1樓：才
《九色鹿》bai的主要內容：
一個旅du人掉進了河裡，幸得九色zhi神鹿得dao救助，答應神鹿不洩露曾見版過它。後來旅人
權回國後，遇見國王**收買有關九色神鹿得訊息，旅人為了錢財透露了神鹿所在。神鹿**了，但它面對國王侃侃而談，指責了那個忘恩負義小人的無恥，指責一個仁慈的國王不應該殺害無辜的生靈。國王被九色鹿的話打動了，他下令任何人不得傷害九色鹿，並懲罰了那個旅人。
冀教版三年級語文上冊 26課《晨讀》原課文
2樓：卡哇伊小愛良
20世紀30年代，我的故鄉還把鐵**車當做長途交通工具，我甚至沒聽說過汽車。一般的家庭裡沒有鍾和表，白天看太陽，夜裡聽打更人敲梆子報時辰。小孩子對時間的概念是不知道幾點鐘，只知道幾更不顧一切。
雞剛打鳴，天矇矇亮，我們就揹著書包往學校跑。深沉的夜空，星兒眨動著眼睛。我快走，星兒也緊跟著我快走；我停住腳，星兒也站住不動。
星兒代替媽媽送我去上學，我感到很快活。寂靜的大街上，只有我模糊的身影移動著，嚓，嚓……前邊傳來的腳步聲，小巷子裡又跑出幾個影子來，小夥伴們呼喚著、追趕著，奔跑到學校。我們把星星關在門外，就坐在教室裡搖晃著身子背誦課文，這節課就是晨讀。
那時的教科書課文很簡單，第一課：天亮了；第二課：弟弟妹妹快起來……天天朗讀，背得爛熟，淘氣的同學坐不住了，老師就利用這時間給我們讀課外書，讀完一本又讀一本。
這位老師長著一副瘦小的身材，清秀的臉有些蒼白，一雙溫柔而又善良的眼睛，時時閃出甜美的微笑。她講話的聲音很輕，但很清晰，彷彿琴絃發出的悅耳聲音。她是外省人，住在學校西北角的一間小屋裡。
清晨，誰第一個到校，就能看見她屋子裡的小油燈映到窗紙上的亮光。她一聽到教室裡有動靜，就立刻走出自己的小屋，陪著到校的學生坐在教室裡。等同學們都到齊了，她就給我們讀有趣的書。
每天讀一篇，讀完了讓我們背誦，我們很快就背熟了。老師給我們讀冰心的《寄小讀者》和朱自清的《背影》，我們都能背出來。老師還讀過《萬卡》、《愛的教育》等。
那些生動的文章，深深打動著我們的心。教室裡靜悄悄的，只聽見老師一字一句地讀著，她的聲音溫柔而又深沉，當她讀到最感人的段落時，就停下來沉默著。這時候，幾十顆幼小的心靈，就和老師一起思索著，眼睛裡含著淚水，回味著作品中的情景。
我們的心便飛到很遠很遠的地方。
書籍使我們認識了許多可愛的人，熟悉了許多有趣的事情，長了不少見識，瞭解了世界上的許多地方，欣賞了一幅又一幅悲哀而又感人的畫面，在奇異的童話世界裡漫遊。我們為美好的情感滋潤著，常常出神地忘記了自己，忘記了自己是生活在一個偏僻的小鎮，忘記了學校是一座破舊的古廟。陰暗而又潮溼的教室彷彿變成了迷人的宮殿，智慧的星在我們心中閃光……
冀教版語文六年級上冊115課中心
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今天，爸爸帶我來到那美如仙境的內蒙古呼倫貝爾大草原。那兒土地肥沃，空氣新鮮，草地翠綠，可美了，讓人神清氣爽。一陣陣涼風，從臉邊掠過，還能聞到草的淡淡香味。那兒有一匹匹膘肥體壯的馬。哎，爸爸，那兒有人在騎馬，我們也去騎，好不好呀？好，待會兒，你先上馬，我給你照相，騎完後，你先下馬，你給我照相，怎麼樣？...
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y w n 語文 語言和文學的簡稱 編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法 文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文 文學 曲藝等 還有很多實用文 應用文 通俗的說，語言就是說話藝術。一般認為是語言和文化...