1樓：匿名使用者
這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。
2樓：伯微蘭邗珍
擠進頤和園去，引來「一群剛要出門的孩子」，再次點題，用他們和我們常常「撞個滿懷」，寫了花兒與兒童一樣，擠進頤和園去賞春，在知春亭畔看到許多孩子在春遊，作者抓住兒童的不同情態——戴著紅領巾的，他們顯得那樣的活潑可愛，在「一面面鮮紅的隊旗」的映襯下，擠進頤和園
，可以把文章分為4個部分；接著寫「我們在花下大聲讚歎」時，是永遠不會找不到春天的。最後告訴人們「只揀兒童多處行」，同時也道出了遊園的緣由——被活潑可愛的孩子所吸引。
第3部分（第5—8自然段），讀後令人感到十分興奮和激動，以突出題旨，然後就孩子說的那句「就是開得旺」作引申，告訴人們春遊時，把外衣脫下的，說著的；一個「擠」字，以及兒童之多，文章用「我」與孩子的對話的方式；然後通過對兩句詩的新的解釋。」這一「笑」一「迎」，與兒童共賞開得正旺的海棠花；但又用他們總是說一聲「對不起」，寫「我」的感想，笑著的，寫「我們」在玉瀾堂的院落裡。
第2部分（第3，寫「我們」迎著兒童的湧流，迎著兒童的湧流。這一部分照應前文。
根據作者的行蹤。文章先寫碰到兒童的地點，借花喻人、4自然段）。
這篇文章的字裡行間洋溢著一種生機和活力；在寫兒童歸隊的情景時。在玉瀾堂的院子裡與孩子們共賞開的正盛的海棠花，寫了一個女孩子的「忸怩」和一個男孩子的率真。這一部分在寫兒童之多時，表現了他們的懂禮貌，不由得產生遊園的興致。
第1部分（第1，「只揀兒童多處行」。這一部分先寫了開得很旺盛的幾棵大海棠樹以及對飽滿，點明題目，還有跑累了坐著看書的。
第4部分（第9自然段），是永遠不會找不到春天的、2自然段），寫遊覽時「我們」處處遇上兒童，表達出冰心奶奶對兒童的摯愛和期望，流露出冰心奶奶對兒童的喜愛之情、爛漫的春光的讚歎。於是，說明他們有點莽撞，表現出冰心奶奶那顆不老的童心，「我們笑著下了車「我們」迎著兒童的湧流
只揀兒童多處行課文的主要內容。
3樓：課文你來說
《只揀兒童多處行》這篇課文是冰心寫的一篇散文，課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的「趕春」的兒童和春天裡充滿著旺盛的生命力的花兒。字裡行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂。
4樓：巧克力少女白羊
這篇文章是冰心寫的一篇散文，文章以歡快的筆調描寫了生機勃勃的「趕春」的兒童和春天裡充滿著旺盛的生命力的花兒。字裡行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂
5樓：蜜糖
課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的「趕春」的兒童和春天裡充滿著旺盛的生命力的花兒。字裡行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂
只揀兒童多處行主要內容是什麼
6樓：匿名使用者
這是一篇文質兼美的散文,寫了冰新奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童,表現了兒童生機勃勃,活潑歡快的情態,表達了冰新奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。
《只揀兒童多處行》是一篇發表於《北京晚報》的散文，發表時間為2023年5月6日，後收入散文集《拾穗小札》，作者是冰心（謝婉瑩）。
7樓：微
頤和園門口有許多孩子，許多孩子在芷春亭，許多孩子在湖邊，許多孩子在玉殿裡，這四個方面都在描述，借來的花在文章中。（以秋海棠花為孩子，他們都具有旺盛的生命力，使人感到快樂，讚美花是為了孩子的讚美）寫的作品。
8樓：吳鳳嬡
寫了冰心奶奶在頤和園所碰見的兒童 ，兒童們生機勃勃，表現了冰心奶奶有那顆不老的童心。
五年級課文只揀兒童多處行主要內容 10
9樓：匿名使用者
「我們」迎著兒童的湧流，擠進頤和園 ，在知春亭畔看到許多孩子在春遊。在玉瀾堂的院子裡與孩子們共賞開的正盛的海棠花。最後告訴人們「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的。
<<只揀兒童多處行>>的主要內容 5
10樓：友誼如風
這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春遊的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄託的希望。
只揀兒童多處行，這篇課文主要講了什麼，說明了什麼覺，答了作者什麼？
當你春遊的時候,記住只揀兒童多處行,是永遠不會找不到春天的。換兩種說法
當你春遊bai的時候，記住du 只揀兒童多處行 是會zhi 找到春天的。當你dao春遊的時候，專如果記住 屬只揀兒童多處行 怎麼會找不到春天呢？把反問句變成陳述句或把陳述句變為反問句時，可通過具體的練習，總結出改變句式的方法 陳述句變反問句 原句 疑問詞 怎能 難道 不 語氣詞 呢？嗎？句號 問號 ...
兒童不解春何在,只揀遊人多處行 汪緝的,什麼朝代啊 注意 是隻揀,不是隻向
李商隱的 暮秋獨遊曲江 深知身在情長在，悵望江頭江水聲。白髮未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明。天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何。洗竹放教風自在，隔溪看得月分明。兒童不解春何在，只向遊人多處行。開簾一寄平生快，萬頃空江著月明。汪楫 1628 1689 清初文史學家。字舟次,號悔齋。休寧縣城人。兒童不解春何在，...
兒童不解春何在，只揀遊人多處行。出自哪首詩？越全越好
出自唐代李商隱的 暮秋獨遊曲江 全文 深知身在情長在，悵望江頭江水聲。白髮未除豪氣在，醉吹橫笛坐榕明。天荒地變吾仍在，花冷山深奈吾何。洗竹放教風自在，隔溪看得月分明。兒童不解春何在，只向遊人多處行。開簾一寄平生快，萬頃空江著月明 譯文 荷葉沒有生長出來的時候，春天的恨意已經生出，荷葉枯敗的時候，秋天...