1樓：匿名使用者
幫助小學生提高記憶英語單詞的能力的方法：
一、多渠道協同識記。如果我們正在講課時只是爭學生聽，那就只利用了學生的聽覺，聽覺器官被單一使用易疲勞，注意力也易開散，果而，感覺的效果也就差了。所以，要充開利用學生的眼、耳、口、手、腦進行記憶，促使多種感覺器官正在同一時間內共同參加識記活動，進行多種「聯絡通道」的綜開性的資訊傳輸，從而支到強化資訊的作用。
果此，正在教生詞的時候，爭取學生一邊跟錄音讀單詞，一邊練寫。通過那樣的圓式，學生既會讀又會寫，支到了較好的教學效果。
二、直觀教學加深記憶。教師要儘可能地利用各種生動有趣的材料進行單詞教學，加深學生的記憶。比如正在教學食物單詞的時候，為了避免學生把單詞混淆，特別準備一些與單詞相對當的食物，爭取學生可以瞅實正在物進行學習，提高了他們的學習興趣，單詞也記住了，支到了事半功倍的教學效果。
三、通過遊戲記憶單詞。單詞教學是一個枯燥累味的過程，學生很快就失去學習的興趣。所以正在教學外我們還要適當準備一些遊戲，爭他們正在高興的氛圍外進行學習。
比如單詞接龍就是一個很好的遊戲，學生都非常喜歡，對記憶單詞很有幫助。
四、多次復現鞏固記憶。實驗證明：遺忘的規律是先快後慢，剛記住的材料，最初幾個小時內遺忘的速度最快。
小學生由於年齡關係，單詞遺忘率也是很高的。為了幫助學生避免遺忘，我覺得必須組織好溫習。比如正在每節舊課前，我都會把前面剛學過的單詞溫習一遍，爭取學生正在每節課都能記一記單詞，長期堅持下去，學生就能把所學的單詞記住了。
五、睡前及起床後記單詞。要把所學單詞牢牢地記住，靠課堂的40開鍾是絕對不夠的。所以學生正在課後還要自覺地花時間去記單詞。
而最好的記憶時刻是就寢前和起床後，教師當教育學生好好地利用每天外的那兩個時間記單詞。
英語單詞記憶的圓法是多種多樣的，須要我們正在教學實踐外努力探索，使英語教學更加符開語言教學的規律，符開心思學、教育學的規律。只有那樣，才能激發學生的學習興趣，提高學習的積極性、自覺性，提高學習效率和質量。
2樓：儲醉柳
1、孩子背誦單詞的能力。英語學習完全可以借鑑孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的,這個問題每個人都清楚,小學生每堂課都有生字學,到
三、四年級,每個孩子都能看書、讀報,具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右,而此時孩子會多少英語單詞呢,恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：
每天學會一個，每年至少能掌握250個,那麼六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業時,詞彙量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。
2．學會音標，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：（1）自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞；（2）學會音標裡的拼讀規則(如oo在一起發u,ea在一起發i 幫助孩子高效背單詞。
3．正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：
（1）首先學會單詞發音（跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀）；（2）每個單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進行綜合記憶；（4）進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶；（5）在遺忘臨界點重複記憶學會的單詞，克服遺忘。 4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。英語單詞會背後，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。
5、運用現代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多**技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。 6、打破現行英語教學框架，自己提前背單詞。
打破現行教科書規定的500個單詞框架，充分發揮孩子記憶潛能，在小學階段，儘可能多背些英語單詞，為中學打下堅實基礎。
怎樣提高小學生英語單詞的拼寫能力
3樓：溫暖的弦章莉
如果bai
是採用以上情況，單詞
du確實很難背下來，只zhi是背誦沒有意義和關聯的字dao母，想專要提高記憶單詞的效率和方法屬
，可以從以下幾方面著手
把單詞放在語言環境中，加入場景，讓自己置身在單詞所運用的場景中，這樣很容易理解單詞方便記憶
對單詞進行分解和拆分，看看單詞的組成，英語單詞也有對應的詞根詞綴，記住單詞的組成規律，把單詞拆成多個整體來記憶，這樣比單純的拼寫一個一個的字母效率更高。
學習了一個單詞，最好把她的固定搭配以及用法進行查閱，這樣方便以後可以使用單詞。
掌握單詞的發音規律，想想美國人他們學習英語根本就不需要怎麼背單詞，那是因為她們記憶單詞有一套拼讀系統，基本上看到單詞就能讀，不需要看音標，她們都是用自然拼讀來學習單詞的，這個你可以看下qskyabc英語直播，裡面就有自然拼讀的相關介紹，學習了自然拼讀對於記憶單詞還是有幫助的，我看很多人記憶單詞就不會讀 ，不會拼寫！
當然，除了以上方法，還得遵循遺忘規律，學了單詞要記得及時溫習，尤其是當天晚上睡覺前可以把單詞以及所用場景在腦海中過一篇，這樣第二天早上一起來再看一遍，這樣更容易鞏固記憶！
4樓：匿名使用者
我覺得是這樣的，記憶需要重複，才能成為永久記憶，那麼就需要複習背誦以免生疏，其它的方法看有道理其實實際作用有待推敲
怎樣提高小學生的思維，如何提高小學生的默讀能力
一 創設情境 激發思維 濃厚的興趣及豐富的情感是積極思維活動的源泉，創設情境是激發學生思維的重要途徑，因此在課堂教學中教師要注意創設思維情境，不斷激發學生思維的熱情和情趣，使學生處於一種積極的思維狀態，通過設問 提問 實驗等各種方法，創設一定的問題情境，可以調動學生參與學習活動的積極性，引導學生主動...
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內容來自使用者 易發表網 估算是日常生活當中的常見演算法，有一些題目很難運算出準確的結果，這就需要用到估算的方法。對學生估算能力的培養，主要可以讓學生運用科學的思維對問題進行思考 分析生活中的問題，不斷提高他們的數學意識。也就是說，提高學生的估算能力一定要將日常和教材相結合進行教學培養。本文將以蘇教...
如何快速背英語單詞 怎樣快速背英語單詞
具體操作如下 第一步 制定小目標。根據自身情況，制定單詞每日背誦計劃。給自己大腦和身體一個訊號，你要開始背單詞這件事了，讓自己習慣背單詞。開始背單詞的時候，要控制好每日詞彙攝入量。第二步 給自己設定deadline。很多小夥伴背單詞都有一種這樣的心理 反正單詞這麼多呢，我也不知道啥時候能背完，就這麼...