1樓：匿名使用者
互文：帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一個句子（或短語）的意思，分寫到兩個句子（或短語）裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
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運用互文手法，能使語言明快，結構工整，聲韻和諧，節奏明快。
互文的另一個功能就是暗示情節，優美含蓄地描述出一些不便直接展示的情節。
互文與對偶的區別是：互文主要是在意義方面（參互成文，合而見義）；對偶著重於語句結構形式方面（兩個相對稱的結構整齊的語句）。
大多數互文不是對偶；大多數對偶也不是互文；如果又是互文，又是對偶，便是兩種辭格的兼用。
2樓：秦也抱只貓
互文是指：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」這類句子比較特殊，文字上只交代一方，而意義彼此互見。理解時，要瞻前顧後，不能偏向哪一方，也不能把它割裂開來理解。只有如此，才能正確、完整，全面地掌握這類句子的真正意思。
3樓：匿名使用者
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
4樓：夔昊宇邢緯
互文的一個顯著特點是：上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。
互文一般又可分為三種：
古詩十九首
①互補互文
如「迢迢牽牛星，皎皎河漢女」(《古詩十九首》)意思是：迢迢皎皎牽牛星，迢迢皎皎河漢女。
②當句互文
即上半句的詞語與下半句的詞語互相補充才是其原意。如：秦時明月漢時關(王昌齡《出塞》)
「秦」與「漢」互補見義。即明月仍是秦漢時的明月，山關仍是秦漢時的山關，並非明月屬秦關屬漢。
③凡指互文
如 東西植松柏，左右種梧桐。(漢樂府《孔雀東南飛》)句中的「東西左右」泛指「四周」。「
什麼是互文修辭手法
5樓：金牛咲
互文修辭，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關的文句裡，前後兩句詞語互相呼應，互相交錯，意義上互相滲透、互相補充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。特點是：
上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。
例如：煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）
可以理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句譯作：煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙，意思就講不通了。
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互文與對偶的區別：
1、定義不同。
（1）、對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
（2）、互文是上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。
2、特徵不同。
（1）、對偶句形式工整、勻稱並節奏鮮明，音調和諧，便於記憶和傳誦；對偶句前後呼應，互相映襯，對比鮮明，語言凝鍊，能增強語言的表現力，使讀者留下深刻的印象。
（2）、互文的一個顯著特點是：上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。
6樓：敏印枝徭未
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
互文的特徵是「文省而意存」，主要表現在兩個方面：
一、結構特徵：互省。如「將軍百戰死，壯士十年歸」（《木蘭詩》），句前部分省去
「壯士」，句後部分省去「將軍」，「將軍」與「壯士」分置，前後互相交錯補充。
二、語義特徵：互補。如：「當窗理雲鬢，對鏡貼花黃」（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，「理」和「貼」兩個動作是在同一情境中進行
的，譯時應將它們拼合起來。
互文有種種不同的表現形式：
一、同句互文。即在同一個句子裡出現的互文。如「秦時明月漢時關」一句，「秦」和「漢」是互相補充。又如「主人下馬客在船」「東船西舫悄無言」「東犬西吠」亦屬此類。
二、鄰句互文。即在相鄰的句子裡出現互文。這類句子又可……
7樓：軒轅樹花祭汝
簡單的說互文也稱互參，它的手法是把本應該合起來的話分做兩句說，使兩者互相補充、滲透。
我舉幾個例子,
樓主就會明白
1如:秦時明月漢時關
其實明月不併只是秦時的,
邊關也不併只是漢代的
文中明月和邊關在秦漢就存在
2如:主人下馬客上船,
舉酒欲飲無管絃
在這個句子裡其實主客雙方都是下馬再上船的,互文使文章有情趣
3如:煙籠寒水月籠沙.
樓主一定會知道,
煙也籠了寒水和沙,
月也籠了寒水和沙,嗯,
你能這樣理解,
證明你已經知道互文的含義了.
樓主你真聰明,嗯
8樓：倚樓丶丶聽風雨
什麼是互文和排比還有對偶修辭手法
9樓：匿名使用者
互文的作用：其—是為了避免詞語單調重複，行文時交替使用同義詞
其二是出於字數的約束、格律的限制或表達藝術的需要，必須用簡潔的文字、含蓄而凝鍊 的語句來表達豐富的內容，於是把兩個事物在上下文中只出現一個而省略另一個，即所謂「兩物各舉一邊而省文」，以收到言簡意繁的效果
10樓：端興平尹赩
互文在古文中，把屬於一個句子(或短語)的意思，分寫到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
例子(1)：
朝暉夕陰。
《岳陽樓記》范仲淹
(意思是「朝暉夕陰」和「朝陰夕暉」。
「朝」和「夕」、「暉」和「陰」是互文。)
例子(2)：
不以物喜，不以己悲。
《岳陽樓記》范仲淹
(意思是
不因「物」［所處的環境］或「己」［個人的遭遇］而喜，
也不因「物」或「己」而悲。)
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
互文的特徵是「文省而意存」，主要表現在兩個方面：
一、結構特徵：互省。如「將軍百戰死，壯士十年歸」（《木蘭詩》），句前部分省去
「壯士」，句後部分省去「將軍」，「將軍」與「壯士」分置，前後互相交錯補充。
