1樓：匿名使用者
無用之用，是為大用
物質社會，人難免略顯浮躁。我們習慣用利益、金錢來衡量一個事物的存在價值，有價值的稱之為「有用」，沒有價值或者價值較少的我們就稱之為「無用」，無用之事少做或不做，有用之事則爭搶著去做。即使是讀書，也帶著一副有色眼鏡。
功利主義，實用主義氾濫，而尚能清心寡慾、自得其樂地讀讀書的人，越來越少了。
高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯」，這話本沒有錯，因為書籍是人類智慧的結晶，是文化傳承的載體，是獲取知識、智慧的沃土。但是，在現實中，我們卻把讀書異化了。
「書中自有**屋，書中自有顏如玉」，你看，讀書在現實生活中的作用說的如此直白、通俗。為什麼讀書？因為那裡有**、美人，代表的是權利、財富、享受，這一切都指向名利。
原來讀書是如此有用。因此，古有「學而優則仕」，今有「千軍萬馬過獨木橋」。由此，萬千學子正襟危坐、挑燈苦讀，「之乎者也」口中唸唸有詞，物理、數學演算嫻熟，心卻夢想著那名利場裡的功成名就。
讀書成了赤裸裸的利益交換。有用成了讀書的最高理想、衡量指標。但讀書豈能用「有用」、「無用」來評價？
老子曾說過：「三十輻共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。
鑿戶牖以為室,當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。」老子是充滿智慧的，他一語中的，用常人熟知的車輪、器物、房子，讓我們明白那些無形的，看似無用的虛空，其實方為大用，事物的真正價值恰恰是那些我們看不見的無形之物。
讀書也如此，讀書確實可以獲取一些實際的利益，例如學位、文憑、職位、財富，這些是讀書可以看得見的有用之處，但是，如果讀書只關注這些有用的獲取，而忽略，甚至無視其中的思想、哲學、樂趣，則是迷茫、痛苦、可悲的，最終只會成為書籍的奴隸，像一個陀螺，被名利的纖繩牽引著，控制著，最終找不到方向，失去自我。所以，擺脫名利的束縛，找回屬於自己的那一方自由天地，遨遊書海，放飛心靈，獲取知識，涵養精神。
當你掙脫了諸如名利這些有用之物的束縛之後，你必定能夠體會到讀書的真正樂趣。被稱為「公子的公子，教授之教授」的國學泰斗陳寅恪先生早年留學歐美，留學多年沒拿半個學位，不為文憑而讀書，不為功名而讀書，而醉心於鍾情的哲學、佛學。若按實用主義的觀點看，他讀得都是無用的書，因為一不能獲取文憑，二不能求利，三不能生財，但正是因為不為眼前的實用而讀書，反而讀得自在、瀟灑，在他眼裡，只看到那浩瀚的學海里的智慧之浪花，思想之輕舟，當其他人在名利場裡追逐的時候，他早已「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」，真正領悟到讀書的妙處，終成學貫中西的國學大師。
傅斯年也是如此，歐洲七年留學，回國時只留下幾本筆記，只為學術不為沽名釣譽，治學涉及面極廣，學術修養極高。
反觀現在那些為裝點門面而讀書，為名利而讀書的所謂知識分子，是該汗顏了。所以，只有摒棄那種純粹為有用而讀書的錯誤觀念，才能真正做到「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛」的暢快與愜意，才能真正體會到讀書的樂趣，發現讀書的價值。
讀書，不為求名，不為求財，只為求知、明理，只為豐富內心、傳承文化。正如羅素所說：要多讀點「無用的書」，那些看似無用的書，裡面有思想，有哲學與樂趣。須知，無用之用，是為大用！
閱讀下面材料，按要求作文。（60分） 蘋果公司的徽標是一個「被咬了一口的的蘋果」。 5
2樓：匿名使用者
這應該是寫關於哲理性的作文。
希望採納！
3樓：a一朵嬌花
啊啊啊啊啊，我這個星期也是這個作文，老師讓寫的，但是一點頭緒都沒有，不過最好選中其中一種觀點，然後舉出例項，再寫出感悟，那就差不多600字左右，在數發點感慨，就700多了，應該就差不多了。
4樓：百度使用者
5ty65y35t6y356
5樓：大男子的小男人
ll是無良的二中學子麼
求朝陽一模作文
6樓：雲浮名角
中心是被咬了一口的蘋果的含義。不同角度不同看法，任選角度。
哪位高手能分析一下這篇作文或者是提供一篇範文呢？
7樓：匿名使用者
指導：4個「有人說」其實就是各自闡述不同的觀點，其實你要拿高分，正常可以其中1個觀點進行論述，通過事例表現出來。
