1樓：正明思想
一62616964757a686964616fe78988e69d8331333332636432、核心競爭力的內涵與大學生核心競爭力
雖然核心競爭力是針對經濟規律提出的觀點，但由於它具有深厚的哲學根基及符合社會的發展規律，因此，可以將它的概念應用到個人核心競爭力上來。事實上，企業核心競爭力的形成離不開每個個體的核心競爭力。如果一個人能以自己所獨有的專長、豐富的知識、卓越的才能、不斷創新的精神以及堅強的意志品格為社會及企業帶來較大的價值，他也就贏得了個人核心競爭的優勢，而企業也將由於擁有了像他一樣具有核心競爭力的成員從而強化了自己企業的核心競爭力。
個人的核心競爭力是個人以其擁有的知識和技能為基礎，在不斷學習中創新，在不斷創新中整合各項可供利用的資源，充分凸現資源要素的效用而使自我獲得持續競爭優勢的能力。大學生的核心競爭力是其綜合索質的集中體現。這種綜合素質包含有自信自立、良好個性、人文精神和不怕挫折的精神，並能夠觸類旁通、能夠百折不撓、能夠在失敗面前東山再起。
只有具有這種核心競爭力才有可能成為具有創新精神、管理才能及含有人文素質的綜合性人才。
二、個人核心競爭力的構成
大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為，大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體，概括起來說它體現為五個「力」，即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。
思維力是智力的核心內容，是大學生最重要的智力資本，是學習能力、**能力、發現能力、分析能力的基礎;意志力是行為指向的維持力，推動學生持之以恆、鍥而不捨、迎難而上、不斷進取;凝聚力是重要的人格魅力，它使大學生形成對自己的剋制力，對合作者的親和力，對組織的領導力和維繫力;適應力是一種重要的行為能力，它使大學生具有超前的**性，能借助一切可以利用的資源，用最優化的方式和最小的成本實現效益最大化;創造力是價值實現的直接驅動力和應用能力，是把知識、技能變為現實生產力的最核心的能力。
三、個人核心競爭力的特點
1.實踐性個人核心競爭力作為個體獨特的競爭能力，應當具有實用價值，應當有利於個人和所在企業工作效能的提高，在為企事業單位創造價值的同時也實現了個人的價值。因此，要真正把個人核心競爭力優勢體現在為社會創造財富、為企業創造價值上，只有通過社會實踐才能體現出來。
2.專長性這一點可以說是大學生個人核心競爭力最主要的特徵。大學生在大學學習期間都有自己的專業，但這隻能說明他有了競爭力，而不是核心競爭力。
在人才濟濟的今天，如果不把專業變成業務和技術上的特長，也很難在競爭激烈的社會中立穩腳跟，極有可能被飛速發展的時代所淘汰。要把所學的專業轉變為個人核心競爭力的一部分，只有通過不斷的學習和實踐才能達到。另外，社會的發展更歡迎那些一專多能的複合型人才，在突出發揮專業特長的同時，具備其它必要的技能將更加凸顯一個人的核心競爭力。
3.穩定性堅強的意志品格、專心致志的科學精神、誠信明禮的生活態度，是個人核心競爭力最關鍵的條件。這些因素的形成不是一朝一夕的事情，而是個人在長期的學習和工作經歷中積澱而形成的，它在很大程度上與個人的心理狀態、性格特徵和行為習慣有很大的關聯度。
如果說專長性比較容易被其他人學習及效仿的話，那麼，健康的人格特性及良好的品格特徵是其他人在短時期內很難模仿的，這就保證了擁有核心競爭力的大學生在一個時期內的競爭優勢。
4.獨特性核心競爭力與特定的個人相伴，其他個體因無相同的條件與環境，難以模仿和複製，也無法購買和交易。同時，在競爭中更能體現出自身的核心專長，發揮獨特的優勢及不可替代的作用和地位。
核心能力越突出，這種優勢就越明顯、越持久，競爭力越強，效益就越大。
5.發展性核心競爭力並不是一成不變的，現在是核心競爭力，並不能保證三五年後還是核心競爭力。因此，核心競爭力需要長期去打造，需要經常地檢查自己的核心競爭力是否減弱，而去尋找和創造新的核心競爭力。
2樓：隔羌之境
在我看來，提高自己的競爭力是大學生必不可少的事情，在自己畢業前就要具備這樣的能力，因為只有如此，你才能和社會「接軌」，你才能夠進入社會生活，你不至於被現實所打敗，敗在你沒有能力上面。
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上了大學，請一定不要忘記自己的身份還是一個學生，不管怎樣成績是你提高自己核心競爭力最重要的一點，就算你沒有參加什麼重要的活動，但是不管是考研還是找工作老師們也會給你提高很大的便利 其次才是多參加一些大型的比賽省級或國家級更好，還有一點如果你沒有信心讓自己在加入學生會成為部長，那麼就不要參加，那樣你只...
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根據自己的臉型和五官選擇適當的髮型，穿著大方得體，講究與年齡，形體，與職業身份，與環境場合相協調。適當化妝。注意化妝的淡濃要根據不同的時間和場合來選擇。其次是注意在公眾場合不宜化妝，若確實需要化妝，應避開人群，到化妝間，洗手間等地方。注意儀態大方，得體，自然，站有站相，坐有坐相，行有行相。要率直而不...
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