如圖所示,是某學習小組同學設計的研究「電磁鐵磁性強弱」的實驗

2021-03-20 16:44:59 字數 2373 閱讀 1359

1樓:裝

(1)吸收鐵釘數目的多少

(2)匝數一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強(3)方法一:

①將100匝的電磁鐵換接在該電路中,調節滑動變阻器,當電流分別為0.8、1.2a、1.5a時,記下吸引鐵釘的數目;

②比較相同電流下兩個不同匝數電磁鐵吸引鐵釘數目。

方法二:

①將50匝、100匝電磁鐵串聯在同一電路中,觀察它們吸引鐵釘的數目;

②改變電流做三次實驗。

(任選一種方法即可)

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究「影響電磁鐵磁性強弱的因素」實驗電路圖.(1)在判斷電磁鐵的磁

2樓:土豆親衛隊

(1)電磁鐵的磁性越強,電磁鐵所吸引的小鐵釘越多,實驗時可以通過觀察電磁鐵吸引鐵釘的數目多少來判斷電磁鐵的磁性強弱.

(2)①由表中實驗序號為1、2、3(或4、5、6)實驗資料可知,線圈的匝數相同而電流不同,電流越大,電磁鐵吸引鐵釘越多,電磁鐵磁性越強,由此可得:當電磁鐵線圈匝數一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強.

②由表中實驗序號為1和4(或2和5或3和6)的實驗資料可知,電流大小相同而線圈匝數不同,線圈匝數越多,電磁鐵吸引的小鐵釘越多,電磁鐵磁性越強,由此可得:當電磁鐵電流大小一定時,線圈匝數越多,電磁鐵磁性越強.

(3)①電磁鐵磁性強弱跟電流大小和線圈匝數有關,猜想:電磁鐵磁性強弱還與與線圈內的鐵芯大小有關;

②**「當線圈中的電流和匝數一定時,電磁鐵的磁性強弱與線圈內的鐵芯大小是否有關」是,應控制線圈匝數與電流大小相同而控制鐵芯不同進行實驗;

驗證方案:使電路中的電流、線圈匝數保持一定,換用大小不同的鐵芯插入螺線管中,觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少並進行比較.

故答案為:(1)電磁鐵吸引鐵釘的數目多少;(2)①當電磁鐵線圈匝數一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強;

②當電磁鐵電流大小一定時,線圈匝數越多,電磁鐵磁性越強;(3)①有關;②使電路中的電流、線圈匝數保持一定,換用大小不同的鐵芯插入螺線管中,觀察電磁鐵吸引鐵釘的多少並進行比較.

(2011?丹東)如圖所示,是某學習小組設計的**「電磁鐵磁性強弱」的實驗電路圖.(1)圖中滑動變阻器的

3樓:血刺

(1)由於磁性是看不見的,故用其所能吸引其鐵釘的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱;且電磁鐵的磁性強弱的影響因素與電流的有無、電流的強弱、線圈的匝數有關;故分析電路圖能看出,此時滑動變阻器的主要作用是改變電磁鐵中的電流,觀察其所能吸引大頭針的個數的變化;

(2)①比較表中的資料,分析實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結論是:在電磁鐵匝數一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強.

②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強;

③電磁繼電器是利用電磁鐵磁性的有無來控制電路的通斷;電磁起重機是利用電流的磁效應來吸引鐵鋼等物質的,故其內部也是有電磁鐵的;普通的爐子是將煤的化學能轉化為內能的過程;磁卡是利用了磁化的知識,其中沒有涉及到電磁鐵,故應用到電磁鐵的是電磁繼電器和電磁起重機.

故答案為:(1)改變電路中的電流;電磁鐵所吸引鐵釘的個數;(2)①電流越大,電磁鐵的磁性越強;②線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強;③ab.

(2010?嘉興)如圖所示,是某學習小組同學設計的研究「影響通電螺線管磁性強弱的因素」的實驗電路圖.(1

4樓:鑫贛榷

(1)如圖,滑片左滑,連入電路的電阻變短,電阻變小,電壓一定,電流增大.

(2)無鐵芯插入時,磁性比較弱,不能吸引大頭針,可以把小磁針放到螺旋管的下端,斷電時,小磁針一端指南一端指北,閉合開關,如果小磁針發生偏轉,說明有磁性.

(3)當線圈中的電流和匝數一定時,通電螺線管的磁性強弱是否還與線圈內的鐵芯大小有關,一定保持電流不變,滑動變阻器移動到一個固定的位置不動,保證線圈的匝數不變,螺旋管中插入不同大小的鐵芯,比較吸引大頭針的最多數目,記錄下來進行比較.

故答案為:(1)左.

(2)把小磁針放到螺旋管的下端,斷電時,小磁針一端指南一端指北,閉合開關,如果小磁針發生偏轉,說明有磁性.

(3)按本題電路圖接好電路,調節滑動變阻器的滑片於一定的位置,首先放入大的鐵芯,觀察吸引大頭針最多的數目,記錄資料;再放入小的鐵芯,觀察吸引大頭針最多的數目,記錄資料,兩者進行比較.

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究「影響通電螺線管磁性強弱的因素」的實驗電路圖。 (1)增大通電螺

5樓:百度使用者

(1)左

(2)大頭針換成小磁針(或者用細鐵屑)(其他答案合理也可)(3)①按本題電路圖接好電路,調節滑動變阻器的滑片於一定的位置,首先放入大的鐵芯,觀察被吸引的數目,記錄資料;再放入小的鐵芯,觀察被吸引的數目,記錄資料。

②兩者進行比較。

如圖所示,是某學習小組同學設計的研究「電磁鐵磁性強弱」的實驗

1 如圖,移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路的電阻,改變電路中的電流 電磁鐵的磁性強弱不能直接用眼睛觀察,而是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,吸引大頭針越多,電磁鐵的磁性越強 2 比較實驗中的1 2 3 或4 5 6 可得出的結論是 電磁鐵的匝數一定時,通過電磁鐵線圈中的電流越大,磁性越強 3 比...

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