怎麼提高小孩的學習能力,怎麼才能提高孩子的學習能力呢

2021-03-27 04:23:58 字數 3304 閱讀 7836

1樓:高考數學呆哥

怎樣可以提升孩子的學習能力? 我們都知道,人類最大的學習通道無非有三個:眼睛看、耳朵聽、通過身體去感受世界。

所以我們可以通過視知覺功能、聽語功能和感覺動作功能去提升孩子的學習能力。

視知覺功能

視知覺功能和孩子的理解能力,條理能力,數理能力有密切的關係,直接影響到孩子的繪寫能力、動手能力,更深層次的影響思維能力。

聽語功能

聽是說的基礎,孩子是能聽多長才能說多長,所以聽語功能決定了孩子能不能聽進去,說不說得出來,決定了孩子的句子長度,也決定了孩子的詞彙量是否豐富。

感覺動作功能

感覺動作功能是孩子行為和社交的基礎。孩子們的社交是先能玩在一起,運動就是讓孩子學會玩,而開始的時候則是與運動器材和**的配合,通過運動和玩知道規則與規矩,所以感覺動作功能也是社交的基礎。

在提升了這三大功能之後,我們再去提升孩子的認知水平,學業技能,提升學習成績。

提升學習能力最大的價值在於提高孩子的學習效率和品質,呆哥建議家長可以在家和孩子做一些小遊戲練習。

1、針對注意力不是非常集中的小孩,你要去分析他到底是聽的注意力不集中,還是視覺的注意力不集中。

如果說聽覺注意力不集中,那可以在家裡面做漏數的遊戲,就是你念一堆無用的數字,你讓孩子聽一遍,然後你再念一遍,裡面漏了一個或幾個數,看一下孩子能不能記得住。這種是短時的瞬間記憶,瞬間記憶跟聽的注意是有關係的。

2、在家裡還可以做一些運動方面的練習。

我們可以請孩子做拋接球,這是一個非常好的訓練專案。在拋球的活動裡面,我們可以考察孩子3個能力, ①他的視覺追蹤能力,②他對球的方向的判斷能力,③孩子的視動的協調能力。為什麼要做這個呢?

視覺的眼球的運動,跟孩子學習上的書寫、閱讀都有關係。家庭裡面做感覺運動能力除了拋接球還可以做跳格子,跳格子可以鍛鍊孩子方位判斷,位置判斷,還可以鍛鍊他的平衡感。

家長跟孩子玩這些遊戲的時候,自然而然就鍛鍊了孩子的學習能力,對於家長來說,我們更多的是在日常化的家庭訓練的遊戲中,更好的幫到自己的孩子,在快樂的親子互動中自然而然增長他的能力。

2樓:匿名使用者

學習能力包括注意力、記憶力、言語智慧、創新思維等,很多家長往往看重孩子分數的高低而去盲目讓孩子補習,這樣效果是事倍功半,提高學習能力才是解決問題的重點。語文成績不好,可能是因為孩子的言語能力比較弱;數學成績不好,可能是因為孩子邏輯分析能力比較弱;英語能力不好,可能是因為孩子記憶能力比較弱。學習能力的提高可以使得孩子學習輕鬆、有效。

只有能力提高了,成績才是真正的提高。

在孩子成長的關鍵期,用**智慧訓練方法能有效提升孩子的綜合能力,是因為:

1.**活動是最複雜、需要具備一定的理解能力、整體與細節的運動能力、感受能力等

2.需要身體部位的準確協調能力,要求有一種對細節運動的特殊控制能力和對空間的想象能力,這是學習數學、幾何等邏輯思維學科的必備能力

3.理解一首**作品需要找動機、劃分句子與段落,領會作曲家的創作意圖並最終解析整首作品,這是提高閱讀、寫作水平的必備能力

4.需要大腦、肌肉、神經的協調運動,同時需要巧妙優秀的記憶能力,而學習的過程正是不斷記憶的過程

5.需要對各種資訊如音高、節拍、速度、力度、表情記號進行快速反應並在同一時間內進行實施,會幫助提高學習效率,事半功倍

6.多聲部歌唱要求在準確的聽覺判斷下,保證自己的聲部在該進入的地方出現,要具備抽象和複雜的思考能力,挑戰困難要具備的能力。

我建議你去東方司樂去諮詢一下,他們的課程是以提高孩子學習能力為主,不是一般的補習班,孩子在那裡可以通過**遊戲提高學習能力的,有效果又不失趣味性。東方司樂學習能力中心在廣州有分中心,並且現在正在籌備深圳的分中心,你可以打**去諮詢一下。

3樓:秉燭求學

學習能力主要體現在:閱讀、理解、歸納分析能力;記憶力;注意力;思維、創造力;寫作能力;自我管理能力 等方面。關於提高學習能力,給你一些我的思路和經驗參考。

學習掌握速讀記憶的能力,速讀記憶是一種簡單、高效的全腦開發的方法。它啟用我們的「眼、腦」潛能,培養來我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義,消除頭腦中潛在的發聲現象,形成眼腦直映,用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力。速讀記憶具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高。

我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」,用的就是這個。

另外,要先學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

實際做題訓練,在做題的過程中,你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠,從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶,效率會提高不少。

4樓:

【首先,讓我們來聊聊父母親的心態問題】。

父母親常把學習焦點放在孩子的學習成績上,例如:這次考試考了幾分,升學成績進入了哪一個學校,在班上排多少名次等等,如此一來,就是教導孩子,你做的所有學習,都是為了取得這些外在的肯定。換言之,你在告訴孩子:

「你是為未來賺錢而跑。

如果父母親能教孩子,把學習焦點放在學習的成就感上,感覺就會截然不同了。其中的差別,在於不把孩子跟別人比,孩子只該跟自己比較,多學了一些知識,自己就有所進步,當然值得高興。如此一來,孩子可以從獲得知識當中,得到很大的滿足和成就。

這就像我們在嬰兒期的時候一樣,不需要跟別人做比較,學有所得,本身就是一個很大的成就。

幫助孩子跟自己做比較,體會從不知到知曉這中間自我的轉變,並因此而感到自信、滿足,跟快樂。這麼做,就會培養出熱愛學習的孩子。

有的家長會認為,這個想法聽來很好,然而在現實生活當中好似不太實際,畢竟孩子在學校學習是有名次、有排比的,將來升學考試也是要和別人競爭的。我完全理解。

這不是要父母親對學校的排名完全視而不見,而是說,培養孩子發自內心的學習熱忱,孩子才能樂在學習而發揮潛力,取得他真正應有的學習水平。父母親若一味地強迫孩子都要達到最高標準「考第一名,進重點學校」,其實家長們的潛臺詞是:「我不在乎孩子快不快樂,我只要我自己快樂。

孩子成績好,我才 有面子,也才能真正開心。」這個想法不但不容易如願,更糟的是,還有可能會扼殺孩子的學習熱忱。

有許多成績差的孩子其實非常聰明,也具備良好的學習能力。他們之所以開始對學習完全放棄,就是因為父母親給他們過高的壓力,讓他們覺得自己再怎麼做,也無法達到父母親的期望,一次次的考試,不過是在向老師和家長一次次證明,自己是多麼的不完美。有誰會喜歡日復一日地摧殘自己的自信呢?

就乾脆放棄了。

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級低的副本也要求dps嗎 那種人帶了傳家寶的罵不帶的都2b 不用理他 主要新手開始dps都不高 滿級了連連木樁手法就好了 你現在哪有什麼裝備配置 先滿級了再說 馬上開5.0了 我的小德練得n和t dps 我是不會打 聽說不好打 但是比鋼琴手術士好一些 貓德要保證dot不斷還有一個是加普通攻擊傷害的 ...

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