「教室裡同學們正在專心聽課忽然一聲悶響」為開頭寫作文六百字。給好評喲

2021-03-19 14:32:10 字數 6981 閱讀 3422

1樓:共和國環境是

教室裡同學們正在專心聽課忽然一聲悶響。呀,眼前的東西一直在搖晃,大家立刻反應過來,**了!

「教室裡同學們正在專心聽課忽然一聲悶響」為開頭寫一篇作文六百字。給好評喲 ,

2樓:小茵波孩紙

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響——「啪」。是老師用力將戒尺敲向講臺。「注意聽講」他響亮地強調著,卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。

「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著:「都考得很好!

因此就不聽講解了嗎?老班將一疊試卷猛地一掀:「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。

但是,這是你們的真實的成績嗎?」他氣憤地攤開他的筆記本:「有人拿走了老師的答案!

」筆記本上,刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。我的眼皮猛的一跳,便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去,這下麻煩了!

老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的,全部起立!」話音落下的第一秒——班裡一片靜默,我埋著頭翻動書頁,卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦?

我急促的呼吸著,滿腦子的問號和感嘆號。天哪,東窗事發了嗎?我心虛地環顧四周,都是個懷鬼胎的表情心態。

一片心跳聲中,沒有人起立。第二秒——「哐啷」有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現實一個,然後便稀稀拉拉地將近十個。

桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。

我便又彎下腰身,若無其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立,我仍是關注著周圍同學的動作。

同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼,我能起立嗎?老師會因此撤銷我的班幹部嗎?

我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立,我安慰著胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立,我已是受不了心臟的**,我退了退椅子,雙手撐住桌面,準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。第五秒——同桌扯住我的衣袖:

「你真要起立嗎?快坐下!」她的嘴脣快速扇動著,再次使我猶豫。

「老師會怎麼看你?你的班委還當不當了?」她湊近我小聲而嚴肅地說著。

我便又縮回了腳步。第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂,再也沒有人站起來。老班什麼也沒有說,他只是長長地嘆了口氣。

這口長長的嘆息,猛地又抓住了我剛剛舒緩的心,他在嘆什麼?他為什麼嘆氣?我隱隱有些害怕,那話音剛落後的第七秒。

我的心因不安而再次劇烈的運動。第八秒,周圍又響起了同學的嬉笑聲。第九秒我忽然發現了什麼。

第十秒,我也長長地嘆了口氣。這十秒的戰爭,我輸了。我的對手,叫做誠信。

3樓:匿名使用者

周圍**發生了事故。。。。。。

以在教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響為開頭的作文

4樓:匿名使用者

十秒的戰爭

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響——「啪」。

是老師用力將戒尺敲向講臺。「注意聽講」他響亮地強調著,卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。

「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著:「都考得很好!

因此就不聽講解了嗎?老班將一疊試卷猛地一掀:「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。

但是,這是你們的真實的成績嗎?」他氣憤地攤開他的筆記本:「有人拿走了老師的答案!

」筆記本上,刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛的一跳,便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去,這下麻煩了!

老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的,全部起立!」

話音落下的第一秒——

班裡一片靜默,我埋著頭翻動書頁,卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦?我急促的呼吸著,滿腦子的問號和感嘆號。

天哪,東窗事發了嗎?我心虛地環顧四周,都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中,沒有人起立。

第二秒——「哐啷」有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現實一個,然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。

我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身,若無其事地翻看課文。

手腳微顫地將課本抓的很皺。

第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立,我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼,我能起立嗎?

老師會因此撤銷我的班幹部嗎?我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。

那樣我就起立,我安慰著胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立,我已是受不了心臟的**,我退了退椅子,雙手撐住桌面,準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。

第五秒——同桌扯住我的衣袖:「你真要起立嗎?快坐下!

」她的嘴脣快速扇動著,再次使我猶豫。「老師會怎麼看你?你的班委還當不當了?

」她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂,再也沒有人站起來。

老班什麼也沒有說,他只是長長地嘆了口氣。

這口長長的嘆息,猛地又抓住了我剛剛舒緩的心,他在嘆什麼?他為什麼嘆氣?

我隱隱有些害怕,那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。

第八秒,周圍又響起了同學的嬉笑聲。

第九秒我忽然發現了什麼。

第十秒,我也長長地嘆了口氣。

這十秒的戰爭,我輸了。

我的對手,叫做誠信。

5樓:倩女筠筠

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響。

是老師用力將戒尺敲向講臺。「注意聽講」他響亮地強調著,卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語,他火冒三丈。

「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著:「都考得很好!

因此就不聽講解了嗎?老班將一疊試卷猛地一掀:「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。

但是,這是你們的真實的成績嗎?」他氣憤地攤開他的筆記本:「有人拿走了老師的答案!

