1樓:花都高山小月
一般要有四個部分:
一、教學目標
二、難點重點
三、課時安排
四、教學過程
1、匯入
2、教學內容
3、課堂小結
4、作業佈置
高中語文教師資格證的教學設計怎麼做
2樓:中公教育
1.教學抄設計是根據課程標準的要求和bai教學物件的特點du,將教學諸要素有序zhi安排,確定合適的教學方案的設dao想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。
2.高中語文教師資格證的教學設計一般分三小題,第一小題基本考查的都是本篇課文的寫作特點,第二小題基本考查的是教學目標或者教學重難點,最後一小題基本考查的就是除了第二問以外的教學環節,比如匯入、新課教學過程、作業佈置或板書設計等甚至出現讓考生直接寫整個教學環節。第一小題,課文的寫作特點。
考生在回答這個小問主要是可以從課文中用了哪些修辭手法(如比喻、擬人、對比、排比、對偶)、寫作特點(如託物言志、借景抒情)、寫作順序(如時間順序、空間順序)、文章結構(如總分總、總分)等方面考慮,然後再結合「生動形象地描繪了...抒發了作者...的感情」等這樣的句型串起來。第二小題和第三小題,某個教學過程的設計。
高中語文教學設計如何寫
3樓:暖神格格
一般要有四個部分:
一、教學目標
二、難點重點
三、課時安排
四、教學過程
1、匯入
2、教學內容
3、課堂小結
4、作業佈置
高中語文學科知識與教學能力教學設計怎麼寫
4樓:
教學設計中來
對於目標闡述,
源能夠體現教師對課程目標和教學任務的理解,也是教師完成教學任務的歸宿。
新課程標準從關注學生的學習出發,強調學生是學習的主體,教學目標是教學活動中師生共同追求的,而不是由教師所操縱的。因此,目標的主體顯然應該是教師與學生。
教學目標確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程教學目標,它與傳統課堂教學只關注知識的接受和技能的訓練是截然不同的。體現在課堂教學目標上,就是注重追求知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀三個方面的有機整合,突出了過程與方法的地位,因此在教學目標的描述中,要把知識技能、能力、情感態度等方面都考慮到。
高中語文教案教學設計自我反思怎麼寫
5樓:匿名使用者
作為教師bai,每一堂課總有du自己滿意的地方,也就zhi是成功之處.或是
教學過dao程中達到預先回設計目的的做法答,或是課堂教學中突發事件的應變過程,或是教育學、心理學中一些原理運用的感觸,或是教學方法上的改革與創新,或是雙邊活動開展得很成功
如何構建高中語文教學的高效課堂，高中語文教學如何實現高效課堂
如 中學語文課程標準 倡導的那樣，自主 合作 的學習方式 成了我們中學語文教師追 求 高效課堂 與 生本 的座右銘。我們旨在讓學生帶著激情學習，並用語文素養來優化自己的理科頭腦，已達到 人 的教育目標。高中語文教學如何實現高效課堂 一 有創新理念。有什麼樣的觀念就有什麼樣的教育 一個優秀的初中語文教...
請問高中語文教學參考書用哪本好，高中語文參考書哪種比較好？
我也是在職抄的高中語文襲教師，我覺得 素質教育新教案 還是 不錯的。但是還應該根據學生的水平和教材的內容多方面做準備，網上資料很多的，多參考別人的教學實錄，能從中學到很多別人的技巧的。語文老師很重要的一點就是要能在輕鬆的氛圍中讓學生感悟到一些東西，光是教教材知識是很枯燥的，最好能引申些。同時在教學過...
怎麼學習高中語文，怎樣學好高中語文？
你現在的當務之急，是好好分析你的語文卷子，哪個部分最差，哪個部分最好，哪些低於班上的平均水平。初中好的話那不能說你沒有基礎，大概問題就出在答題方式，應試技巧上或者是知識點的混亂上，畢竟高中比初中更系統，吃老本也是不行的。語文試卷一般分兩大塊 語文基礎知識和作文。基礎知識包括字詞讀音及使用，科技文閱讀...