1樓：匿名使用者
首先要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀，尤其是很注意傾聽老師的講解，這固然是好的，但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。
要想真正提高閱讀能力，必須由課內延伸到課外，所謂「功夫在課內，提高在課外」。
其次，要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位，通過閱讀思考，使抽象的內容具體化，使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像，使文字傳達的資訊形象化、個性化，從而對作品的內容得以確切的理解。
我們不僅要領會文章其要旨，**其精華，而且要結合自己的生活經歷，切身體驗其精神實質，從中受到有益的啟迪，這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來，把自己的體會感受寫出來，根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識，也能提高自己的辨析能力，對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。
第三要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章，我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫，這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點，這是特殊規律。
比如記敘文，要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性；說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性；議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性；**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展；詩歌要抓住意象和凝練的語言；散文的特點是「形散神聚」，要抓住意境和情感等等。
第四要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要，適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說：
「緩緩的細嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出！」美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章，這種閱讀方法既能節省時間，又能最大限度地獲得資訊量。
別人總結過的種種閱讀方法，我們不妨可以借鑑一下：提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。
2樓：學無止盡百分百
提高語文寫作能力的關鍵要多閱讀、多看書。
家長要營造一個學習的環境、氛圍，家長自己也要多看書學習。
這樣有一個看書閱讀的氛圍，培養孩子對習作能力的熱愛及探索，調動起孩子的一切認知因素，孩子便會在無形中不知不覺地積累到非常豐富的內容。
如何提高小學生寫作能力
3樓：張
一、提高小學生寫作能力應做到：
1、教給學生積累的方法。
首先，在平時要求學生準備積累本，指導學生多進行課外閱讀，搞搞摘抄，積累詞語；讀讀文章，找到「寫作的模樣」。更重要的是指導學生觀察生活中引人深思的現象，抓住細微的「小事」，抓住那些稍縱即逝的美好的一瞬，動腦筋思考，寫成日記。這也是平時積累素材的結果。
經常練筆寫日記，不僅可以增養學生觀察的興趣和習慣，而且可以幫助學生了解生活，積累作文素材，豐富寫作內容。
其次，在語文閱讀教學中，注重對學生的積累感悟能力的培養是一種指導寫作的行之有效的方法。積累自己喜歡的成語和名言名句，積累課文中的優美詞語和精彩片段，積累課內外、國內外的優美詩文，積累文學文化知識等，並且經常在課上交流，不定期地對學生積累的內容進行檢查，瞭解學生積累、掌握的情況。經過一段時間循序漸進的閱讀、摘記、背誦，學生的語感有了明顯提高，而且閱讀能力大大提高，表達能力也有較快的增強，學生的寫作也得心應手了。
2、寫好日記，循序漸進
積累素材，由易到難，寫日記是提高小學作文的必經之路。要使學生能夠掌握、運用日記，學生形成寫日記的習慣，促進學生寫作能力的提高，幫助學生學好語文，陶冶情操，還必須遵循以下幾點：
（1）持之以恆。
要使學生真正掌握、運用日記這一文體，還需要老師積極地進行日記的訓練指導，使學生形成記日記的習慣，幫助學生鞏固運用所學語文基礎知識，提高學生認識事物及記敘描寫的能力，併為作文積累豐富的素材。
（2）．循序漸進。
日記作為學生學習語文及其他方面都有極大幫助的這一文體，要使學生終身享用，我們只有在教學訓練中，按照規定的訓練要求做到循序漸進。一是在訓練中對學生記日記的數量要求達到循序漸進。
3、指導學生自改
自改就是教師要求學生在作文草稿完成後，自己反覆地檢查文章還存在哪些問題，看看有沒有錯別字，句子是否通順，前後語句、語段之間的過渡是否自然，自己要表達的觀點是否清楚。許多學生寫作文都是敷衍了事，沒有養成打草稿的習慣。如教師能引導學生將自己的草稿多修改幾遍，問題就會大大減少。
二、提高小學生寫作能力應注意：
學生寫作的過程是觀察、記憶、想象、邏輯、整合等能力的集中的表現。教師應指導學生紮根在社會生活這個「大課堂」，讓學生運用自己的生活體驗來理解所學知識，將所學知識去實際應用，寫出自己的生活感受。教師要善於利用各種手段開闊學生視野，拓寬學生思路，指導學生習作，使學生的寫作能力不斷提高。
4樓：漫忻公西靈卉
如何寫好作文?
