1樓：匿名使用者
這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼應，語言優美生動，具體形象，處處都洋溢著作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景，按照遊覽的順序記敘。一寫長廊的景色；二寫萬壽山的景色；三寫昆明湖的景色。
全文有六個自然段：
第一自然段：寫對頤和園的總體印象。
第二自然段：寫長廊的景色。
第三、四自然段：寫在萬壽山下及萬壽山上看到的景色。
第五自然段：寫在昆明湖畔所見的景色。
第六自然段：表達作者讚美的感情。
除首尾兩段外，課文是按遊覽順序敘述的。
常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。至於這裡所用到的說明方法，我還真不知道呢，慚愧啊，但是我知道他這裡是按空間順序來說明的……
大自然的語言 第5段主要運用了哪些說明方法?有什麼效果?
2樓：匿名使用者
運用了對比。將2023年的物候記錄與2023年，2023年比較，強調說明北京地區2023年農業季節來得較晚。
在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它把在感覺特徵或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。對比的修辭效果主要是用比較的方式提示事物的本質，使好的顯得更好，使壞的顯得更壞。
讓人們在比較中鑑別，給人們留下深刻而鮮明的印象。
3樓：藍竹裡
1.舉例子 （北京的物候記錄，2023年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比2023年遲十天左右，比2023年遲五六天。）
這種說明方法的作用是使說明的物件具體形象（根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區2023年農業季節來得較晚。），便於讀者理解。
2.作比較 （而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免）
作比較用於突出強調被說明物件的影響。
4樓：匿名使用者
排比,列數字,舉例子.假設,對比
《霧》這篇短文的第5自然段運用了什麼說明方法?簡要分析它的作用.05
大海的呼吸第二、三、四、五自然段分別用了什麼說明方法？
5樓：朱安淇
第2自然段
採用的說明方法是（下定義），第3自然段採用的說明方法是（舉例子），第4自然段採用的說明方法是（舉例子）。第5自然段採用的說明方法是（列數字）-。請你說出其中一種說明方法使用的好處？
（列數字的好處是更準確，使讀者有印象）。
在大海的呼吸一文中第2、3、4、5自然段分別用了怎樣的說明方法 5
6樓：沐然晨曦
第2自然段採用的說明方法是（下定義），第3自然段採用的說明方法是（舉例子），第4自然段採用的說明方法是（舉例子）。第5自然段採用的說明方法是（列數字）-。
7樓：匿名使用者
快看那邊的大烏龜，他有超大的胃，殺貝南殺吳京，麗麗拉屎會不會變大
只有一個地球從第5自然段到第6自然段**有說明方法,用了什麼說明方法
8樓：匿名使用者
1)列數字
句子是：它是一個半徑只有六千三百多米的星球。
（2）作比較
句子：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（3）分類別
句子：人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類貢獻的。
（4）舉例子
句子：拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的.
（5）打比方
句子：地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀,和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
9樓：小丁羚
打比方：第一自然段第2句，第2自然段第3句作比較：第2自然段第1句
列數字：第2自然段第2句，第6自然段第1句舉例子：第3自然段第2句，第7自然段第1句
10樓：淚痣炫歌
列數字：科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
荷蘭的鬱金花短文第2自然段重點介紹了鬱金花的什麼和什麼
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霧文章第5自然段劃線部分運用了什麼說明方法 簡要分析它的作用
作比較 舉例子將地表裸露的沙地與覆蓋著 生物地毯 的沙地進行比較，突出了 生物地毯 固定沙土的作用，與前文相吻合，充實了前文，使讀者對 生物地毯 的作用有更清晰地瞭解。運用事例項子，更體現了文章的真實性，更讓人信服。文章第一部分為了說明克隆是什麼作者運用了哪些說明方法有什麼作用 為了說明 克隆 運用...