1樓:是我
三次反覆出現,將歌詞部分清楚地分為養育、保衛、激勵中華民族三個層次。
《黃河頌》裡出現了三次"阿,黃河",運用了什麼修辭
2樓:mg假正經
《黃河頌》裡出現了三次"阿,黃河",運用了反覆的修
辭手法。
「啊!黃河!」反覆出現,把歌詞主體部分從「啊!
黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是:黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。
由實到虛,環環相扣,逐步深入。
作者把黃河看成是中華民族的發源地,民族的象徵。中華文化在黃河流域產生、發展、壯大,黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。它是中華民族發展的歷史見證。
把黃河比作一個巨人,黃河主流是巨人的軀幹,黃河流域中的無數條支流就是「巨人」身上「千萬條鐵的臂膀」。另外,這位黃河「巨人」,「一瀉萬丈,/浩浩蕩蕩」體現了氣勢磅礴、勢不可當的氣度和力量,激發了民族的精神和信念。
「我們祖國的英雄兒女,將要學習你的榜樣,像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強!」
以號召中華兒女學習黃河精神收束全詩,激起了中華民族團結一致,堅不可摧的意志和決心,使詩歌的主題得以擴充套件深化。後兩句運用反覆的修辭手法,突出了中心思想,增強了表達效果。
3樓:匿名使用者
啊!黃河!」反覆出現,運用反覆的修辭手法
把歌詞主體部分從「啊!黃河!/你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」分為三個層次,依次是:
黃河養育了中華民族,黃河保衛了中華民族,黃河還將激勵著中華民族.由實到虛,環環相扣,逐步深入.
反覆的修辭手法:
反覆為了突出某個意思,強調某種感情,有意重複某個詞語或句子。 主要運用在詩文中,起到反覆詠歎,表達強烈的情感的作用。同時,反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序,而又迴環起伏,充滿語言美。
反覆分為 1. 連續反覆(中間無其他詞語間隔)。 2.
間隔反覆(中間有其他的詞語)。 是修辭手法。
4樓:雨中漫步
《黃河頌》
三次"啊,黃河",運用修辭手法:反覆
1.表達強烈的感情,突出作者對祖國大好河山的熱愛2.運用反覆的修辭手法,使文章更有氣勢.
3.為抒情打下了感情基點
4.使文章句式工整,長短句結合,更有文采!
《黃河頌》中"啊!黃河!"運用了什麼修辭手法?在詩中有什麼作用?(作答)
5樓:匿名使用者
主體部分詩人先呼告 ,再敘述 ,詩人站在高山之巔,著一「 望 」字將黃河盡收眼底。緊接著用「 啊!黃河!
」的詩句反覆詠歎,直抒胸臆。在詩最後,詩人飽蘸激情呼喚所有中華兒女要像黃河一樣偉大堅強。
《黃河頌》詩歌中反覆出現的「啊!黃河」起什麼作用?
6樓:荊門青瓦
「啊,黃河!」在詩中反覆出現,在結構上體現了的提示作用,顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法,起到不斷強化,遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用!
三個「啊!黃河!」反覆出現,與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
拓展資料:
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩,著眼於「歌頌」,在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河頌》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩,此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌。
詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用,歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神,表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放,意境開闊高遠,氣勢磅礴,充滿力量,讀來一氣呵成,激情澎湃,給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》旋律激昂,氣勢磅礴,充滿了強的衝擊力和震撼力,展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。
7樓:just享受
「啊,黃河!」在詩中反覆出現,將全詩分為三個層次,依次是黃河養育了中華民族、黃河保衛了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。由實到虛,環環相扣,逐步深入。
在結構上體現了的提示作用,顯得更直接抒情。整體看是重章復唱的手法,起到不斷強化,遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用!
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩,著眼於「歌頌」,在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。
《黃河船伕曲》描寫:「烏雲滿天,驚濤拍岸,黃河的船伕,在暴風雨中搏戰,經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難,終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中,詩人作為時代的歌手出現,他站在高山之巔,代表祖國英勇的兒女,向著黃河唱出了頌歌,用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長,對中華民族的孕育和巨大的保護作用,並表達了學習黃河精神,鑄就像它一樣偉大堅強的決心。
全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河,保衛中國的思想感情。
8樓:匿名使用者
【答案】運用呼告、反覆的修辭手法,把歌詞的主體清楚地劃分為三個層次,由實到虛,分別歌頌了黃河養育、保衛、激勵著中華民族,突出表達了作者對黃河的熱愛、讚頌之情。
9樓:匿名使用者
強調。反覆強調,突出作者情感,給全文奠定基調。
「啊,黃河!」在詩中反覆出現,在結構上體現了的提示作用,整體看是重章復唱的手法,起到不斷強化,遞升詩中對黃河的熱愛讚美之情的作用!三個「啊!
黃河!」反覆出現,與後面的比喻句結合體現了全詩的感情基調。
《黃河頌》的作者借歌頌黃河來歌頌中華民族,以激發中華兒女的愛國豪情,號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神,保衛黃河,保衛中國。
10樓:只求一個採納
詩中先後三次反覆出現「啊!黃河!」這樣的語句,把詩歌主體部分從「啊!
黃河!你是中華民族的搖籃」到「將要在你的哺育下/發揚滋長」清晰地分為了三個層次。三個層次都有「啊!
黃河!」領起,分別歌頌黃河養育了中華民族、保衛了中華民族、激勵著中華民族。
11樓:匿名使用者
三次反覆出現,將歌詞部分清楚的分為三個層次:黃河養育、保衛、激勵著中華民族,由實到虛,環環相扣、逐步深入。
12樓:二代宇文可樂吧
感情抒發,情感表達,具有詩歌的韻律和氣勢。
黃河頌中 啊!黃河!"運用了什麼修辭手法,在結構上的作用!
13樓:讓我久等
用了反覆的修辭方法,讚頌了民族的精神複製搜尋複製搜尋
14樓:叢培勝示卯
用了反覆的修辭方法,讚頌了民族的精神
黃河頌中的啊!黃河! 你是中華民族的搖籃! 兩句用了什麼修辭手法?並說說其作用?誰能告訴我?
15樓:何必起名
「你是中華民族的搖籃」 使用了人稱代詞【你】 所以是擬人
還使用了「xx是xx」的格式 這是比喻(暗喻)
16樓:匿名使用者
用的修辭手法是比喻。 強調了黃河在人民心中的重要性。
rgbqslbnyn批2150257207渤
17樓:凌霄劍
1.'你",人稱代詞.擬人手法.感情親切. 2."是",暗喻比喻詞.鮮明形象.
18樓:匿名使用者
擬人。我語文教育的 我會亂說?
黃河頌中反覆出現啊,黃河,在結構上有什麼作用
19樓:
強調。反覆強調,突出作者情感,給全文奠定基調。
《黃河頌》中「啊!黃河!」出現三次有什麼作用
20樓:匿名使用者
1.表達強烈的感情,突出作者對祖國大好河山的熱愛2.運用反覆的修辭手法,使文章更有氣勢。
3.為抒情打下了感情基點
4.使文章句式工整,長短句結合,更有文采!
21樓:半坡店邢廣遠
這是修辭手法中的重複,在結構上有一種迴環往復之之美,讀起來琅琅上口;
在內容上起強調作用,突出表達了作者對黃河的崇敬、讚美之情。
22樓:
我覺得應該就是突出主題吧
概括黃河頌大意黃河頌的大意
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黃河頌的閱讀答案,黃河頌閱讀答案
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