1樓：匿名使用者
普通設計都用不到。 說是設計其實就是畫畫cad等你到高階水平了就會用到 微積分（高等數學），線性代數。 概率論基本不用，其實概率論多數情況就是微積分，我覺得。
我結合我本科的課程《現代設計方法》加上幾位在職同學的經驗，可以這麼說，在高階階段：
做優化設計 需要用2元甚至多元的微積分來求導做有限元分析 要用線性代數 來模擬 不過多數用的計算機來算，做質量保證，安全方面的 可能會用到概率論
國內一般做工程師還涉及不到以上前沿學科， 一般就是做做苦力畫畫圖， 真正要做那些還是需要很高的數學背景， 尤其是微積分，國內大學的課**的不怎麼樣， 教材也晦澀難懂，
個人認為對工程師來說 沒有數學功底，只配做做苦力，學好微積分是關鍵，給你個小提示 微積分是鍛鍊思維能力 和空間想象能力不是你所看到的很多很多公式，那不是數學
要想學好數學推薦你看by james stewart你會對數學有新的認知的 我保證
2樓：匿名使用者
有些會，因為在機械設計之後你還要對設計出來的產品進行一系列的分析，可能會用到matlab軟體
學完高等數學，可以直接，學概率論與數理統計嗎，還要學線性代數嗎，
3樓：周述淇
對與概率論而言，高等數學是基礎，因為在概率論中含有一些高中數學中的計算，而對於線性代數而言，你不學高等數學和概率論都可以，因此你可以直接學概率論了，線性代數跟概率論沒啥關係，因此你的擔心是多餘的，可以直接學習
高等數學的線性代數和 概率論與數理統計難度大嗎
4樓：匿名使用者
各人感覺不一樣吧。我感覺線性代數和概率論要比微積分簡單多了。微積分專
裡面有導數，定積分，不屬定積分，級數，多重積分，微分方程（常微分，偏微分）。
1、線性代數的內容都是線性的，跟小學學的多元一次方程組差不多，只不過方程的數量變多了，未知數的數量變多了。而且研究的方法與以前不同，主要研究係數行列式的性質與解的關係以及解的性質。
2、概率論我不是很熟悉，但是感覺學的時候也不是很難。主要就是排列組合，然後就是一些常用的分佈（如正態分佈等）。
3、高等數學的話一開始是導數，從導數引申到定積分，再到不定積分。這些書上都很簡單，但是做題的時候很煩，很多證明題。級數的問題基本與積分類似，證明很麻煩。
多重積分最困難的地方很多時候在於確定積分範圍。微分方程講的比較少，而且可以求解的微分方程只有那幾種型別，相對還比較簡單的。
5樓：恩惠妮阿加西
高等數學的bai
線性代數du和概率論與數理統計難度相對zhi於剛剛接觸的人，dao難度是比版較大的。
《線性代
權數》包括行列式、矩陣、線性方程組、向量空間與線性變換、特徵值和特徵向量、矩陣的對角化，二次型及應用問題等內容。
概率論是研究隨機現象數量規律的數學分支。隨機現象是相對於決定性現象而言的。在一定條件下必然發生某一結果的現象稱為決定性現象。
例如在標準大氣壓下，純水加熱到100℃時水必然會沸騰等。隨機現象則是指在基本條件不變的情況下，每一次試驗或觀察前，不能肯定會出現哪種結果，呈現出偶然性。例如，擲一硬幣，可能出現正面或反面。
隨機現象的實現和對它的觀察稱為隨機試驗。隨機試驗的每一可能結果稱為一個基本事件，一個或一組基本事件統稱隨機事件，或簡稱事件。典型的隨機試驗有擲骰子、扔硬幣、抽撲克牌以及輪盤遊戲等。
