1樓：匿名使用者
放風箏風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍的天空。內嘿！風箏的式樣可真多，容有「馬褂」、「單腳燕」、「蜻蜓」、「金魚」、「蝴蝶」、「孫悟空」……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。
你瞧那翩翩起舞的「紅蝴蝶」多豔麗，它好像在驕傲地說：「蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。」你看那猴王「孫悟空」多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。
其中，王衛民扎的：「黃馬褂」放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。
風箏好像領會了主人蔘加比賽的心情，越飛越帶勁。
這篇片段作文描繪了放風箏比賽的熱鬧場面。作者的觀察視野廣闊，觀察到許許多多風箏，也觀察到放風箏的人。先對五顏六色、各式各樣的風箏概括描寫，使讀者獲得總印象後，再對「紅蝴蝶」、「孫悟空」進行具體描寫。
最後重點寫了「黃馬褂」，不僅寫了風箏，也寫了放風箏的人。寫風箏寫人，都偏重於動態描寫。這樣寫使讀者身臨其境，彷彿看到了放風箏的場面，也把整個場面撐起來，有力地突出了「比賽」二字。
要寫好場面，觀察的視野要全面，既要看清看全一次活動的整體情況，又要善於捕捉到典型的人和事，然後再逐一地進行描寫，才能把場面寫真切，寫生動。
一般文章裡的場景描寫有什麼作用啊詳細一些的 最好在
2樓：月似當時
文章裡的場景描寫作用有：塑造人物，表現主題；渲染氣氛，烘托事物；明示、暗點主題。
1、塑造人物，表現主題
場面描寫的最主要的作用是為塑造人物形象和表現作品主題服務的，但在具體運用中來看，作用又各所側重。
如吳伯蕭的《記一輛紡車》中紡線場面的描寫，具有「萬馬奔騰」之感。作者通過這一巨集大的紛紜場面描 寫，把當年大生產運動的動人景象再現出來，深刻地表現了「延安軍民自力更生的樂觀精神和豪邁歡快感情」 這一重大主題。
2、渲染氣氛，烘托事物
有的場面描寫刻意渲染氣氛，或喜悅、恬靜，或悲愴、緊張，讓人物在一定環境中真實地活動。
都德的《最後一課》寫上課的情景，巧妙地藉助於一個無知頑童的冷靜觀察和心理分析，特別是對韓麥爾先生臨下 課之際感人至深的神態言行的細摹，在肅靜而凝重的氛圍的層層烘托渲染中，最後突然如火山爆發般地噴出愛 國主義的激情，收到了強烈地感染讀者的藝術效果。
3、明示、暗點主題
有的場面描寫著意突出主題，或明示，或暗點，讓人物在活動中完成自己的使命，將作者的傾向在具體的 場面描寫中自然流露出來。
擴充套件資料
場景由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排 好先後的順序。
一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒「面」的情況，然後分別寫校長、老師、同學的表現。這樣就能點面結合、條理清楚。
場景描寫即把活動的場面和情景有重點地具體地進行描寫。關鍵是在場面描寫中要寫出應有的氣氛，展示一幕幕精彩的場面，使人有種身臨其境的感覺。
3樓：浪蕩乾坤
場景描寫的作用：
1、如果場景在**開頭，那麼其功能是給全篇「定調」。或者定下情感的基調或者定下敘述基調，使得敘述更舒緩自然或順理成章。
2、營造意境與渲染氣氛，以感染讀者或人物。
3、如果場景出現在人物出場前，那麼其功能便是導引人物出場。如果置於**的某個情節，其作用可能是情節或轉換情節或推動情節發展。
4、如果場景置於人物的描寫之中，那麼其功能是揭示人物的性格。
5、如果某個場景作為**的主背景，那麼其作用很可能是作為一種象徵。
4樓：匿名使用者
1，給全篇定調
2.營造意境和渲染氣氛
3.引導人物出場
4.揭示人物性格
5.作為象徵
描寫場景景色的短文有哪些
描寫秋天景色的短文有哪些？
5樓：我是追hou族
秋姑娘悄悄地來了，田野裡金黃色的稻穀像秋姑娘的長髮，在秋風裡翩翩起舞。還有那綠綠的小草，在秋姑娘的吹動下也漸漸變黃，大地穿上了一件金黃色的衣服。
秋姑娘也來到小河邊，水面上波光粼粼，一條條魚兒在水裡嬉戲，有時會越出水面，好像也來迎接秋姑娘。 秋姑娘還來到果園裡，果樹上散發出一陣陣香甜的氣味，讓人垂涎三尺。你瞧，蘋果像一個個紅彤彤的小燈籠掛滿了枝頭。
果樹旁邊的幾棵楓樹被秋姑娘羞紅了臉，紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞著，好像在說：「秋天來了，秋天來了。」
遠處的大山也被秋姑娘染成了黃色，一眼望去像金色的海洋波浪起伏。
夕陽西下，整個大地好像被塗上了五彩繽紛的顏料，像一幅巨大的圖畫。
秋姑娘帶來了豐收，帶來了喜悅，帶來了快樂。
寫秋天的作文可以寫哪些場景
作文關於場景描寫的，描寫場景的作文
今天，星期天，本應不上學，我們因為元旦放假，所以多上兩天，多放兩天假 下午，我們以班為單位開了慶元旦聯歡。中午我到了教室，看到教室裡沸沸揚揚的，吊燈上掛滿了花花綠綠的拉花和彩條 同學們也舞的舞，唱的唱，還有閒聊的。不止這樣，同學們還帶了好多吃的 可樂 薯片 方便麵 糖果 餅乾.誰看了都眼攙，不過我也...
描寫熟悉場景的作文數，描寫熟悉場景的作文150字數
拔河比賽，老師先叫我們班的體育委員抽籤，抽到了和 二 五班比賽，比賽要開始了，我們排著整齊的隊伍，來到了操場上，只見操場上躺著一根又粗又長的繩子，中間繫著 紅領巾 它好像再調皮的對我笑呢！我想 一會我們一定把你牽過來！比賽終於要開始了，我們先把腳分開，同學們一個挨著一個，身子往後仰，這時，我心就怦怦...
描寫吃飯場景的詩句有哪些,描寫場面熱鬧的古詩有哪些？
紫駝之峰出翠釜，水晶之盤行素鱗。犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸。黃門飛鞚不動塵，御廚絡繹送八珍。麗人行 唐 杜甫 釋義 翡翠蒸鍋端出香噴的紫駝峰，水晶圓盤送來肥美的白魚鮮。吃膩了犀角的筷子久久不動，鸞刀切著細肉絲空忙了一場。宦官騎馬飛來卻不揚起灰塵，御廚絡繹不絕送來海味山珍。纖手搓來玉色勻，碧油煎出...