1樓：奔騰的大陸
我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的就是馬老師了，她還有一個「特異功能」——眼睛會說話。
有一次，因為學校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，有說有笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。
突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺形勢不對，立刻取下蓋在頭上的書才發現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說：
「開始讀書了，快坐好！」我馬上坐端正開始讀書。
下課後，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個大同學手拉手圍成一個圈，幾個小同學當小老鼠，馬老師當大花貓。開始遊戲了，「小老鼠」們在「洞口」穿進穿出，把「大花貓」左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。
「小老鼠」們自大起來，乾脆大搖大擺地走出「洞口」又走回去，一點也不把「大花貓」放在眼裡。突然，「大花貓」不知從什麼地方鑽出來了，將「小老鼠」們一網打盡。遊戲結束了，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：
「我勝利了！」
現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。
以我難忘的什麼為題寫一篇記敘文
2樓：匿名使用者
從小到大,我經歷了許多的事,它們就像一朵朵浪花,組成了我的人生長河.每一朵浪花都讓我銘記在心,其中,有一件事最讓我的難忘.
那是在2年級的時候,有一天上語文課,語文老師佈置完課堂作業後就出去了.因為我寫字比較快,所以不一會兒就寫完了.再看看其他的同學,都在埋頭寫著呢!
我有些得意,這時,再看看我那位同桌,天哪!他連一半還沒寫完.我喃喃自語：
「嗨!寫得也太快了吧!」但沒想到,這被長著一雙順風耳的同桌給聽到了.
但他也太天真了,還真以為我在誇他呢,便連忙笑著說道：「嗨!這還不算什麼 ,快的還在後頭呢!
」呵!他還真趕說!由於我是「正直派」的,我可不想讓同桌被矇在鼓裡,於是我就對同桌說：
「喂,烏龜先生,我是說你寫得太慢了!照你這樣寫下去,何年何月才能寫完呀!」沒想到,同桌聽後,笑著說：
「我寫得慢,是因為我每個字都力求完美,而你呢?你什麼時候學會練草書了!」我聽了後,生氣地說：
「你比烏龜還慢,還不如烏龜馱著你寫呢!」他說：「你只知道寫得快,哼,快妖精!
」於是我們便這樣你一言我一語的吵了起來.
正當我們吵的起勁的時候,老師進來了,老師看見我們倆在吵架,嚴厲地問道：「是誰先說話的?」同桌說,是我先說話的,我硬著頭皮說：
「老師,是他先說話的.」因為我在班裡是個「誠實的好學生」,所以老師相信了我的話,並罰同桌在講臺上站著,看著滿肚子委屈的同桌,我的臉上火辣辣的.
下課後,我經過了一番激烈的思想鬥爭,終於把事情的真相告訴了老師,沒想到老師非但沒有責怪我,還誇我是個誠實的好孩子,我聽了後,心裡有說不出的滋味!
通過這件事,讓我知道：做人應誠實,否則會受到良心的譴責的
以難忘的一件事為題目寫一篇作文
3樓：冰草之美
記得在四年極期末考試取成績單時，發生了一件令我難忘的事。
來到學校，教室裡
已經有很多同學了。我坐到座位上，心裡忐忑不安，不知道能考的怎麼樣。老師走進來，懷裡捧著考試卷和一些獎狀、獎品。
我的心怦怦的跳著。。。老師開始宣讀了，「第一名××，××獎品」，「第二名××，××獎品」「第三名××，××獎品」。看著他們拿到獎品那高興的樣子，我不由的低下了頭，「吳悠」突然老師點了我的名字，我猛的一抬頭，看見老師手中拿著獎狀笑著說：
「全能獎」。我簡直不敢相信我的耳朵，老師手中拿著的獎狀真的我的嗎？也許是我聽錯了吧，可那上面的確寫著我的名字呀！
我的腦海裡彷彿有兩個人在爭吵，一個說：「是你的，是你的，你的確很優秀。。。」一個說「不是你的，這次考試馬虎了，沒考好，怎麼會是你的吶。。。
」最終，我離開座位把獎狀拿了回來。「吳悠同學得到這個全能獎的原因是他的各科成績都得優，各位同學應該學習她不偏科。。。」老師又說了一些表揚我的話，我卻沒有心思聽，眼睛瞪著獎狀直髮呆。
過了半天，我才回過神來，我得全能獎了！我得全能獎了！我把獎品開啟，是一個非常精美的工藝品：
一個玻璃框有一個小筐，筐裡插著五朵小花，下面寫著三個字「勿望我」。我喜歡極了。
回到家，爸爸媽媽鼓勵我繼續努力，我心裡像吃了蜜糖一樣甜極了。這件事令我終生難忘。
請以難忘最是什麼為題寫一篇側重於寫人的文章
4樓：匿名使用者
難忘的一個人
難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……但是我最難忘的是我那親切可藹的舅舅。舅舅有一雙單眼皮，在一雙炯炯有神的大眼睛上面嵌掛著一對深深的眉毛。在家人的面前總是一副笑嘻嘻的樣子，可是在別人的面前卻是一副嚴肅的樣子。
他穿著樸素，裡面一件白襯衫，外穿一件藍色的外套，穿著牛仔褲，讓人覺得格外精神，富有青春的活力！特別時髦啊！
有一次，我和舅舅去公園裡玩。一進公園裡，我們就迷上了盪鞦韆。玩盪鞦韆的人真多啊！
我想：那等會到我們的時候可要多玩一會兒！時間過得真慢，我都覺得不耐煩了。
終於到我們了，我們倆迫不及待地坐上鞦韆，工作人員在後面推我們，我們被推得好高，好高，我彷彿飛了起來，微風輕輕地吹，吹進我的心裡，留下了深刻的回憶……那回憶多麼美好，又多麼遙遠……可是現在舅舅去當兵去了，那回憶能再次出現嗎？我盼望那一天的出現。舅舅現在是否在做嚴峻的訓練，累得滿頭大汗，連喝水都不行。
他的信中說：「我一定會克服困難的，這點小困難難不了我！」這句話充分表現出他一定會完成部隊交給他的艱鉅任務，成為祖國的棟樑，相信自己，祖國的明天會為你更美好……這就是令我難忘的人，相信你們已經認識了他，很幽默吧！
但願地久天長，那回憶能再次出現。
以難忘的一件事為題,寫一篇6年級的作文
5樓：小吳他哥
最難忘的一件事
從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說「今天我們吃餃子吧！」大家都一致同意了。
於是我們開始了一次全家總動員活動－－包餃子。媽媽說：「寶寶，你也來學包餃子把！
」我雖然嘴上興奮地說：「好啊，我一直想學呢！」但心裡卻不以為然，想：
包餃子有什麼難得，不就是放點餡一捏的事嗎？沒什麼大不了的。於是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：
「有什麼大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！
