1樓：歷史的掩映
一、教學中提高學生的學習積極性應做到：
1、要營造民主和諧的師生關係。
教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關係對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。
無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努力成為學生學習的引路人，使學生感到老師是和藹可親的、平等相待的。
2、要營造和諧的課堂教學氣氛。
教學過程是一個多向的互動的過程。要實現這一目的我們就應該開放我們的課堂教學，形成師生積極互動的局面，要創設寬鬆和諧的教學氛圍。教師應與學生一起玩，一起學，以學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與活動，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地，完成教學的和諧共創。
3、要善於抓住學生的「閃光點」，及時表揚鼓勵，增強學生的自信心。
課堂教學中教師要注意學生的每一個想法。學生提出的想法不要簡單判斷，要認真傾聽，仔細分析。即使有錯也要分析其中對的成分，並引導到正確的想法上來。
同時要加以鼓勵。尤其是學困生，教師更應注意到其獲得的微小的成功。
4、把學習的主動權還給學生，多給學生一些時間，給學生一些活動的空間，讓學生真正參與。
教學中教師要堅持問題儘量讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去**，學法讓學生自己去創造。給學生交流、展示的機會，給學生提出問題讓他們多在小組內、班上與同學、老師一起互評互議，充分發表自己的意見，登臺講解等，以逐步完善學生的思維，培養學生的素質。
二、提高學生的學習積極性的意義：
學生在課堂的參與率的高低直接影響到學習效率的高低，影響著教師課堂教學效率的高低。因此教師應採用多種靈活的教學方法，多種教學手段，充分調動學生的學習積極性，使學生全面參與到課堂教學中去。
怎樣提高學生學習積極性
2樓：王佩鑾
1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，
用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
3樓：歷史的掩映
一、教學中提高學生的學習
積極性應做到：
1、要營造民主和諧的師生關係。
教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關係對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。
無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努力成為學生學習的引路人，使學生感到老師是和藹可親的、平等相待的。
2、要營造和諧的課堂教學氣氛。
教學過程是一個多向的互動的過程。要實現這一目的我們就應該開放我們的課堂教學，形成師生積極互動的局面，要創設寬鬆和諧的教學氛圍。教師應與學生一起玩，一起學，以學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與活動，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地，完成教學的和諧共創。
3、要善於抓住學生的「閃光點」，及時表揚鼓勵，增強學生的自信心。
課堂教學中教師要注意學生的每一個想法。學生提出的想法不要簡單判斷，要認真傾聽，仔細分析。即使有錯也要分析其中對的成分，並引導到正確的想法上來。
同時要加以鼓勵。尤其是學困生，教師更應注意到其獲得的微小的成功。
4、把學習的主動權還給學生，多給學生一些時間，給學生一些活動的空間，讓學生真正參與。
教學中教師要堅持問題儘量讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去**，學法讓學生自己去創造。給學生交流、展示的機會，給學生提出問題讓他們多在小組內、班上與同學、老師一起互評互議，充分發表自己的意見，登臺講解等，以逐步完善學生的思維，培養學生的素質。
二、提高學生的學習積極性的意義：
學生在課堂的參與率的高低直接影響到學習效率的高低，影響著教師課堂教學效率的高低。因此教師應採用多種靈活的教學方法，多種教學手段，充分調動學生的學習積極性，使學生全面參與到課堂教學中去。
4樓：車釐子
1、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；2、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；3.成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
4、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；5、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。
5樓：匿名使用者
多給個榮耀吧，學生都希望都到老師的重視。被重視了，做起事來就自覺，主動了
6樓：bz冰哲
多準備一些勵志雜誌，當沒有積極性時，找一些看看一下。
如何提高小學生學習積極性
7樓：百築千煉一仁心
1、把相對枯燥的內容多與生活中的例項相結合，讓他們感受到學習就在我們的身邊；2、引導同一問題通過不同的思路和想法去解決，哪怕這個想法是天真的、稚嫩的，但只要是可塑的就要多鼓勵和引導；3、通過不斷輕鬆式的重複來加強學習效果；
8樓：l寶貝璇
獎懲措施一定要有，表現好就獎勵，犯錯了就懲罰，小學生很在意這些的，再小的禮物他們憑自己努力得來的也會很開心。還有就是勞逸結合，有計劃學習。
9樓：貝貝
首先我覺得應該從生活習慣入手吧，建議有時間去看看美希教育的**，他們對這方面還是很專業的
10樓：匿名使用者
胡蘿蔔加大棒，千古經驗，當然不是真的大棒，有一定的教訓是必須的。
如何提高學生的學習積極性和主動性
11樓：yidi怡迪
（二）如何提高孩子的學習積
12樓：思
加趣味教學和針對性教學
如何提高學生的學習積極性？
13樓：匿名使用者
首先要讓來學生喜歡你，平時源生活中多和他們
接觸，讓他們覺得你很關心他們，有時上課時講講他們感興趣的東西，和他們達成共鳴，再就是平時上課能幽默就幽默下，長期下來，自然提高了他們學習的積極性。還有就是上課多提問讓他們思考，給足時間，點名回答，給點壓力他們。
怎樣提高學生的學習積極性？ 5
14樓：古陽慶南琴
先學好能學
copy好的功課,這樣你會增bai強自信心du,有了信心後你肯定有想做的事zhi,這事得定dao性好,比方想做個醫生,為了做醫生你就要考大學,考大學就需要學好文化課及相關的東西,這就是動力,
就是先有自信,後勵志,但並不是急功勁力,考大學又不限年齡
15樓：臭韓
一、讓學生保持好bai奇du心。
二、教學過程中使用
zhi大量有趣的呈現方式。
三、dao教師要幫回
助學生建立自己答的目標。
四、有效的應用表揚，多鼓勵，儘量少批評。
五、增強課堂美感，提高興趣。
興趣是學生學習的最大動力，作為一個教師，一定要不斷的學習、積累、反思、創新，將自己的課堂變成激發學生的學習興趣的催化劑，使學生不管是在課內還是在課外都對學習充滿興趣。
16樓：
一、讓學生保持bai好奇心。
du二、教學過程中使用大zhi量有趣的dao呈現方式。
三、教師要專幫助學生建立自己的目
屬標。四、有效的應用表揚，多鼓勵，儘量少批評。
五、增強課堂美感，提高興趣。
興趣是學生學習的最大動力，作為一個教師，一定要不斷的學習、積累、反思、創新，將自己的課堂變成激發學生的學習興趣的催化劑，使學生不管是在課內還是在課外都對學習充滿興趣。
怎樣提高學生學習積極性，如何提高學生的學習積極性？
1 教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生 2 從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣 3 對學生的進步及時給以肯定和鼓勵 對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4 鼓勵學生對課內和課外問...
怎樣提高學生學習語文的積極性，怎樣提高學生學習積極性？
一 教學中提高學生的學習積極性應做到 1 要營造民主和諧的師生關係。教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關係對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努...
如何提高學生課堂的積極性
小學語文課程標準明確指出 學生應 具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。新課程改革已經快十年了，傳統的教學觀念逐漸被新課程理念所代替，語文課堂也逐漸變得妙趣橫生，引人入勝。教師們的教學思想與教學行為有了諸多可喜的變化，...