
大學生支教的意義很大，一方面，是對大學生自己的一種鍛鍊，可以磨練自己，深入社會，深入基層，增強自己的社會經驗；另一方面，也可以體現大學生自己的社會價值，將自己的所學知識、技能去回報社會。通過服務社會、服務基層，服務鄉村，體現當代大學生肩上的一副社會責任。
17樓：半山妖人石頭
不能給孩子帶去什麼，可以給大學生帶來經驗，帶來心靈的領悟，發現不同的世界，明白自己的不足。
18樓：匿名使用者
最近我也碰到了這種情況，有同學說要進行支教，可支教地點竟然是一座普通小學，師資力量並不短缺，短短十五天既不為學生安全負債，也沒有真正帶給孩子們什麼東西。感覺純粹是作秀，花費孩子的自由時光，卻不能給孩子實質性利處，感覺孩子們就是他們自己簡歷的炮灰。完全顛覆了我對支教的定義，實在感覺作秀高於真實意義。
19樓：局中歲月
個人認為支教是一件很好的事情，很有意義，但是短短的十五天又能幹嘛，大學生支教是很好的鍛鍊，但是大學生支教十五天這又算是什麼，不一樣終究是不一樣，我們的一時介入可能對自己是一個很好的鍛鍊，但是對那些孩子是不是太不公平了。這些孩子並不需要施捨，他們需要的是知識，是能幫助他們走出困境的明燈。十五天，能做些什麼，很少，有人可能會說「聊勝於無」。
我對這聊聊的態度是不屑一顧的，有的時候仔細想想，你對這些孩子是不是太自私了，為什麼就會有人覺得「我幫助了別人」就是好的呢?
大學生支教的意義,大學生暑期15天的支教,意義在哪裡
1 改善農村兒童 的教育狀況 通過輸送年輕優質的師資,實踐創新的教育方法,幫助農村兒童接受更適合的教育,提高他們的綜合素質與能力。2 培養未來社會所需的優秀人才,持續推動教育公平 農村艱苦生活的磨練 教師工作對領導能力的要求,培養了專案成員的良好品格 領導力和實幹精神,他們在未來將以更大的能量繼續關...
如何看待大學生支教行為？如何看待大學生支教？
大學生支教行為，我覺得一方面是大學城受到國家的培養，回饋國家和社會的一種良好行為。另一方面又能夠使大學生看到一個地區的發展現狀，使他們在與孩子的接觸過程更能夠激發他們的愛國心，更能夠激發他們的事業心。更能夠培養他們的愛心。客觀來說，大學生支教行為確實有一定的好處，並且對社會有益，對社會有益，對貧困山...
大學生支教待遇有哪些國家對大學生支教有什麼優惠政策麼？
這個我也不太確定 既然是求助 我就把自己所知道的說一下 只是聽說和遇見 第一 好像有保險和醫療保險 第二 有保研資格 但是這有前提 在大四的時候申請支教讀研 但是這個據我所知條件比較嚴格 而且支教環境也還不錯 第三 可能還會有其他的優惠政策 我就不太瞭解了.可能針對每個具體的職業有具體的優先政策吧 ...