」說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，「呀，什麼東西這麼粘！」我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。
爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶裡打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像洩了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鑽進去的。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：「大家不要見笑，我們寶寶其實並不笨，一教就會，是不是？」爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：
「爸爸，你來教我吧！」爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然後拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏 好皮。
一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：「該你了」我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心裡還是忐忑不安，想：
這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢？
爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：「沒關係，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀！」爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終於包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心裡比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了幹什麼事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
從那以後，我再也沒有驕傲過
6樓：匿名使用者
在我的腦海裡，有很多的事情像無數小星星，每顆小星星都是一件事，其中，有一顆並不引人注目的小星星，卻勾起我的無窮的回憶。
那是一個星期四的中午，天上正下著雨，吃過午飯後，我打著傘去上學，走著走著，一個小姑娘突然鑽進我的傘裡，對我說：「我忘帶傘了，咱們兩共同用一把傘好嗎？謝謝你了。
」我嘴裡雖然勉強答應了，可心裡卻一百個不願意，我心想：「我的傘本來就不大，，我一個人打還不夠用呢，現在又來一個人就更不夠用了。」一路上，我總是偷偷地把傘向我這邊移，雨水把那個小姑娘的半邊衣服都淋透了。
一路上我總是漫不經心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔髒了，這下我可犯難了，回家去換，時間來不及了，到學校同學們一定回笑話我的。就在我進退兩難的時候，那個小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對我說：「來，我幫你擦擦。
」我一聽，連忙說：「不用了，會把你的手絹能髒的，你媽媽會說你的。」那個小姑娘一聽，微笑地說：
「不會的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時候幫助別人，再說，你不也幫助我了嗎？」聽了那個小姑娘的話，我覺得很慚愧，半天也沒說出話來。
這件事已經過去很長時間了，但我記得很清楚，每當我那自私的念頭又出現時，小姑娘的話就會在我的耳邊響起。
7樓：匿名使用者
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以難忘的一件事為題寫一篇作文怎麼寫
8樓：
1、記得在四年極期末考試取成績單時,發生了一件令我
難忘的事.
來到學校,教室裡已經有很多同學了.我坐到座位上,心裡忐忑不安,不知道能考的怎麼樣.老師走進來,懷裡捧著考試卷和一些獎狀、獎品.
我的心怦怦的跳著.老師開始宣讀了,「第一名××,××獎品」,「第二名××,××獎品」「第三名××,××獎品」.看著他們拿到獎品那高興的樣子,我不由的低下了頭,「吳悠」突然老師點了我的名字,我猛的一抬頭,看見老師手中拿著獎狀笑著說：
「全能獎」.我簡直不敢相信我的耳朵,老師手中拿著的獎狀真的我的嗎?也許是我聽錯了吧,可那上面的確寫著我的名字呀!
我的腦海裡彷彿有兩個人在爭吵,一個說：「是你的,是你的,你的確很優秀.」一個說「不是你的,這次考試馬虎了,沒考好,怎麼會是你的吶.
」最終,我離開座位把獎狀拿了回來.「吳悠同學得到這個全能獎的原因是他的各科成績都得優,各位同學應該學習她不偏科.」老師又說了一些表揚我的話,我卻沒有心思聽,眼睛瞪著獎狀直髮呆.
過了半天,我才回過神來,我得全能獎了!我得全能獎了!我把獎品開啟,是一個非常精美的工藝品：
一個玻璃框有一個小筐,筐裡插著五朵小花,下面寫著三個字「勿望我」.我喜歡極了.
回到家,爸爸媽媽鼓勵我繼續努力,我心裡像吃了蜜糖一樣甜極了.這件事令我終生難忘.
2、童年時的我,對四季的概念比較模糊.只知道春天是暖和的,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,冬天是寒冷的.隨著歲月的流淌,人漸漸地長大,慢慢地我愛上了春天的鳥語花香；愛上了夏天在水池裡的嬉歡,冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天,讓我覺得枯燥無味.
尤其是家鄉的秋天,整天只看到葉子發枯發黃並一片片地凋落.無聊之餘,最多也不過是幾絲憂愁.
自從學習了英語,我便給一年中的四季起了名.春天叫「warm」,夏天叫「hot」,秋天叫「cool」,冬天叫「cold」.也許是秋天的名比較酷吧,我對它有了少許好感.
上了高中,語文老師說,家鄉的秋天是一年中最美麗的季節.當時我並不完全相信,總有些懷疑.但從那時起,我便開始觀察秋天,感受秋天.
以《難忘的教訓》為題寫作文，以《難忘的教訓》 為題 寫一篇作文400字
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以《傳遞》為題寫作文以上，以《傳遞》為題寫作文600字以上
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