1樓：匿名使用者
序號修 改
①「每bai年」調至du「以7000萬」前zhi②「懸殊」就dao包含「很大」的意思回，「很大」刪除③答 ④
「原因是……」和「由……造成的」兩種句式留一種就可以了⑤刪除「它」略
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。(5分)①安徽省集中文化專案，加強版
2樓：丶擼過
①、成語殘缺，「加快」缺少賓語「程序」
③、語序不當，「展示」的應該是「獨特魅力」，不是「魅力獨特」
④、句式雜糅（中途易轍），「由於」導致前半句只有主語「公司」沒有謂語，後一句的主語是「經濟價值」
⑦、重複贅餘，「首開」和「先河」語義重複
⑧、搭配不當，「增加值」和賓語「增速」不搭配本題考查修改語句。先找出有錯的句子，再一一修改。
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。（5分）①人的一天大約有三分之一在
3樓：匿名使用者
①句式雜糅，改為「睡眠質量讓人們普遍關注」或「睡眠質量引起人們普遍關注」。②搭配不當，改為「增強全民保護睡眠的意識」。③正確。
④成分贅餘，刪去「近」或「以上」。⑤正確。⑥成分殘缺，改為「讓孩子出現注意力不集中、記憶力衰退的現象」，或刪去「出現」⑦語序不當，改為「進行調查和研究」。
本題考查「語言表達簡明、連貫、得體」考點，能力層次為e，側重「表達應用」能力的考查。解答這類題，注意理清各句之間內在邏輯關係。
找出下面文字中的五處語病，選寫出有語病句子的序號，然後加以修改。（5分）①剛剛結束的g20峰會，讓地球
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。 ①渡江戰役紀念館位於濱湖新區，
4樓：小亞
① 刪去「約」或來「自左右」。（
語意重複）
③ 刪去「上」。（與「沐浴著」搭配不當）
④將「從」改為「以」。（與「為起點」搭配不當）⑥ 在句尾加上「的場景」。（缺少謂語動詞「展現」的賓語）⑧ 將「瞭解歷史」調至 「繼承傳統」前面。（語序不當）
找出下面文字中五處語病，先寫出病句的序號，然後加以修改。(5分) （不用整句抄下，只要寫出修改的內容即
5樓：手機使用者
①「抄在」調至「參加」前②「反映」改為「意識」③「與」改為「向」⑤刪除「之際」 ⑦「多次」調至「主動放棄」前。
】①「在」放在句首，造成句子沒有主語；②「反映」與其後的賓語不搭配，改為「意識」就可以了③介詞「與」引進比較或動作的物件，改為「向」有「對」「朝」的意思，引進動作物件⑤「之際」與「時刻」重複，要刪除； ⑦「多次」是修飾動作放棄的，應緊跟在「主動放棄」前。
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。 ①中華文化廣博精微，蘊藏著悠久
6樓：那朵花
①「悠久五千
襲年曆史」bai調du整為「五千年悠久歷史」。zhi②將「它」改為「國
學經dao典」。
④「都吮吸著國學經典的甘露，都沐浴著國學經典的光輝」與前面的主語搭配不當，在「都吮吸」前加「每一箇中國人」。
⑥刪去「永遠」。
⑦在「我們」前加「將」或「把」。
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。(10分)①追求和保持體態優雅要講究方
7樓：手機使用者
②(成分
復殘缺)改為「科學的營養法」；
③制(表意不明)改為「各道菜之間」；④(不合邏輯)刪掉「不」；⑤(不合邏輯)「減少」改為「增加」；⑥(不合邏輯)改為「優雅的原因所在」。
d試題分析：略
找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。 ①日前，國家郵政局
8樓：匿名使用者
①在「發行」後加「計劃」
②把「其中就有黃梅戲特種郵票」改為「黃梅戲特種郵票位列其中」，或在「計劃」前加「黃梅戲特種郵票」
④把「發行過」調到「京劇和崑曲」前
⑤在「內容」後加「的單調」
⑥把「圍繞」改為「以」
下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改。可以調整語序
修改一 在 運動不足 後加 問題 修改二 把 收到 改為 達到 或 實現 下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改 可以調整語序，可以新增 刪除或更換詞語等，但不得改 4分 將 實現 改為 達到 刪去 看到 或刪去 使 要求學生了解常見的病句的型別 學會使用修改符號對病句加以規範修改，並學會修...
下面這段文字中畫線的兩句話各有一處語病，請任選一句修改
第 句，語序不當，把 氾濫和滋生 改為 滋生和氾濫 第 句，缺少賓語中心語，在 校園 後加 活動 之類的詞。試題分析 此題考查學生對常見的語病型別的分析，常見的語病型別有 語序不當 搭配不當 成分殘缺 成分贅餘 結構混亂 語意不明 不合邏輯。第 句，屬於語序不當。第 句屬於成分殘缺缺少賓語中心語。要...
找出下面這段話中的毛病,用修改符號在原句上修改。（錯別字，3處用詞不當，3處指代不明，病句）
星期天，小明在街上行走，立刻 忽然 用詞不當 聽到一陣哭聲，回 上前一看，原來答是一個四五歲的弟弟迷了路，哭著要找媽媽。小明 缺少主語 帶著小弟弟幫助 她 他 指代不明 尋找媽媽，可是找了半天也沒有找到，只好把小弟弟 戴 帶 錯別字 回家。小明 招呼 招待 用詞不當 他吃了飯，又講故事哄他睡覺。第二...