什麼是以教師為中心的教學設計和以學生為中心的教學設計

1樓：星星的守侯

一.教學設計

教學設計是運用系統方法來分析教學問題、設計教學問題的解決方案、檢驗方案有效性並做出相應修改的過程。我們進行教學設計的根本任務是通過發現、分析和解決教學問題來提高教學系統的效率。教學設計又被稱為教學系統設計。

我們可以將課程計劃、單元教學計劃、課堂教學計劃、**教學材料等看作是不同層次的教學系統。

二.以學生為中心的教學設計

以學生為中心是用來界定教學活動的，也可以用來界定教學方案。教學設計是教學設計者所從事的活動，從過程和步驟而言是無法用「以xx為中心」來界定的。但我們可以從教學設計的結果――教學方案的性質來間接界定教學設計的性質。

如果教學設計所得到的教學方案是以學生為中心的，即從方案中所採用的目標及策略來看，充分重視和體現了學生學習的主體作用的話，那麼這種教學設計便是以學生為中心的教學設計，否則便是以教師為中心的教學設計。

如果將教學設計簡化地用公式來表示，這個公式可以是：

教學設計=教學觀念+技術/方法

這裡的技術和方法不是指教學中使用的教學方法和**技術，而是教學設計過程中的分析手段。那麼以學生為中心的教學設計可以用下面的公式表示：

以學生為中心的教學設計=以學生為中心的教學觀念+技術/方法

無論是以什麼為中心的教學設計都使用相應的技術和方法來幫助設計者分析問題、確定解決方案和檢驗解決方案。差別就在於設計者持有什麼樣的教學觀。不同的教學觀念會導致設計者採用不同的教學目標和教學策略，導致了不同的教學活動。

2樓：匿名使用者

要使每個學生在各個層面上獲的成功，想辦法讓每個學生體驗學習成功的快感，這樣對中學生的激勵作用將會更大，他們參與學習的熱情就會更高。