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
。9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料:系本人原創
5樓：匿名使用者
很多父母都對孩子的語文成績擔憂，而語文重中之重卻是寫作能力，如何提高孩子的寫作能力？看看下面我對提高孩子寫作能力採用的辦法，或許對你有幫助：
1、多讓孩子閱讀。給孩子買些圖書，讓他們養成閱讀的習慣，同時你自己也要多閱讀，以便經常和孩子溝通他（她）看過書中的故事，以及關注書中主人公的命運等，把孩子閱讀的興趣引起來，此外經常給孩子講些有趣的故事、笑話或其他知識。
2、多讓孩子摘記。孩子在閱讀的過程中，對於他認為好的語句或段落可以把它摘記或背誦下來。讓孩子從中發現文字的美。
3、多讓孩子寫日記。給他準備好紙和筆，使你的孩子養成記日記的習慣，或者記下每天的所見所聞。寫日記會養成許多好習慣，比如堅持，信心，毅力等等，雖然簡單，但是能堅持幾十年也不簡單！
儘管一開始，孩子不會寫日記，可能寫的如同流水帳，但是時間長了，自然會好，而且日記將來是孩子成長的心歷，若干年後彌足珍貴！
4、讓孩子寫標題。給你的孩子買本紀念冊，再送給他一些**，讓他貼在紀念冊時，寫出每張**的標題。如果你每年都會領孩子到各地去旅遊，那就更好了，可以選各地的紀念冊送給孩子，讓孩子寫上標題，別小看這寥寥幾筆，這正是孩子通往寫作的陽光大道！
5、鼓勵多寫信。對孩子來說，要想收到信件的唯一辦法就是先給別人寫信。鼓勵他給親友或同學多寫信，或者建議他結交一位通訊的夥伴。
寫信不但能提高寫作水平，而且很可能通過寫信，來結交了許多真摯的朋友。寫信不但可以用郵寄的方式，更多的可以讓孩子上電腦上寫，通過網落傳遞，具有成本低和迅速等特點。
6、寫故事。給孩子一本稿紙，讓他練習寫些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等。或者讓他寫出他自己的感想，讀一本書，看一場電影或電視，都可以把故事寫出來。
7、經常領孩子到圖書館或閱覽室去，給孩子辦個借書證，讓他多看些他感興趣的書和雜誌。
8、鼓勵孩子寫作。通過以上努力，我敢說，孩子一定會對寫作發生興趣，孩子如果對寫作感興趣了，就鼓勵孩子大膽的寫下去，並慫恿孩子給學校、班級辦的小報投稿，如果你認為孩子寫的還可以，也可以給全國的報刊雜誌投稿，尤其是孩子看的書刊投稿，不要指望一投即中，要鼓勵孩子有鍥而不捨的精神，有很多名作家都是這樣成功的，既使將來孩子不當作家，或者沒有投中稿件，告訴孩子不要灰心，這同樣提高了孩子的寫作能力，假如報社一但選中了孩子的作品，孩子將獲得一種成就感，會促使他的寫作能力提高到一個新水平。
如何提高小學生的語文寫作能力
6樓：
平時提高閱讀的數量與質量，並在閱讀中總結分析別人的文章的亮點；多背誦優美的段落，以及古代的詩詞；每天保持寫一篇日記或者把當天的時事或者自己覺得最有趣的事用筆記錄下來，相信一段時間以後你的作文水平會有所提高~~
7樓：
寫作能力的提高，關鍵在於多看，多想，多練。
「看」不是指看別人寫的優秀範文，而是要多看生活中發生的事，多長見識，而不是坐在房間裡閉門造車。讓小學生去參觀某某地方，或者親自參加某項活動，使他們有了自己的親身經歷。
「想」就是在他們有了實際經歷以後，引導他們在某個時間某個地點和某些人一起做了什麼，是否很開心，有什麼感受。在有了親身經歷之後，小學生一般會有很多話要說，滔滔不絕地向沒有參與此活動的人講述自己的所見所聞，比如留在家裡的爺爺奶奶等，使他們瞭解到今天自己去做了多麼有意義的一件事。這是不妨引導孩子們把他所說的話寫下來，就是一篇很好的作文。
「練」就是要多寫。經常讓他們寫下自己日常生活的點點滴滴，寫作水平就會不斷提高。
不要總是讓小學生仿照優秀範文來寫，那樣只會越來越厭煩寫作。要讓他們有話可說，有情可述。
8樓：人生小道
當時我就是靠多看書的，不過小學的時候也許要小記一下考場作文以提高文采得分點，這是應試教育，以後多看書心中才有墨水，自然可以筆下生花啦
9樓：小背海
多看，多想，多記
平時多看文章，包括作文、新聞甚至**，看後把好的句子，段落記下來，想想能在哪運用，時間長了，作文水平自然會提升的
10樓：爾臻
背誦好詞好句，加強積累。可以送到作文培訓班。
如何提高小學生的語文學習能力？
11樓：楓橋映月夜泊
1.認真聽講，完成作業這都是講爛掉的話，但是真的很有用，非常非常重要！這是前提。
一定要聽明白老師的話，每一句都力求明白。 其次，作業肯定有不會的，即使是尖子生也不敢講作業全都會寫，所以，作業不會寫沒什麼丟人的。
2.學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
3.學習的本質是記憶，現在可以利用一些工具軟體來幫助訓練提高學生自身記憶能力，從而大大增強學習效率，比如有專業的訓練快速閱讀和快速記憶。
4.不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。
或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
5.不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
6.玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
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