二、語義特徵：互補。如：「當窗理雲鬢，對鏡貼花黃」（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，「理」和「貼」兩個動作是在同一情境中進行
的，譯時應將它們拼合起來。
互文有種種不同的表現形式：
一、同句互文。即在同一個句子裡出現的互文。如「秦時明月漢時關」一句，「秦」和「漢」是互相補充。又如「主人下馬客在船」「東船西舫悄無言」「東犬西吠」亦屬此類。
二、鄰句互文。即在相鄰的句子裡出現互文！
互文修辭手法是什麼
11樓：匿名使用者
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。 互文的特徵是「文省而意存」，主要表現在兩個方面：
一、結構特徵：互省。如「將軍百戰死，壯士十年歸」（《木蘭詩》），句前部分省去 「壯士」，句後部分省去「將軍」，「將軍」與「壯士」分置，前後互相交錯補充。
二、語義特徵：互補。如：
「當窗理雲鬢，對鏡貼花黃」（《木蘭詩》），木蘭對著窗戶，已包含對著鏡子，「理」和「貼」兩個動作是在同一情境中進行 的，譯時應將它們拼合起來。 互文有種種不同的表現形式：
一、同句互文。即在同一個句子裡出現的互文。如「秦時明月漢時關」一句，「秦」和「漢」是互相補充。又如「主人下馬客在船」「東船西舫悄無言」「東犬西吠」亦屬此類。
二、鄰句互文。即在相鄰的句子裡出現互文。這類句子又可……
12樓：百度使用者
簡單的說互文也稱互參，它的手法是把本應該合起來的話分做兩句說，使兩者互相補充、滲透。
我舉幾個例子, 樓主就會明白
1如: 秦時明月漢時關
其實明月不併只是秦時的, 邊關也不併只是漢代的文中明月和邊關在秦漢就存在
2如:主人下馬客上船, 舉酒欲飲無管絃
在這個句子裡其實主客雙方都是下馬再上船的,互文使文章有情趣
3如:煙籠寒水月籠沙. 樓主一定會知道, 煙也籠了寒水和沙, 月也籠了寒水和沙, 嗯 , 你能這樣理解, 證明你已經知道互文的含義了.
樓主你真聰明, 嗯
13樓：匿名使用者
如「秦磚漢瓦」「秦時明月漢時關」，並非秦與漢分，而是秦漢時明月、關口。
14樓：匿名使用者
是通過前後文來翻譯句子
互文是什麼修辭手法啊
什麼是互文的修辭手法
15樓：99小任子
互文，也可以稱作互辭，
是古代詩文中常用的一種修辭方法。
古文的解釋為：「參互成文，含而見文。」
實際上，它的形式為：一句話中的兩個部分或者上下兩句中，看似像在闡述兩件事情，實際上卻相互呼應，相互補充，共同闡述解釋一件事情的修辭手法。在上下文中相互滲透，相互交錯。
例如：（1）開我東閣門，坐我西閣床。《木蘭詩》
這也是一個互文句,完整的意思是「開我東閣門，坐我東閣床；開我西閣門，坐我西閣床。」
（2）當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。《木蘭詩》
這兩句也是互文，對窗敞亮，對著鏡子理雲鬢，帖花黃的共同條件，意指「當窗、對鏡理雲鬢帖花黃」。
（3）明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾《西江月》
這首詩中「驚」、「鳴」互文，正確的理解應為「（半夜裡）明月升起，驚飛了樹上的鳥鵲，驚醒了樹上的眠蟬；輕拂的夜風中傳來了鳥叫聲和蟬鳴聲。」
（4）十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。王勃《滕王閣序》
這裡的「十旬休假」和「千里逢迎」是隔句，「勝友如雲」和「高朋滿座」是互文。「勝 友」「高朋」「如雲」「滿座」相互交錯，補充說明。應解釋為：
勝友如雲，勝友滿座；高朋滿座，高朋如雲。
互文修辭手法，互文有什麼作用
16樓：金牛咲
互文修辭，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關的文句裡，前後兩句詞語互相呼應，互相交錯，意義上互相滲透、互相補充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。特點是：
上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。
例如：煙籠寒水月籠沙。（杜牧《泊秦淮》）
可以理解為：煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水。如將此句譯作：煙霧籠罩著寒水，月光籠罩著沙，意思就講不通了。
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互文與對偶的區別：
1、定義不同。
（1）、對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
（2）、互文是上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達一個完整句子意思的修辭方法。
2、特徵不同。
（1）、對偶句形式工整、勻稱並節奏鮮明，音調和諧，便於記憶和傳誦；對偶句前後呼應，互相映襯，對比鮮明，語言凝鍊，能增強語言的表現力，使讀者留下深刻的印象。
（2）、互文的一個顯著特點是：上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。
互文是什麼手法，什麼是互文手法？
互文修辭，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關的文句裡，前後兩句詞語互相呼應，互相交錯，意義上互相滲透 互相補充，使文句更加整齊和諧 更加精煉的一種修辭手法。特點是 上文裡含有下文將要出現的詞，下文裡含有上文已經出現的詞。例如 煙籠寒水月籠沙。杜牧 泊秦淮 可以理解為 煙...
《木蘭詩》中運用互文的修辭手法的詩句是什麼
將軍百戰死，壯士十年歸。就這句，我們學過的 木蘭詩 中的使用互文手法的兩句是 在木蘭詩中，作者巧妙運用互文的修辭手法，生動表現了木蘭對女兒妝容的喜愛和嫻熟的句子是？當窗理雲鬢，對鏡貼花黃 當窗理雲比對鏡貼花黃 當戶理紅妝，對鏡貼花 什麼是互文的修辭手法 互文 帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的...
什麼是比喻的修辭手法，什麼是比喻修辭手法
什麼是比喻的修辭手法，比喻就是說把一些事物比喻成另一種事物，比如說它像笑起來像一朵花，路邊的花朵像燦爛的太陽 比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。即所謂 舉也 他 物而以明之也 比喻的構成，必須有兩個成分 兩個條件。兩個成分是 一...