1樓：匿名使用者
以玩為主。美國的幼兒園教育以玩為主以啟發孩子的好奇心和想象力。通常不灌輸知識。即使學習知識也是通過娛樂玩耍來收。這樣對孩子的身心健康很有利。
不要輸在終點線比不要輸在起跑線重要的多。
2020廈門集美教師資格結構化面試：如何看待家長認為讓孩子上幼兒園是來學習，不是來玩的？
2樓：集美中公教育
1.表明態度
該家長的想法是不正確的。幼兒園的一日活動包括了生活活動、教學活動、遊戲活動，任何一部分都不可偏廢，過分重視任何一類活動而忽視其他型別的活動，對幼兒的發展來說，都是短視而有害。我會積極與家長溝通，幫助家長轉變教育觀念。
2.溝通解決
首先，我會與家長取得聯絡，先耐心聽一聽家長的想法，並通過溝通說明幼兒園一日生活安排及遊戲的重要性，幼兒園的一日生活包括生活活動、教學活動、遊戲活動三部分;同時幼兒園的教育具有遊戲性的特點，遊戲是幼兒最基本的活動，是幼兒最基本的學習方法，也是幼兒獲得發展最基本的途徑。幼兒園教師在幼兒園活動是應當遵循「遊戲是幼兒園的基本活動的原則」，因為遊戲最符合幼兒身心發展的特點，最能滿足幼兒的需要，有效地促進幼兒發展，具有其他活動所不能替代的教育價值。孩子在生活中可以選擇自己喜歡的遊戲，即滿足了興趣需要，又符合其發展特點。
教學活動固然重要，能夠幫助幼兒增長見識，積累生活經驗和知識經驗，但一日活動中的各種活動不可偏廢，各種活動必須有機統一為一個整體。
其次，請家長了解《幼兒園工作規程》的規定，幼兒園教育以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中。幼兒園應當將遊戲作為對幼兒進行發展教育的重要形式。我們作為老師和家長，可借鑑和遵循相關法規中要求，為幼兒因地制宜創設遊戲條件，提供豐富、適宜的遊戲材料，保證充足的遊戲時間，開展多種遊戲。
因此幼兒園及家長都應當重視遊戲為幼兒發展帶來的巨大價值。
最後，我會與家長達成教育共識，做好家園共育工作。在合理安排幼兒園一日活動的同時，細心記錄幼兒學習和遊戲中進步的每一個精彩瞬間，同家長分享;並以家長會的形式和家長進行近距離地溝通，幫助家長了解幼兒園的每日活動計劃和安排;在家長開放日到來之際邀請家長到園參加活動，在各種精彩的活動中，看到孩子的成長和進步。
總結：幼兒園教師怎樣做好家長工作
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一、尊重理解、建立信任
做好家長工作，要在尊重、理解的基礎上，逐步建立相互信任的關係。面對一個班的家長，首先要做到了解，這位家長是什麼性格，脾氣如何？做什麼工作的？
在家裡對孩子是否上心等問題都是身為老師的我們需要瞭解到的。平時班裡發的一些家園配合的工作，有些家長對此不理解、不配合，以前的我會感到生氣與委屈。但是如果我們站在家長的立場上思考，問題會更容易解決。
也許是他們忙於工作，也許因他們沒有進行過系統、專業的育兒培訓，不知道該如何配合。我們可以對部分家長加以說明或進行提醒， 家長會更樂意配合。
第二點是尊重，要表現出對他們的尊重，平時要有善意、發自內心的微笑，不能冷眼相對、愛理不理。例如，在來園環節，是每天接觸家長的時候，在這個環節中有點老師會出現不知說什麼沉默的情況，這樣不好，會讓家長覺得你很冷漠，甚至認為對孩子不關心，在這裡你可以主動跟孩子問好，簡單說一說孩子的近況，例如這個孩子前段時間生病，今天才來可以問問孩子的狀況怎麼樣，是否需要用藥，飲食方面有什麼主意的。關愛每個孩子，使家長能放心將孩子交到我們手上。
尊重家長、給予理解，逐步與家長建立起相互尊重和信任的關係，從而形成融洽的教育氣氛。
二、平等對待、真誠溝通
溝通是家長工作的基礎，
4樓：中公教育
幼兒園與家長溝通的方法
一、未雨綢繆，防患未然
