1樓：匿名使用者
這個不是我同不同意的問題，而是法律規定的，首先憲法規定公民有受教育的權利，同時憲法和法律又規定強制公民接受初等教育，所以說受教育既是公民的一種權利，又是公民的一種義務
為什麼說受教育既是我們的權利又是我們的義務
2樓：匿名使用者
接受義務教育,既是我們的權利,又是我們的義務.而且是我們的法定義務.我們知道,作為法定義務,我們必須履行,所以我們必須履行受教育義務.
為了能使我們接受義務教育.國家,社會,家庭都做了很大努力,我們才能享受良好的教育。從公民的自身發展和對國家的要求來說，受教育是公民的基本權利。
想去讀書，沒有人會攔著，以各種理由阻止讀書，這樣會侵犯了受教育的權利。
在我們這個不發達的大國辦教育,普及義務教育很不容易,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易.為了自己的發展,更為了國家的富強,社會的進步,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務,為中華民族的騰飛而努力學習。
履行受教育的義務：
其一,認真履行按時入學的義務;
其二,認真旅行接受規定年限的義務教育的義務,不得中途輟學;
其三,認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務。
3樓：匿名使用者
首先,國家法律賦予了我們受教育的權利,同時,也規定我們未成年人必須接受九年義務教育
4樓：匿名使用者
首先,國家要賺你的錢.
5樓：帶域
權利，就是說有權利接收教育，誰剝奪你的受教育權利就是犯法！義務就是你非接收九年制義務教育不可，不接收都不行，你必須讓自己成為一個有文化的人，不能做文盲，不能拖國家的後腿！
為什麼受教育既是我們的權利又是我們的義務
6樓：浮生雲無悔
①我復國憲法規定，中華人民制
共和國公民有受教育的權利和義務。②教育能為人一生
的幸福奠定良好的基礎，受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國公民的一項基本權利。③教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。
每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步作出貢獻。
7樓：匿名使用者
學多了對自己，還是國家都有好處
（本題8分）有人說：「受教育程度越高的公民，享有的公民權利越多。」你是否同意這一觀點？為什麼？
8樓：殘陽艾斯比
（共8分）這一觀點是片面的。（2分）首先，從法律
意義上說，我國版公民在法律面前一律平權等，這為憲法所規定，它意味著無**民的受教育程度如何，都享受同樣的權利，沒有特殊階層。（3分）其次，從現實享受權利的角度來說，這個觀點有其合理性，公民受教育程度會影響其享有權利的能力，影響其在現實生活中實際享有權利的範圍和程度，所以我國應該大力發展教育提高國民素質，這不僅有利於提高國民的生活水平，同時也有利於提高公民的權利和義務觀念。（3分）
公民的教育程度與公民享有權利以及社會民主政治的進步有密切聯絡，但是把教育程度與權利的多寡機械地理解為正比的關係，則是片面的看法。回答該題要一分為二地看待兩者的關係。
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