其實想深思，可以闡述出另外出一個觀點出來，這四個「有人說」其實都是在蘋果名聲大噪後，對於這個logo才引發這麼多想象。假如這個品牌沒出名，可能關注度就更低了，所以只要有價值，一條直線徽標也能引發想象，所以價值很重要，可以圍繞價值主題來寫，這就是常人難以看到的。
8樓：沒弄你
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身邊，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永遠是個絕頂聰明的「大數學家」！每當我遇到難題的時候，就會去找他解決。他啊每次都只是幫我指點一個「方向」，給我留出足夠的思維空間！
而不是把答案全盤托出!就比如有一次，一道奧數題難住了我，就直叫「我不會做！」、「我不會做！
」……喊得爸爸不耐煩了：「你就只會說，其實呀，根本沒動腦筋！」然後，他走過來一看，又說道：
「你的方程式子沒錯，只不過在某個環節中，犯了超級大錯誤，這是最不應該的！」於是我又仔仔細細地掃描起來，突然，發現了果真有一個環節中，出了計算錯誤，正如爸爸所說是不應該的超級大錯誤！唉，這都是粗心馬虎惹的禍！
我的爸爸在我的心目中，永遠是個書法寫得絲毫不比王羲之遜色的「大書法家」！我能寫出這種有水平的字來，在這背後，爸爸付出了多少的力氣！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永遠是個年輕、英俊的「爸爸」！無論他長了多少白頭髮！無論長了多少皺紋！無論他……都是我的好爸爸！這就是我最敬佩的一個人——完美無缺的人——爸爸！
9樓：匿名使用者
桌上放著一隻蘋果，它貌似安分，可我卻能感受到它的驕傲
、倔強，不同尋常地刺眼。它就是那樣驚世駭俗地躺著，果皮緊繃，陽光下一色透亮。它向世界展現，展現它吹彈得破的果皮和青春的果肉。
我嘴角揚起，哼笑一聲，伸手拿起蘋果向上一拋。離手的一瞬，我感到不同凡響的沉甸
甸。蘋果爬到了最高點，鎖定姿勢急速向下墜來，帶著旋轉。我的眼前一片迷茫，一片繚亂。
我張嘴，「噗」的一聲，蘋果落入尖牙交錯的口中；「哧」的一聲，四枚利刃刺穿果皮，頓時清涼的汁液由傷口濺出，漫無目的撲打在溫暖的口腔中，我能感覺到這是蘋果在流血。
牙齒繼續推進，一用勁，咬下一片果肉來，再一口一口壓碎它。果液不斷噴灑，頓時感到有徵服敵人一般的輕鬆，在毀滅這蘋果的同時，我甚至能聽見它被切斷脈搏的無奈和最後的心跳。
我仔細端詳這被咬裂的蘋果，傷口在時間與空氣的雙重作用下迅速地老去，變黃，青春的魅力就這樣褪色了，再也沒有了開始時的光彩與奪目。一個驕傲而樂觀的蘋果在被狠狠地咬了一口之後，就徹底崩潰了。
我回味著從牙齒觸到蘋果那一刻起到現在口中殘留著的蘋果餘香。這是一次尋常的體驗，誰的一生沒有咬過一口蘋果呢？但是凡事眾人都會像那隻蘋果一樣，被咬過一口，就徹底崩潰嗎？
也許是，也許不是。
其實一切都由人而定。經歷了痛苦之後，必將老去，但老去並不等於死亡。老去也可以煥發青春色彩，那隻蘋果的悲哀在於一開始就太過驕傲而後又太過喪氣。
而我們要記住，現在的我們猶如被陽光抹紅的蘋果，即將踏入未知世界，有一天我們會從社會的齒縫中擠出來，到那時再比一比誰剩下的肉比較多，誰剩的肉更飽滿白皙。
記住咬一口蘋果的體會，將會是我們一生的啟示。
10樓：追求夢想
要想知道蘋果的滋味，就要咬一口嚐嚐。
閱讀下面的材料,根據要求作文． (60分)林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：「一個人面對外面的世界時，需
11樓：匿名使用者
依窗觀物，對鏡窺己
中世紀的西歐透過「窗子」，看到東方閃光的富饒，反觀「鏡」中的自己，處處散發著對**的渴望，於是世界迎來了地理大發現時代。70年代的中國透過「窗」和「鏡」看到中外差距，走上改革開放的道路。國家如此，面對人生也應如此：
多觀窗外物，常識鏡中己。（起筆不凡，概括得當，大氣磅礴，觀點鮮明）
倚窗觀物，對鏡窺己，有利於更新思想、不斷開拓思路。（分論點句式相似，圍繞總論點，同一層面不同角度。）
窗外精彩紛呈，外面發生的事可以啟發你的心智；鏡中真實可信，鏡中的你毫無保留的呈現，可以讓你審視自己，知不足。羅斯福看到蘇聯計劃經濟的成效，反思國內經濟的自由放任政策，他開創了資本主義國家干預經濟的先河。看清外面的世界，審視自己才能讓智慧之花綻放。