數理統計是數學系各專業的一門重要課程。隨著研究隨機現象規律性的科學—概率論的發展，應用概率論的結果更深入地分析研究統計資料，通過對某些現象的頻率的觀察來發現該現象的內在規律性，並作出一定精確程度的判斷和**；將這些研究的某些結果加以歸納整理，逐步形成一定的數學概型，這些組成了數理統計的內容。
考研複習高數的時候要一起復習線性代數和概率論嗎
6樓：雨天下葬
分開復習效果比較好，線代和概率論除了一些微積分的計算方法，和高數關係不大。考研的試卷也是分開來考的，不會出現將幾門課合併起來的綜合題。最後考研前兩個月綜合複習一下這三門課即可。
7樓：匿名使用者
先複習線代和高數上冊，再複習高數下
和概率。高數下冊有解析幾何、切面與曲內
率和容極值的判定，所以線代在高數前面。概率裡面的分佈律計算要求掌握重積分和累次積分，統計量那裡要求掌握γ函式和β函式等，所以高數在概率前面。
8樓：嗨師兄
剛考完研，沒有必要一起復習，考研題目中基本沒有幾科相互混合的題目。就一般的順序複習就好了，高數-線代-概率論
9樓：啟道保研輔導班
你一抄定要有順序的複習
10樓：
這個看你自己啊，你覺得複習兩門有壓力就一個一個來啊，無所謂的，但是一定要注意時間，別在一門上耽誤太多時間，均衡一下。
為什麼工商管理要學高等數學啊？
11樓：人生如夕陽
因為工商管理
屬於copy經濟學bai範圍內，而經濟學du又屬於理科範圍內，zhi學習高等代數當然是為
dao了你以後有關工作中遇到的有關數學的問題，你可以很輕鬆地解決，你以後工作的實際操作中也用到相關方面的知識的。
高等數學，線性代數，概率論與數理統計，這些都是要學。
主要課程
管理學、微觀經濟學、巨集觀經濟學、管理資訊系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理。
主要實踐性教學環節：包括課程實習、畢業實習，一般安排10--12周。
12樓：匿名使用者
工商管理麼是要數學的吧，你努力一把過了麼，進個什麼局的大好錢途等著你哈，
13樓：匿名使用者
教學大綱規定的唄。。。我學網路的還要學高數a呢，今年差點沒及格。。唉
14樓：匿名使用者
工商的有高數不奇怪也，我學行政餓都有的餓，超悶，同病相憐哈哈，最討厭數學了
在實際工作中，我們經常會遇到自上而下方方面面的壓力，你如
壓力是動力源泉 感到bai壓力是懷 du疑自身的能力不夠或者是因zhi為未dao知才感到害怕，由害怕轉回成壓力。答 放開身心，去做。相信自己能行 成功的往往都是夾在中間部分的人 現代管理學 在實際工作中,我們經常會遇到自上而下方方面面的壓力,你如何應對這些壓 這壓力是雙方復面的。一制方面是上級帶來的...
從哲學上講，是先有物質後又意識，但實際工作中是先有思想計劃後有行動，這是否矛盾
每一種定義，結論，都應該有一個描述的角度 限定的條件或者評判的標準，否則這句話就不嚴謹 兩句不嚴謹的話放在一起，就很有可能是相互矛盾的。從物質和意識發源的角度出發，以時間作為標準的話，當然是現有物質後有意識。沒有意識的基礎 生命物質，意識當然無從談起。從解決現實中的問題角度出發，以能否解決矛盾作為標...
為什麼學校的學的東西，大多數在實際工作中都用不到
我曾經對一切滿懷希望 但是現在卻如此絕望，如此憤怒，如此無力。武漢大學畢業的某同學網路日誌。名校畢業都是這樣，更何況是一般的大學。也是現在的大學與社會明顯脫節導致的。除了部分大學有專業性強的優勢學科，其他學科都是理論性質或科普性質，實際工作中無法直接使用。1 普通大學，如果沒有專業性強的優勢學科，那...