1樓：dge經常被採納
親情，離你我並不遠早晨起來，已是大年初二，濃濃的年味還沒有散，伴隨著空氣中嗆人的硝煙味，厚重地糊在我心頭。吃過早飯，已將近十點了，我拉著媽媽的手，把媽媽扯向「慧敏」蛋糕店。今天是奶奶的生日，我想買一個蛋糕送給奶奶。
平常，我們一家三口都是在奶奶家蹭飯的，奶奶很疼愛我，經常變著花樣給我們做好吃的。今天我們應該給奶奶一個大驚喜。來到蛋糕店，店不大，幾個店員正在製作一個九層大蛋糕，刷奶油，擺水果，搭架子，忙得不可開交。
看來，今天有人九十大壽了。我和媽媽正好可以選蛋糕。我在瀏覽了一遍圖案之後，挑選了一個經典蛋糕，看上去不錯，而且只用六十二元。
而媽媽看中的是另一款水果蛋糕，**卻要九十二元。我想；反正用的是老媽的錢，而一年就這麼一次，算了，就那個吧。於是我便爽快地答應了。
然而，緊接著，老媽說的一句話卻讓我心疼得不得了：「這個蛋糕用你的壓歲錢買，這樣更能表達你對奶奶的心意。」「我親愛的媽媽咪呀，你還騙我說你沒上過大學，你分明就是從「平陽坑（瑞安一地名）人民大學畢業的呀！
」我可是吝嗇鬼，可媽媽說得也有道理，我心疼地付了錢。在圖書館等待了極其漫長四十分鐘後，我們到店裡拎著蛋糕，來到奶奶家。來到奶奶家，奶奶早已把餐桌挪到了客廳。
桌上擺著許許多多的美味菜餚，有熱騰騰的三
2樓：匿名使用者
也談生命
我不敢說生命是什麼，我只能說生命像
什麼。生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，衝倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催遇，直到他過了，衝倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。
有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草裡，看見了夾岸紅豔的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流著，低低的吟唱著，輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：
這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量, 仍催逼著他向前走...終於有一天，他遠遠的望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大！
多麼光明，又多麼黑暗！大海莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的流入她的懷裡。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再衝倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。
他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！
他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅！
終於有一天，冬天的朔風，把他的黃葉乾枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷裡。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。
又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。
在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化執行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！
生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾曾讀到一個警句，是「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。世界、國家和個人的生命中的雲翳沒有比今天再多的了。
誰會寫「也談生命」為題的作文
3樓：最愛二團平凡
我常常思考，生命，到底是什麼呢？是堅強的？是脆弱的？是偉大的？是渺小的？直到有一天，我才知道，生命是什麼。
那天，我獨自走在森林裡，花兒向我微笑，樹兒想我揮手，蝴蝶向我舞蹈，蜜蜂向我展示它剛剛釀出來的蜜。
突然，我想：為何不向小動物們，植物們問問，生命是什麼呢？
我蹲下來，問一株小草，它說生命是堅強的。我又問一朵含苞開放的小花，它說生命是脆弱的。我又問一課在風中顫動的小樹，它說生命是為別人送去一片陰涼。
我又問一隻翩翩起舞的蝴蝶，它說生命是為別人帶來歡樂。我又問一隻辛勤勞動的蜜蜂，它說生命偉大的，是默默的為別人服務的。我又問一隻身著棕色工作服的小螞蟻，它說生命是堅強的，代表小草不屈向上。
生命是脆弱的，代表消化的嬌嫩。生命是偉大的，代表小樹，小蜜蜂，花蝴蝶，還有我們整個螞蟻家族。生命也是渺小的，代表一些小甲蟲。
我從森林的小徑上走，思考著螞蟻的話，我突然發現，前幾天光禿禿的土地上長出了三三兩兩的小草！它們稚嫩的臉頰，甜甜的微笑，都訴說著對生命的渴望。猛然間，我明白了：
對不同的動物，植物來說生命都是不同的，是堅強的，是脆弱的，是偉大的，是渺小的。但都是那麼寶貴。
誰會寫「也談生命」這篇作文？
4樓：匿名使用者
也談生命
我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，衝倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢的流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪的起伏催遇，直到他過了，衝倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。
有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草裡，看見了夾岸紅豔的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流著，低低的吟唱著，輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：
這時他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量, 仍催逼著他向前走...終於有一天，他遠遠的望見了大海，呵！他已到了行程的終結，這大海，使他屏息，使他低頭，她多麼遼闊，多麼偉大！
多麼光明，又多麼黑暗！大海莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的流入她的懷裡。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！
也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再衝倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生！生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤溼的泥土中，勇敢快樂的破殼出來。
他也許長在平原上，岩石上，城牆上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉的掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！
他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功後的寧靜和怡悅！
終於有一天，冬天的朔風，把他的黃葉乾枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴的伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷裡。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來。
又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命中之一滴。
在宇宙的大生命中，我們是多麼卑微，多麼渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化執行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！
生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等於水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾曾讀到一個警句，是「願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏」。世界、國家和個人的生命中的雲翳沒有比今天再多的了。
結合《談生命》與《人生》寫一篇作文600字
誰會寫這篇作文，誰會寫這篇作文，來一個。
可以就按這個開頭寫一篇讀後感，立意為 你怎樣對待世界，世界就會怎樣對待你 可以立意為 不同的價值觀決定不同的世界觀 你這是初中生作文吧，只能寫記敘文吧，就寫一件事，大意就是你遇到了一個什麼挫折，本來怨天尤人，只想著他的壞處，後來想到用另一種想法和眼光看待，就收穫了很好的成果。最後就發現，心態是最重要...
攜手作文誰會寫，攜手作文誰會寫
攜手共創和諧社會 和者，和睦也，有和衷共濟之意 諧者，相合也，強調順和 協調，力避牴觸。和諧 就是矛盾著的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態，它標誌著自然界內部 人與人 人與社會 人與自然之間諸多元素實現均衡 穩定 有序，相互依存，共同發展。顧名思義，所謂 和諧社會 就是使整 個社會達到均衡 穩定...
誰會寫以項羽為話題的作文，誰會寫以項羽為話題的作文！
項羽橫劍一揮，生命之勁鬆瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。餘秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣於一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗，當垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之...