1樓：匿名使用者
良好的校風、學風、班風、教風是學校提高教育教學質量的根本保證，是促進學校師生共同發展的基礎條件。為了進一步提高學校管理水平，針對當前學校校風、學風、班風、教風存在的問題，經學校研究決定，從本學期開始，在全校範圍內持續開展向「xx」（xx·xx班）學習，「強化校風、端正班風、濃厚學風、優化教風」的主題活動。
學風是學生精神面貌的體現。良好的學風能使同學們樹立崇高的理想，堅定為理想而奮鬥的決心。近年來，學校在加強政治思想工作的同時，努力整頓教學環境和教學秩序，嚴格教學紀律，營造了良好的育人環境，推動了教書育人，管理育人，服務育人的程序；深化了教學改革，提高了教學質量。
良好學風和班風的形成需要全體同學的共同努力，更需要從我做起，從小事做起。在此，學校向全體同學倡議：
1、樹立正確的學習態度，上課認真聽講，積極思維，養成良好的學習習慣，刻苦鑽研，努力拼搏。
2、自習課上安靜學習，珍惜時間，不說話，不看與學習無關的書籍。
3、課間文明休息，不大聲喧譁，不在教學區奔跑打鬧，不打架。
4、嚴格遵守學校的各項規章制度和班級公約。
5、同學之間相互幫助，相互學習，共同進步，樹立明確的目標併為之奮鬥不息。
我們堅信班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！每一個同學都是班級的主人，每個同學都要關心班級，諫言獻策，為樹立班級形象，建設一流的班風、學風而努力。在我們三中這個大家庭裡，應該充滿著快樂、希望、健康和溫馨。
我們相信，只要我們努力拼搏，奮發向上，美好的明天終將屬於每一個奮鬥者。
老師們、同學們，讓我們共同努力，攜手共創文明、和諧、積極上進的文化氛圍，使我們的校園更加文明美好，讓我們的學校和每一個學生的發展都能更上一層樓！
2樓：水星藍月
若學習是海，那麼我把班級比坐船。而我們每一
個人，都是船員。要了望，要觀察，要維護。這艘船上的每一個人，有著相同的目標，帶著相同的目的，駛向彼岸。
很顯然這艘船離不開每一個人的努力。我們不要高唱的口號，建設和諧班級之流。我們要建設最適合「居住」的班級。
不論學習還是生活，相親相愛一家人。在這種氛圍裡，每個人都會為之溫暖和感動，攜手共同為了心中的理想而奮鬥。
如果未來是一個餐館，那麼，我把學校比做一道招牌菜。這道菜可以色香味俱全。也可以回味無窮。
中國名家學府得以支撐百年，法寶是校風。山東大學的浩然正氣，北京大學悠悠學風。對於未來，我們的校風建設，就是對這道招牌菜的精緻與完善。
業精於勤荒於嬉。學風重要性就在於培養學生的主動意識。對知識的熱愛和對理想的追求，是我們的出發點。
我們可能喜歡隨性的陶淵明，但是他也說過「勤學如春起春苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石：不見其損，日有所虧。
」這樣的話。於是明白，才幹與文采，並不是一朝一夕而來，而是靠不斷努力獲得的。
班級和學校，我們關注它，愛它。在這裡，就要建設這裡。離開這裡，就要以這裡為驕傲。
學習，是一門長久的功課。不管在**，什麼時間，都會有迸發的靈感和源自知識的感悟。這要靠我們在學校、在班級養成的良好學風。
不管是為了達到彼岸的航船還是細心經營的餐館，我們都知道，這一切，源自熱愛。
3樓：匿名使用者
lz，其實這些東西還是自己結合自己班級的實際情況寫比較好
如何加強班風學風建設
4樓：匿名使用者
加強班級學風建設工作，營造良好的班級學習風氣，是形成優良校風的基礎，是保證教育質量、培養高素質人才的重要前提，班級學風建設也是高校輔導員工作的核心內容之一。
1班級學風建設的具體內容
（1）明確學習目標。良好的目標是成功的一半。高中階段以考上大學為目標，而上了大學之後，很多同學卻失去了目標，失去了前進的動力。
他們沒有遠大的理想和抱負、沒有樹立正確的人生觀、價值觀，不知為何而學。他們在大學裡，沒有了家長的約束，班主任的監督；很多新鮮好玩的事情，目不暇接，佔據了他們放鬆的思想。「60分萬歲」， 60分真的萬歲嗎？
答案不言而自明，只有逐漸明確自己的學習目標，才能在大學有所作為，在將來的人生道路上多一份砝碼。
