老舍先生寫的母雞什麼什麼什麼什麼,因為他有一群基礎,他什麼是

2021-03-21 05:16:26 字數 5783 閱讀 2131

1樓:匿名使用者

老舍先生寫的母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,是因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

老舍先生寫的母雞什麼什麼什麼什麼因為他有一個基礎他什麼是因為它是母親一個?

2樓:班門弄斧

老舍先生寫的母雞是各位偉大的母親,因為她有一個基礎,它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。是個負責、慈愛、勇敢的母親。

{母雞}語句「它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。」在全文中有什麼作用?

3樓:谷金彪

它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

這三句話都是在寫母親,對母親的讚頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼,認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的讚頌。

4樓:百度使用者

因為它在文章的結尾處,所以應該是畫龍點睛的作用,如果在文章的中間,就應該是承上啟下的作用。

5樓:小桐

畫龍點睛的作用,或者是開篇明義,引出下文。

6樓:0茜子

聯絡上下文額。

一般來說 承上啟下的可能性最大。

《母雞》這課的資料是什麼?

7樓:匿名使用者

本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。

1、課文以作者的情感變化為線索,前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現了一隻淺薄、媚俗的母雞;後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬。

2、本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。

3、對句子的理解。

①到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

這是作者誇張的寫法,諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的,作者用「就是聾子也會被它吵得受不了」,淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒。

②它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

這三句話都是在寫母親,對母親的讚頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼,認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的讚頌。

③我不敢再討厭母雞了。

作者用「不敢」來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡,而是對母愛的一種純潔、神聖的尊敬,是情感的昇華。

老舍先生寫的母雞裡面未做母親的母雞有什麼特點

8樓:匿名使用者

2017-11-21聊聊

課文以作者的情感變化為線索,當前部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現了一位淺薄、庸俗的母親;後半部分寫了母雞的負責、慈愛、勇敢,塑造了一位「偉大的母親」的形象。作者對母雞先是討厭進而轉變為尊敬。

老舍的母雞每一段中心句是什麼?

9樓:匿名使用者

中心句:她負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為她有了一群雞雛。她偉大,因為她是雞

母親。一個母親就必定是一位英雄。

《母雞》是老舍先生創作的一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化為線索,對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬,前後形成了鮮明的對比,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著濃郁的生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。

《母雞》 老舍 原文

10樓:牙牙的弟弟

《母雞》是老舍的一首散文作品。

全文:

我一向討厭母雞,不知怎樣受了一點驚嚇,聽吧,它由前院咕咕到後院,又由後院咕咕到前院,沒完沒了,並且沒有什麼理由。

有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫巍巍的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如泣如訴,使人心中立刻結起了個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是,當它遇到另一隻母雞的時候,會下毒手:趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不得讓全世界都知道它這點成績,就是聾子也會被吵得受不了。

可是,現在我改變了想法,因為我認識了一隻孵出一群小雛雞的母雞。

不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭聽,挺著身預備作戰,看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

當它發現了一點可吃的東西,它就咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結果,每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。

假如有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,就連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天教多少多少次。它還半蹲著。教它們擠在它的翅下、胸下,得一點兒溫暖。

它若伏在地上,雞雛們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂悽慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼!

她負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為她有了一群雞雛。她偉大,因為她是雞母親。一個母親就必定是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

11樓:匿名使用者

我一向討厭母雞。聽吧.它由前院嘎嘎到後院,由後院嘎嘎到前院,沒完沒了,並且沒有什麼理由,討厭!有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫巍巍的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結起了個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是,遇到另一隻母雞的時候,它會下毒手,乘其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能讓全世界都知道它這點成績,就是聾子也會被吵得受不了。

可是,現在我改變了心思,我看見一隻孵出一群小雛雞的母雞。

不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽,挺著身預備作戰;看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

發現了一點可吃的東西,它就咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,叫它的兒女吃。結果,每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它還半蹲著,讓它們擠在它的翅下、胸下,得一點兒溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂悽慘,無論多麼貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

作品賞析:本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前後形成了鮮明的對比。

前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現了一隻淺薄、媚俗的母雞;後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。