」筆記本上,刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛的一跳,便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去,這下麻煩了!

老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的,全部起立!」

話音落下的第一秒——

班裡一片靜默,我埋著頭翻動書頁,卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦?我急促的呼吸著,滿腦子的問號和感嘆號。

天哪,東窗事發了嗎?我心虛地環顧四周,都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中,沒有人起立。

第二秒——「哐啷」有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。先是一個,然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。

我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身,若無其事地翻看課文。

手腳微顫地將課本抓的很皺。

第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立,我仍是關注著周圍同學的動作。我能起立嗎?老師會因此撤銷我的班幹部嗎?

我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立,我安慰著胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立,我已是受不了心臟的**,我退了退椅子,雙手撐住桌面,準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。

第五秒——同桌扯住我的衣袖:「你真要起立嗎?快坐下!

」她的嘴脣快速扇動著,再次使我猶豫。「老師會怎麼看你?你的班委還當不當了?

」她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂,再也沒有人站起來。

老班什麼也沒有說,他只是長長地嘆了口氣。

這口長長的嘆息,猛地又抓住了我剛剛舒緩的心,他在嘆什麼?他為什麼嘆氣?

我隱隱有些害怕,那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。

第八秒,周圍又響起了同學的嬉笑聲。

第九秒我忽然發現了什麼。

第十秒,我也長長地嘆了口氣。

這十秒的戰爭,我輸了。

我的對手,叫做誠信。

6樓:眭素花真癸

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響--叮咚,不知道是誰的手機簡訊鈴聲響了。老師突然停止了講課,非常氣憤的說:誰?

是誰的手機?教室裡安靜了片刻沒有一個人出聲回答。都是你看看我,我看看你,後面的抬著頭往前面左右看看,前面的轉過頭向後看去。

大家都在尋找這位打斷課的同學。

在我們班是不允許學生帶手機來學校的,如果發現誰違反規定要扣操行分並挨老師罵的。老師越來越生氣了,臉上顯出了一絲慍意,不卑不亢的說:「不管這次你們中是誰帶了手機來學校,只要他主動說出來,我可以不追究」。

待老師的話一說完,教室又安靜了下來。老師見無人說話,接著說到:每個人都會犯錯,就算是聖人也有犯錯的時候,只要主動認錯,知錯能改就行了。

老師我希望這個人能勇敢的站起來自己主動承認自己的錯誤。老師說完沒有任何人迴應他的話,教室裡依舊很安靜。事情就這樣僵持住了,無論老師說什麼話,講什麼大道理都沒人理他,一直到下課鈴響起來還是沒有找出帶手機的人來。

老師用非常低沉的聲音說了句:我對你們太失望了,就走出了教室。

後來大家都在猜是誰的手機。但我知道是誰的,因為我對這個鈴聲實在是太熟悉了。未完待續

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響...續寫,要六百字的初中水平。不要百度裡的,我都看過了。

7樓:小山溝裡的娃

這個你都提問, 你是閒的蛋疼了。。。

一聲悶響, 之間樓主同桌的左邊和右邊全部倒地,口吐白沫,全身抽搐。。。。 後邊的自己想去。。。。。

8樓:匿名使用者

可以寫某個同學發生了某件事(比如:突然暈倒等),接著老師與同學怎樣著急

注意要表達出老師與同學、同學與同學之間的情誼加油吧

9樓:匿名使用者

接著有人大呼:"**啦!".人群瞬時慌亂起來.....

在教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響【以這句話寫一篇作文】

10樓:伐木丁丁

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響——「啪」。

是老師用力將戒尺敲向講臺。「注意聽講」他響亮地強調著,卻仍聽到後排同學們滿不在乎的竊竊私語。

「啪」又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手裡厚厚的一疊試卷抖動著:「都考得很好!

因此就不聽講解了嗎?老班將一疊試卷猛地一掀:「就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。

但是,這是你們的真實的成績嗎?」他氣憤地攤開他的筆記本:「有人拿走了老師的答案!

」筆記本上,刺目的一行紙張撕下後忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛的一跳,便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它,便將那張寫滿答案的紙繼續往前傳去,這下麻煩了!

老班的氣憤地聲音刺耳地響起「參與作弊的,全部起立!」

話音落下的第一秒——

班裡一片靜默,我埋著頭翻動書頁,卻清晰地聽到左心房內猛烈地撞擊跳動。這下怎麼辦?我急促的呼吸著,滿腦子的問號和感嘆號。

天哪,東窗事發了嗎?我心虛地環顧四周,都是個懷鬼胎的表情心態。一片心跳聲中,沒有人起立。

第二秒——「哐啷」有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現實一個,然後便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。

我該起立嗎?我猶豫地直了直身子,卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身,若無其事地翻看課文。

手腳微顫地將課本抓的很皺。

第三秒——陸續又有人在心跳聲中起立,我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那麼,我能起立嗎?

