1樓：匿名使用者
26.4萬，但是還有稅費需要一萬多，總體下來要28萬左右
2樓：老笨鷹
二十六點四萬，用一百一乘以兩千四
3樓：匿名使用者
2400×110=264000元
4樓：雙魚想學習
2400×110＝264000（元）
一共是264000元
5樓：子夜__聽雨
**的房子？這麼便宜！
小班蒙氏數學(彩色房子)教案
6樓：夕陽西下的時光
例教案：
目地要求
1、嘗試紅色、黃色、藍色，感知幾種常見的顏色
。2、嘗試將相同的顏色物體進行配對，在遊戲中體驗兩個物體之間的色彩關係。
3、初步學習收拾學具的方法準備
教具色板、固體膠、幼兒學具
二、 蒙氏數學《顏色配對》
（一）預備活動：
師：幼互相問候。走線，線上遊戲，教師變換兩臂動作，屈
肘—側平舉—摸肩—上舉，幼兒跟著老師模仿。
（二）認識紅、黃、藍三原色。
師：今天，我們小三班裡來了三位新朋友，他們分別是小紅、
小黃、小藍，你們想認識他嗎，
(1)認識紅黃藍三原色。
(2)教師出示教具「色版」拿出紅色版：小紅的顏色是紅色，小黃是什麼顏色，小藍?
的。在依次拿出黃色和藍色色板，運用三階段教學法引導
幼兒知道紅黃藍三種顏色，(教師命名--這是紅色，辨認--哪
個是紅色的，說出名稱--這是什麼顏色，這是紅色……)
遊戲活動--彩色娃娃站起來
師：今天，小紅……要和小朋友來玩捉迷藏，他們的顏色就藏在小朋友的身上
（3）遊戲--找朋友
教師講述遊戲玩法，由教師拿出一種顏色的色板與幼兒進行顏色配對，例如：紅色卡片的朋友在**，幼兒就舉出自己手上的顏色卡片以此類推。
（三）操作學具
師：今天，小紅、小黃還有小藍他們除了和小朋友玩遊戲之外，還是來找朋友的，
教師依次拿出紅黃藍的另一塊色板，將顏色相同的色板並排在一起，讓幼兒感受顏色的配對，
提出要求
1、自己保管好自己的學具，掉在地板上馬上撿起來
2、學會自己收拾學具
幼兒操作學具，教師指導個別能力較差的幼兒操作
（四）延伸
在平時是可以與幼兒玩一玩顏色接龍從生活中感受顏色的多樣性
希望我的回答對您有所幫助，如果滿意的話，請採納我，謝謝。
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