選編這篇課文的意圖,一是通過與《貓》進行對比閱讀,感受作者在表現動物特點和表達情感上的異同;二是通過閱讀課文,體會作者對母親的崇敬以及對母愛的讚頌。學習這篇課文的重難點是引導學生自讀自悟,體會母愛的偉大,並通過比較老舍兩篇文章的特點,感悟作者的語言風格。

12樓:匿名使用者

我一向討厭母雞,不知

怎樣受了一點驚嚇,聽吧,它由前院咕咕到後院,又由後院咕咕到前院,沒完沒了,並且沒有什麼理由。

有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫巍巍的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如泣如訴,使人心中立刻結起了個小疙瘩來。

它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是,當它遇到另一隻母雞的時候,會下毒手:趁其不備,狠狠地咬一口,咬下一撮兒毛來。

到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不得讓全世界都知道它這點成績,就是聾子也會被吵得受不了。

可是,現在我改變了想法,因為我認識了一隻孵出一群小雛雞的母雞。

不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭聽,挺著身預備作戰,看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

當它發現了一點可吃的東西,它就咕咕地緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結果,每一隻雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。

假如有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,就連大公雞也怕它三分。

它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天教多少多少次。它還半蹲著。教它們擠在它的翅下、胸下,得一點兒溫暖。

它若伏在地上,雞雛們有的便爬到它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂悽慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼!

她負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為她有了一群雞雛。她偉大,因為她是雞母親。一個母親就必定是一位英雄。

我不敢再討厭母雞了。

13樓:匿名使用者

後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位「偉大的雞母親」的形象。作者對母雞的情感由「討厭」轉變為尊敬。本文的語言風格比較口語化,直白自然,散發著生活氣息,讀起來令人感到親切舒服。

選編這篇課文的意圖,一是通過與《貓》進行對比閱讀,感受作者在表現動物特點和表達情感上的異同;

14樓:匿名使用者

①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧,它由前院嘎嘎到後院,由後院再嘎嘎到前院,沒結沒完,而並沒有什麼理由;討厭!

有的時候,它不這樣亂叫,可是細聲細氣的,有什麼心事似的,顫顫微微的,順著牆根,或沿著田壩,那麼扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻結起個小疙疸來。

②它永遠不反抗公雞。可是,有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候,它會下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來。

③到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能使全世界都知道它這點成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。

④可是,現在我改變了心思,我看見一隻孵出一群小雛雞的母親。

⑤不論是在院裡,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺替身兒預備作戰;看看前,看看後,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!

⑥當它發現了一點可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結果,每一隻雞雛的肚子都圓圓的下垂,象剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠,連大公雞也怕它三分。

⑦它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下,得一點溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。

⑧在夜間若有什麼動靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂悽慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼。

⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦,因為它有了一群雞雛。它偉大,因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩我不敢再討厭母雞了。

老舍先生為什麼討厭母雞,讀了老舍先生的母雞,這篇課文我可以提出什麼樣的問題?

老舍的 母雞 老舍先生先前是對母雞非常討厭,因為母雞總是無病呻吟,欺軟怕硬,而且拼命炫耀。後來因為看見一隻孵出一群小雛雞的母雞,在這隻當母親的母雞的身上,他看到了母雞的負責,慈愛,勇敢,辛苦,看到了母雞的偉大,從而對母雞的態度發生了改變。從討厭到不敢再討厭,與其說不敢再討厭,不如直接說是一種尊敬。母...

老舍先生寫的母雞你對母雞有什麼感受或認識用左右來寫

母雞慈愛,勇敢負責,我們想到了自己的母親,我們要感恩母親 柱子上的母雞和老舍先生寫的母雞有哪些?相同處和不同處 柱子上的母雞和老舍先生寫的母雞,有些不同。老舍先生寫的母雞很有特色。母親和老鼠先生寫的母雞有哪些相同?老舍先生寫的 母雞 前半部分寫了母雞的什麼 前半部分寫了母雞的無病呻吟 欺軟怕硬和拼命...

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