多年的工作使我們積累了一些經驗，哪些工作是我們自身需要加強的，哪些工作是需要家長理解和支援的。在佈置新學期例行家長會的時候，我們老師把容易引起家長誤解，引發糾紛的地方整理出來，在家長會上加以強調。比如，每年開學初，家長們都會對幼兒園的工作提出各種要求，有些家長，望子成龍心切，要求我們多教孩子識字、計算等小學化的內容，或者適當給孩子佈置一些家庭作業，而另外一些家長，則希望幼兒園教育能夠順應孩子的天性，只要求孩子能夠在幼兒園裡快樂、健康的成長。
根據這些情況，我們在向家長詳細介紹自己一學期工作安排的同時，不忘向家長宣傳先進的育兒理念，把我們一日活動安排的科學性、合理性、教改實驗的目的性和必要性等等，向家長做出詳盡的解釋，讓家長感受到幼兒園各項工作內容都是依據先進的幼教理念制定的。只有得到家長的認同和讚許，教師的工作才能得到家長的支援和配合，才能更好的開展幼兒園的各項工作。
與此同時，我們還開設了家園聯絡欄、家校互動等，通過多種形式，向家長灌輸科學的幼教理念，把提高家長素質做為幼兒園義不容辭的責任，只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現實。
幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園裡受了委屈，家長的態度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皁白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，這種做法無疑是錯誤的，會對其它幼兒造成很大的傷害，但常常是猝不及防的發生，而且每學期都會發生幾起。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，並對那些能夠支援、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，並對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數家長都能夠理解老師的苦心，強調之後，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現糾紛也都能夠通過老師進行調解。
一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發生的事情消滅在萌芽中。這種溝通方式令幼兒園的工作輕鬆許多，家長的批評和抱怨少了，理解和讚揚多了。
幼兒園與家長溝通的方法
二、換位思考，適時調整
每一所幼兒園，都有針對家長的規章制度，用來約束家長行為，便於整體管理。在貫徹制度的時候，如何才能讓家長主動、自覺的遵照執行呢?硬性的規定，當然可以收到一定效果，然而，實施起來，既得不到家長的理解，也會有一定難度。
比如，在傳染病高發季節，家長只能將幼兒送到大門口，無特殊情況，一律不準入園，這對於習慣於將孩子親手交給老師的幼兒家長來說，一開始很難適應，特別是小班幼兒的家長總是找藉口把幼兒送到教室，安排好座位，叮囑幾句才肯放心的離去，門衛和老師都有無可奈何之感。針對這種情況，我們對制度進行了重新思考，如果我們是家長，我們會對學校的要求存在哪些擔憂呢?怎樣做才能讓家長樂於配合我們的工作呢?
通過討論，我們先向家長大力宣傳傳染病的危害性以及其中的利害關係，通過我們曉之以理、動之以情的宣傳工作，家長們都能理解支援我們的工作。l、門衛二十四小時值班，所有送進校門的孩子一律不會出現走失現象。2.
對孩子有特殊交待的家長，可用紙條等方式與老師取得聯絡，我們幼兒園有專門的老師檢查教師的執**況，比如：中午吃藥等問題。3.