老師會因此撤銷我的班幹部嗎?我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。

那樣我就起立,我安慰著胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒有人再起立,我已是受不了心臟的**,我退了退椅子,雙手撐住桌面,準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。

第五秒——同桌扯住我的衣袖:「你真要起立嗎?快坐下!

」她的嘴脣快速扇動著,再次使我猶豫。「老師會怎麼看你?你的班委還當不當了?

」她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂,再也沒有人站起來。

老班什麼也沒有說,他只是長長地嘆了口氣。

這口長長的嘆息,猛地又抓住了我剛剛舒緩的心,他在嘆什麼?他為什麼嘆氣?

我隱隱有些害怕,那話音剛落後的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。

第八秒,周圍又響起了同學的嬉笑聲。

第九秒我忽然發現了什麼。

第十秒,我也長長地嘆了口氣。

這十秒的戰爭,我輸了。

我的對手,叫做誠信。

自由教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響——「啪」,大家迅速循聲望去,小巧一如既往地姍姍來遲,把包往桌上一丟,趴著就睡。

我無可奈何地搖了搖頭,這是第幾次了。老班怒髮衝冠,厲聲喝道:「田小巧,像個學生嗎?

不想讀書回家去!「小巧一躍而起,提了包就往外走,拋下一句:這是你說的,我自由了!

我目送著他的背影,眉頭擰成了一塊。

「教室就像圍城,我們想衝出去,外面有些傻瓜卻想衝進來。小巧放下手裡的《圍城》,幽幽地說道。

我苦笑了一下,想贊同她的話。教室就像個囚籠,我們似乎都覺得教室外的藍天格外的澄澈。我要逃出了,才不回來呢!小巧又冷哼一聲,我小聲低咕:」真的嗎?

小巧沒聽見我的質疑,雙眼直勾勾地盯著操場上空飛舞的風箏。突然風箏藉著風力直衝向雲天,風箏線由於忽地拉長,」嘣「的一聲,斷了。可憐的風箏無倫無靠地飄忽著,它自由了!

小巧興奮地叫著,我看著她羨慕的模樣,又看看斷線的風箏,迷茫的背影。

小巧不停地遲到,曠課,巴不得老師趕到把她開除。自從那次得到准許後,我便再也沒有看見她。她終於自由了。

再次相見,已是一個月後,小巧打扮得更入時了,一臉興奮地給我講述她那自由自在地打工生活。我默然地聽著,無言以對。你真要把寶貴的青春浪費在那囚籠裡?

嗯.我點點頭。為了生存,讀初中為了考高中,讀高中為了考大學,讀大學為了找工作,嘖嘖,我初中沒畢業,照樣活得好好的。她毫不客氣地打斷了我,臉上寫滿了不屑與鄙夷。

」外面才是自由的!她丟下一句話,扭頭走了。我望著小巧的背影,和斷線的風箏一樣迷茫,找不到飛翔的方向。

總有一天,她會成為那個想衝進來的人,我想。我們是風箏,也是放風箏的人。只有用知識加固線,才能更好地飛翔。希望小巧能丟棄她所謂的自由,重新回到課桌上和我們一起更好地飛翔。

教室裡,同學們正在專心聽課,忽然一聲悶響續寫,要六百字

教室裡,同學們正在專心聽課,突然一聲悶響。屋外閃過一道綠光整塊黑板都變成了深綠色,還夾雜著一些藍色。緊接著,呯 的一聲巨響,打斷了陳老師的講解。我心頭一緊,被這突然其來的巨響嚇了一跳,連腿都嚇軟了。那一刻,教室裡還瀰漫著濃煙的氣味。哇,這響聲可真大呀!比打雷聲還要響。被這震耳欲聾的響聲嚇得魂飛魄散的...

我想在明亮的教室裡為同學們講課用英語怎麼說

我想在明亮的教室裡為同學們講課 i want to teach my clas ates in the bright classroom.i want my students in a ing classroom 請翻譯 我喜歡英語,我想在10年以後當一位英語老師。我要儘可能教好我的學生。我要儘量用...

照樣子寫句子教室裡真靜,靜得可以聽見同學們的呼吸聲。這玫瑰真香

這裡是運用了誇張。你可以參考一下 這玫瑰真香,香得十里以外都聞的到。這玫瑰真香啊,香的十里以外都聞的到。香得好像被淹在水中不能呼吸 照樣子寫句子。1 教室裡真靜,靜得可以聽見同學們 的呼吸聲。這玫瑰真香,這玫瑰真香,香得直沁入我們的五臟六腑。樹葉在空中飛舞。樹葉像蝴蝶一樣在空中飛舞 1.這玫瑰真香啊...