倚窗觀物，對鏡窺己，有利於找準位置，確立奮鬥目標。
大千世界紛繁複雜，在芸芸眾生中，哪個位置是你現在所處的？現在的你又將有什麼樣的未來？答案就在「窗外」「鏡中」。
美國脫口秀女王奧普拉不斷探索外面的世界，立志走出自我的圈子，才讓世人瞭解了她。由此可知，瞭解外面的世界，認識自己才能為自己標上人生的座標。
倚窗觀物，對鏡窺己，有利於樹立正確的人生觀、世界觀。
**世界可明瞭萬物的規律，審視自己可以知道自己不是完美，自己不是中心。只有瞭解外面世界的世間百相，觀察鏡子中自己的平凡，才能更好地把握人生的風向標。對面外界的美好，應反思自己的言行，對面人間的醜惡，也應注意自己是否助長了惡行的發展。
德蘭修女看遍了人間百態，認識到自己的力量，樹立了為他人謀利的觀念。審清世界，認識自己人生的舞臺才會變得寬廣，人生的意義才能更充分的發揮。
仰觀歷史的長河，觀人窺己者的光芒永恆閃亮，反觀現世的狀況，也唯有通曉外面的世界，審視自己的人最終走上了成功的大道。李開復走出國門補不足，取得成功；馬雲即時瞭解行業界的動態，不斷不漏創新，成為成功的傳奇。倚窗觀物，才能不斷創新，不斷充實；對鏡窺己，才能不斷髮現不足，不斷超越，最終讓成功之花鋪滿人生的道路。
（承接上文進行議論，概括性強）
倚窗觀物，要抱著學習、充實自己的心態，讓外界的人、事、物滋潤自己的思想之樹。同時對不好的事，要善於利用它警示自己，為自己尋得成功的道路。對鏡窺己，要客觀、勇敢。
對不足，坦然虛心彌補，對優點，要勇於發揚。如果兩者充分融合，那人生的道便會更寬廣！（思想性強，有文采，寫作功底厚）
試題分析：
林清玄比喻中的「窗子」，說的是開闊的視野對個人發展非常重要；而「鏡子」，指的是每個人都要審視自己，勇於自我完善。如果從「一個人面對外面的世界時，需要的是窗子」切入題意，具體可寫知識上的視野、心靈上的視野、國際視野、文化視野：可以寫超越自我、走出個人狹小的天地；可以描寫生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來境界上的提升或心靈的頓悟：
也可直接論述自己對「視野」的看法、見解。如果從「一個人面對自我時，需要的是鏡子」入題，可以由己及彼地洞察人生百態，借「鏡子」**人性的弱點：愛聽表揚話，聽不進逆耳忠言；追求形式而忽略了實質，等等。
像李世民的「銅鏡」「人鏡」「史鏡」論，豬八戒照鏡子的故事，《皇帝的新裝》中皇帝照鏡的故事等都可引用，但要用得恰到好處。
閱讀下面的材料，根據要求寫作文，閱讀下面的材料，根據要求寫一篇作文。
那是一處地勢險要的峽谷，見地奔流著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在怨崖峭壁之間，當橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發烘托出橋的危險與簡陋，經常有行人失手葬身澗底。一行四人來到橋頭，一個盲人一個聾子兩個耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀爬了，行至此，毫無退路。四人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進。結果呢？...
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）林肯曾在給朋友的信中
無本題立意角度復 一 表象與 制本質一一材料中的 父親 就bai是被du表象迷惑而不去開挖。二 zhi付諸實踐最重dao要，如此才能透過現象看到本質。值得注意的是 石頭與山頭 的話題是由材料引出的，而主旨也隱含在材料中，本則材料並不是講 小與大 之類的問題。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800...
閱讀下面的文字，根據要求作文60分 廣東，作為中國改革
看清作文的題目，抓住主題，深入瞭解，就能夠寫出一片好的作文。雖然你自己一個人做事，沒有其他人的脫離可能很快，但是獨行俠並不一定每件事做得都好，很多時候都會需要大家的協作，這就是社會的力量 閱讀下面的文字，根據要求作文。60分 在高三 1 班的主題班會上，張甲同學 要敢於選擇人生的第二志 別樣的追求，...