要求班主任老師晚上利用休息的時間和家長溝通，向家長介紹幼兒的在園表現。4.晨檢嚴格細緻，幼兒有異常情況必須及時和家長取得聯絡。
打消了家長的後顧之憂，又使家長明白「放開孩子的手，讓孩子自己走的重要性」。家長們不僅能夠自覺遵守幼兒園裡的各項制度，而且再也聽不到家長的抱怨了。
幼兒園與家長溝通的方法
三、冷靜剋制，剛柔相濟
幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，我們一般採用「傾聽」和「轉移」的方法。
1.傾聽：家長對我們的工作表示不滿時，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發揮，把平時對老師的不滿和積怨一併發洩出來。
這時候我們不急於解決問題，只是專注、耐心的傾聽，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之後，他自己就會發現，並沒有什麼大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什麼原則性的錯誤，訴說之後，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中，我們很容易瞭解家長的真實想法，便於解決，達到令家長滿意的效果。
2.轉移：有時候，我們會遇到火氣很大的家長，得理不饒人，這時候，我們會剋制自己的情緒，面對面的衝突是不會解決問題的。
任由家長吵鬧下去也不是好辦法，遇到這種情況，我們採取轉移的辦法。把話題轉移到其它方面上，比如孩子誰帶大的呀，是不是和老人住在一起呀，尤其是在不經意間把孩子的在園情況，可愛之處在字裡行間表現出來，把老師平時對孩子的讚譽描述通過園長的語言表達出來，會令家長格外感動。這就要求我們在平時的工作中注意瞭解所有孩子的情況，發掘每一個孩子的閃光點。
通過談話，讓家長瞭解到，他所掌握的情況可能是片面的，不論是幼兒園領導，還是老師都是有愛心和負責任的，而且在深深的關愛著他的孩子。這樣家長常常會轉怒為喜，在和諧輕鬆的氣氛中解決問題，結果當然是容易令人滿意的。
幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現不盡如人意的地方，對於我們自己工作的失誤，我們一定會有勇氣承擔責任，敢於面對家長的質疑，以坦城、負責的精神處理善後工作，達到令家長滿意的結果。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方法。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕鬆而愉快的事情
幼兒教師如何做好家長工作
5樓：池奕聲戎嬋
我們是一所校帶幼兒園，每年春秋兩季招生，幼兒在我園接受半年到一年的學前教育。多年的工作使我們積累了一些經驗，哪些工作是我們自身需要加強的，哪些工作是需要家長理解和支援的。在佈置新學期例行家長會的時候，我們提醒並要求老師把容易引起家長誤解，引發糾紛的地方整理出來，在家長會上加以強調。
比如，每年開學初，家長們都會對幼兒園的工作提出各種要求，有些家長，望子成龍心切，要求我們多教孩子識字、計算等小學化的內容，或者適當給孩子佈置一些家庭作業，而另外一些家長，則希望幼兒園教育能夠順應孩子的天性，只要求孩子能夠在幼兒園裡快樂、健康的成長。根據這些情況，我們在向家長詳細介紹自己一學期工作安排的同時，不忘向家長講授先進的幼教理念，把我們一日活動安排的科學性、合理性、教改實驗的目的性和必要性等等，向家長做出詳盡的解釋，讓家長感受到幼兒園各項工作內容都是依據先進的幼教理念制定的。只有得到家長的認同和讚許，教師的工作才能得到家長的支援和配合，才能更好的開展幼兒園的各項工作。
幼兒園讓家長陪讀我該怎麼拒絕老師
你好，按照你的描述來看。想知道為什麼幼兒園會讓你去陪讀呢？肯定是有原因的。可能是你孩子不適應上課？或者孩子有什麼不太好的習慣。因為幼兒園期間，孩子會有很多不適應學校的表現。作為家長是應該協助孩子更快的適應學校才好。畢竟這是孩子人生中學習的開始，幼兒園沒適應好，將來孩子可能對上小學中學，都可能有不好的...
幼兒園家長期望怎麼寫？幼兒園父母對孩子的期望怎麼寫
1 在快樂的幼兒園中，不僅可以學到知識，還會學到做人與做事的道理。親愛的寶貝，希望你在幼兒園快樂的成長，幸福的生活，開心每一天。2 小寶貝，上幼兒園有一段時間了，看著你開心快樂的成長，媽媽的心裡真的很欣慰，也很感動。幼兒園的生活，促進了你的成長，也培養了你的很多興趣，願你在今年的學習生活中，能夠有更...
上幼兒園後，老師最怕家長給孩子怎麼樣穿衣服，不利於孩子成長而且還很麻煩
我是二胎媽媽，也是幼兒園老師，從家長和母親的角度來說，我認為幼兒園的穿衣服還是挺注要的，我也遇到了很多給孩子穿衣服不恰當的家長，在孩子幼兒園生活中造成了一定的麻煩。下面是我一些關於幼兒園小朋友穿衣經驗與大家分享，希望對你有幫助 1 穿衣要注意安全。有家長給孩子穿戴帽子帶繩子扣的衣服，或者褲子帶繩子，...