（2）提高學習能力。在大學生活和學習中，學習能力不僅僅指對於專業和課程知識學習的認知和使用的能力，同時也包含對人生生活態度、職業發展、人際關係、自我情緒控制等的感知思考能力，對資訊獲取、資源利用等判斷思維的能力。培養學生的學習能力，最終是為了學生能自覺利用和發展這種學習能力。
（3）激發學習動力。學生學習的動力有很多種，有的是因為家庭壓力，有的是因為專業興趣，有的是因為就業前景，還有的是因為愛情等。輔導員要善於尋找原因，對不同的學生採取不同的方法，調動他們的學習積極性。
（4）遵守學習紀律。「沒有規矩，不成方圓」，大學軍訓帶給學生最大的收穫就是提高了自己的紀律性。遵守學習紀律是建設優良班級學風的重要保障。
可是在目前大學生中，漠視學習紀律的現象普遍存在。上課遲到、曠課、課堂上做與課堂無關的事情、抄襲作業、考試作弊等等，一方面是有些規章制度執行不嚴，導致制度形同虛設；另一方面學生自由散漫、沉迷網路、說謊作假等行為作風也助長了這種風氣。這樣的同學，一旦走上工作崗位後，必然也會缺乏誠信，缺乏團隊精神，缺乏社會責任感。
（5）營造學習氛圍。學風優良的班集體對於學生的學習成長都起者不可估量的作用，班級要加強對學習重要性認識的宣傳，通過多種方法營造學習氛圍。同時，還要加強對少數個別同學的引導和約束，幫助他們認識學習的重要性，督促他們積極投身於班級的學風建設上來。
寫家風 班風 校風的發言稿怎麼寫
5樓：匿名使用者
若學習是海，那麼我把班級比坐船。而我們每一個人，都是船員。要瞭望，要觀察，要維護。
這艘船上的每一個人，有著相同的目標，帶著相同的目的，駛向彼岸。很顯然這艘船離不開每一個人的努力。我們不要高唱的口號，建設和諧班級之流。
我們要建設最適合「居住」的班級。不論學習還是生活，相親相愛一家人。在這種氛圍裡，每個人都會為之溫暖和感動，攜手共同為了心中的理想而奮鬥。
如果未來是一個餐館，那麼，我把學校比做一道招牌菜。這道菜可以色香味俱全。也可以回味無窮。
中國名家學府得以支撐百年，法寶是校風。山東大學的浩然正氣，北京大學悠悠學風。對於未來，我們的校風建設，就是對這道招牌菜的精緻與完善。
業精於勤荒於嬉。學風重要性就在於培養學生的主動意識。對知識的熱愛和對理想的追求，是我們的出發點。
我們可能喜歡隨性的陶淵明，但是他也說過「勤學如春起春苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石：不見其損，日有所虧。
」這樣的話。於是明白，才幹與文采，並不是一朝一夕而來，而是靠不斷努力獲得的。 班級和學校，我們關注它，愛它。
在這裡，就要建設這裡。離開這裡，就要以這裡為驕傲。學習，是一門長久的功課。
不管在**，什麼時間， 都會有迸發的靈感和源自知識的感悟。這要靠我們在學校、在班級養成的良好學風。 不管是為了達到彼岸的航船還是細心經營的餐館，我們都知道，這一切，源自熱愛
教風，學風的意義，校風與學風的關係及意義
教風說明 敬業 教師是太陽底下最光輝的職業，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業，樂於教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導小學教師不僅要把教師這一職業當成一個謀生的手段，更應視之為一個畢生追求的事業。愛生 熱愛學生既是教師職業道德的基本要求，也是高效完成教學任務的重要保證。古人言 親其師，信其道 誰和學...
開學典禮上,關於班風學風的發言,因為上學期本班級獲得最高榮譽獎班級，所以其實就是總結我們是怎麼成功的
一個很好的類應該有一個良好的課堂氣氛。a級教育在手，建立了良好的學風，學生學習不好，自卑感，從而會想不開，然後走上了下降！建設一個以人為本的和諧的課堂管理的親和力，創造了廣泛的學生基礎，不戰而屈人之兵是最好的方式來 控制在人們的心目中是工作順利進行的必要條件，該名男子，泰山移。不要讓，發揮遠正規的管...
幫忙製作班級文化包括班規，班訓，班風，班徽，班歌謝謝答得
嘻嘻 我們學校也正搞這個活動。班訓 1.我已後悔過一次 不能再次後悔 2.年輕沒有失敗 青春炫出色彩 3.想要壯志凌雲 做要腳踏實地 兩條 4.不怕苦 苦一時 若怕苦 苦一生 兩條 5.貴在堅持 唯在堅持 成在堅持 兩條 6.生命之舟因拼搏而前行 兩條 7.業精於勤荒於嬉 行成於思毀於隨 8.志存高...