1樓：陳再雨露姬
「我們所學習的古代文學鑑賞」且「當代大學生學習經典」？有這等事。
看來語法還不行，句造錯了。不能準確的表達你的意思。
2樓：亦茹飛飛
說兩點，可能聽
copy起來很俗，但交作bai
業應該也 可以用來應付du
。作品一 韓愈《師說》
zhi，對現代大dao學生的現實意義是：尊師重道。
作品二 宋濂《送東陽馬生序》，對現代大學生的現實意義是：珍惜今天的美好生活，好好學習。
作品三 劉禹錫《陋室銘》，對現代大學生的現實意義是：安貧樂道，生活高潔。
3樓：韻系情緣
我只能說，讀書只為提升自身修養，別無其它！經典也不例外
結合實際，談談大學生學習形式與政策課有什麼意義 100
4樓：源諒我璽歡凱
—形勢與政策對大學生全面成長的意義作用
當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代，跟上時代的步伐，關注中國和世界，成為在校大學生學習的內在要求；從現代社會對人才素質的要求來看，把握形勢大局、具備較高的政策水平，是當代大學生應當具備的基本素質；現在在校大學生約有2000萬人，作為國家建設的未來**人，學會判斷形勢、把握政策十分重要；形勢政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻，就像「登高望遠」，形勢政策教育可以幫助人拓寬眼界、增長見識，達到「一覽眾山小」的境界，可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。因此，國家把形勢與政策課專門設定為大學生一門必修課程，是有遠見的安排。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了**的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有「識時務者為俊傑」，今應為「適時務者為俊傑」。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.
因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，「藝高人膽大，膽大藝更 高」，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立遠大 理想，做一個成功人士！
當今世界飛速發展，「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的時代過去了。地球村裡的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書櫃？
拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
5樓：嘩嘩嘩嘩
1、社會歷史的大發展
已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學
生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政
策的依據，政策影響形勢的發展。
2、當前大學生的學習成長面對著一個快速變化和不斷變革的新時代，跟上時代的步伐，關注中
國和世界，成為在校大學生學習的內在要求；從現代社會對人才素質的要求來看，把握形勢大
局、具備較高的政策水平，是當代大學生應當具備的基本素質；現在在校大學生約有2000萬
人，作為國家建設的未來**人，學會判斷形勢、把握政策十分重要。
3、無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大
學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌
和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。
4、應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及
發展地位；依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，
不斷提高個人能力，打造出「誠、勤、信、行」的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，
形成對形 勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。
5、當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大
學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學
生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力
學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。
6、大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精
神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全域性。形勢
政策教育可以有效地使理論學習和對實際情況的認識相結合，緩解認識上的反差，解疑釋惑，
起到「橋樑」作用。用一句話來形象比喻，就像「登高望遠」，形勢政策教育可以幫助人拓寬
眼界、增長見識，達到「一覽眾山小」的境界，可以幫助人增強社會責任感和歷史使命感。
6樓：龍哥的賬號
現在的實際情況是大學生學習的形式非常多種多話，而政策課有很大的意義，政策課可以讓學生合理的安排自己的學習時間。
7樓：匿名使用者
1111111111
在和平年代，請談談當代大學生加強國防教育的重要性與必要性
學習中國古代文學意義和體會
8樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:袁禎禎
結合實際談談學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義
9樓：卯米豔
學習《思想道德修養與法律基礎》 意義和方法大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對一個人的影響尤為重要。思想道德修養與法律基礎課是大學生的必修課程，它體現著社會主義大學的本質特徵，在培養社會主義事業的建設者和**人方面和對大學生思想的塑造上具有不可替代的作用。以下我將就個人實際分析學習思想道德修養與法律基礎的重要意義。
首先我們要明確思想道德修養與法律基礎的重要性。該課程具有鮮明的政治性和思想性，又具有較強的理論性和知識性。它以馬思主義為指導，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀教育為主要內容，把社會主義核心價值觀作為我們的核心。
在這門課程裡，它教會了我們大學生如何去樹立好的理想信念，還有如何去經營我們的大學生活，如何談戀愛和如何愛自己的家庭以及的人
10樓：love路
第一，我了人生的意義在於不斷的提升，成為更好的自己。我認為思想道德修養的學習重點，是充分認識自己所處的時代特徵和歷史使命與成才目標還有健康成長等方面
第二，人生的品質在於不斷深化信念，樹立理想把握人生。在《思想道德修養與法律基礎》的課程裡，對於樹立理想把握人生方面都有深刻的啟迪。理想信念詩人的精神世界的核心，是人精神上的『鈣』
第三，大學生要不斷提高修養，注重道德，完善品格，學會用法。在學習了《思想道德修養與法律基礎》以後，我發現一個道理：政治修養是核心，思想修養和道德修養是重點，心理修養是基礎，學習成才修養是出發點和落腳點
拓展資料：最後 有助於學生實現從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發展任務。
從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗首先，有助於學生實現從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發展任務。
從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗首先，有助於學生實現從中學到大學的轉折，更好地完成大學期間的發展任務。
從中學到大學的轉折，是大學生人生發展中的一個重要階段，將經受多方面的新考驗
11樓：匿名使用者
結合實際談談學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義 答：更瞭解中國近代歷史
古代文學學習方法,學習古代文學,要用怎麼樣的學習方法和態度
古代文學的學習方法 1 文化儲備 讀者步入欣賞領域之前,對欣賞物件 文字,有著充分的選擇自由。這種選擇,既決定於接受主體的世界觀和人生修養,也取決於接受主體的審美情趣 文化積澱和審美能力。審美情趣表現為審美偏愛 審美標準和審美理想,還有審美態度。文化積澱主要指讀者知解作品事 情 理所需的知識儲量。審...
請幾本古代文學的書，請推薦幾本古代文學的書
上樓兄弟說的都是長篇,咱也推薦幾個吧.短篇有 拍案驚奇 警事明言 等 它們都屬於三言二拍,要不嫌煩就把這一套買了 裡面很多優秀的短篇,像杜十娘怒沉百寶箱,賣油郎獨佔花魁,高山流水等.長篇有 儒林外史 范進中舉就出自其中 這種書要有耐心才可以看.像封神,說唐,說岳,三國這種的,屬於消遣型的,但適合剛開...
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