1樓：匿名使用者
你只管聽課學你的知識唄，至於他不陰不陽的話當做沒聽見就好。
用害怕，生氣，自豪，快樂著急，傷心。這幾個詞語用動作描寫來表現它！急！！！！！！！！！！！！！！！
2樓：匿名使用者
害怕：有一個叔叔手裡有刀，刀上有血，向我走來，我害怕的逃跑。 生氣：
小剛打了我，我還了他一巴掌，老師來了，小剛在老師面前裝，我生氣的衝他大呼小叫。 自豪：我打了一百分，我抱著捲紙，生怕別人不知道。
快樂：媽媽給我買了一個我一直想要的芭比，我親了一口媽媽，又親了一口爸爸。 著急：
小麗在手術室內，一直沒出來，我急的直跺腳。
3樓：匿名使用者
百分，我抱著捲紙，生怕別人不知道。 快樂：媽媽給我買了一個我一直想要的芭比，我親了一口媽媽，又親了一口爸爸。 回答
相關問題全部
走來，我害怕的逃跑。 生氣：小剛打了我，我還了他一巴掌，老師來了，小剛在老師面前裝，我生氣的衝他大呼小叫。
自豪：我考了一百分，我抱著捲紙，生怕別人不知道。 快樂：
媽媽給我買了一個我一直想要的芭比，我親了一口媽媽，又親了一口爸爸。 著
檢視全部15個回答
相關問題全部
走來，我害怕的逃跑。 生氣：小剛打了我，我還了他一巴掌，老師來了，小剛在老師面前裝，我生氣的衝他大呼小叫。
自豪：我考了一百分，我抱著捲紙，生怕別人不知道。 快樂：
媽媽給我買了一個我一直想要的芭比，我親了一口媽媽，又親了一口爸爸。 著急：小麗在手術室內，一直沒出來，我急的直跺腳。
傷心：我把我心愛的功克力，送給了小明，小明卻把他扔了（或給了別人），我傷心的留下了眼淚。hhhhhhhhhh
2條追問追答
檢視全部15個回答
相關問題全部
4樓：極致生活享受
害怕:縮在牆角瑟瑟發抖
生氣:狠狠地把本子扔在桌子上
自豪:眼睛裡充滿著勝利的微笑
快樂:嘴裡哼著歌曲
著急:像熱鍋上的螞蟻急得團團轉
傷心:眼淚撲簌簌滾落下來
5樓：匿名使用者
自豪:我考了個100分，心裡甜滋滋的，走路大打大擺的，高興的把試卷揚，生怕別人看不見。
6樓：匿名使用者
我把媽媽的花瓶打碎了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。
7樓：匿名使用者
當她一聽到自己是100分的時候，立馬不由自主的站了起來。早已忘記了這是嚴肅的課堂。兩眼發光。
臉上堆起了難以抑制的笑容。眼皮輕輕的往上一翻，把教師掃描了一圈。那神情彷彿在說，還是我最厲害吧。
如果給他安個尾巴。呵，我覺得都能翹到天上去。
8樓：匿名使用者
害怕。我們馬上都不說話了，貼著牆壁悄悄地走過去，我的心裡很害怕，害怕他們看見了會追過來。
生氣，他怒火在興中翻動如同壓力過大，馬上就要**。
自豪，在領獎臺上他把五星紅旗高高舉起
左右擺動非常自豪地向世界證明中國最厲害的。
傷心，眼淚撲簌簌地滾落下來。
╭(°a°`)
9樓：匿名使用者
在路上，有一個可怕的叔叔拿著鋒利的刀，向我快速走來，我加快腳步了
10樓：匿名使用者
生氣:爸爸把臉一沉，手重重的拍在桌上，「霍"地站起來。他一把抓住我的玩具車，拉著我往外走。
11樓：匿名使用者
上班很長時間了媽媽你回來爸爸在客廳裡走來走去抬頭看中始終要拿出手機撥打**，請電零一箱爸爸就。
12樓：匿名使用者
我快樂地手舞足蹈，像一隻飛來飛去的燕子。
13樓：匿名使用者
一些不可能是從別人口中開始出現
14樓：易成家龍
這個不會 我上學的時候語文就不好 記不住 更不會組詞 所以回答不了
15樓：匿名使用者
害怕:一走我就把屋裡所有的燈都開啟，貼著牆，然後鑽進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘
16樓：g用事實說話
害怕很生氣，自豪又快樂。傷心痛苦怎麼辦？
17樓：匿名使用者
生氣: 他生氣的飛快的向外跑去。
18樓：匿名使用者
害怕:有個叔叔手裡有刀，刀上有血，向我走來，嚇得我急急逃跑。
19樓：匿名使用者
自豪:頒獎時，只聽到頒獎嘉賓說出他的名字，他立刻站了起來，正了正衣服和紅領巾，然後，昂首挺胸大踏步地走上了領獎臺^ω^
20樓：匿名使用者
二是要在一起的時候。在家了？你要我的手機號碼的朋友請
情緒在人們生活中的作用，情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用主要體現
情緒是人類歷經漫長歲月所形成的一種意識形態，對於不同的事情，會反射出來不同的思維，自然也會有不同的表現，這些反應都是人類自身保護的一種反饋。遇到未知的事情，會有疑惑 緊張的情緒，這些情緒促使我們對於未知的事情會停下來思考，研究。當碰到與自己觀念不一致，甚至是違背自己思想道德觀念的事情時，會表現的憤怒...
為什麼我們總是把最壞的情緒給最愛的人
為什麼我們對陌生人總是笑臉相迎，對親近的人卻惡語相向？因為他們離你最近，他們是你避風的港灣，你要努力改掉這個壞習慣，讓你的好心情，去改變別人！公共課餓了可樂貓空間向量午休太普通拒絕，pro跟lol嗚嗚嗚許諾ok嗎發的啊！夠黑哦我已經?公公dj的可樂jojo狗狗肚餓樂樂lol哦咯lol哦咯lol哦咯了...
不良情緒給我們的學習和生活帶來怎樣的影響，可以通過哪些方法調控不良情緒
不良情緒有多方面的原因，從根源去調節，確實給我們的生活和學習帶來不少影響，我個人認為調控方法有 自己要有良好的心態，做到心平氣和，還要學會不驕不躁的脾氣和個人修養，忍讓，理解和換位思考放重點就好！會帶來考試考不好可以發洩 跑步 可以讀書，運動，散步 政治 不良情緒給我們的學習和生活會帶來怎樣的影響？...