1樓：愚人談娛樂
從學前兒童的年齡來分，可分為胎教、嬰兒和幼兒教育；從學前教育的內容來分，可分為學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育，或者學前兒童體育、德育、智育、美育等；依據教育活動的組織程度和制度化水平，將學前教育分為正規的學前教育(托幼機構和幼兒園)和非正規的學前教育(家庭學前教育和社會學前教育);
依據學前教育的實施機構，可分為學前家庭教育、學前社會教育和制度化的學前教育。從歷史來看，學前家庭教育伴隨人類發展的歷史早已存在，學前社會教育和制度化的學前教育則是近代社會的產物，也是學前教育發展的必然過程。現代社會中這三種形式實施並重、並存，理想的學前教育應是三種教育形式的統、協調並存。
學前教育的三種形式各有其特徵，共同採用可發揮互補的功能。
2樓：
徐青教育的型別有哪些，型別種型別多得啦你你就是茶葉網路什麼都知道了掙錢的型別什麼事都有生意怎樣都有。
3樓：匿名使用者
根據學前教育者的不同，學前教育分為家庭學前教育和社會學前教育兩種型別。
4樓：旅孤
學前教育的型別主要是幼兒在幼兒園的教育。
5樓：匿名使用者
一般的話都是使用五大領域，體質能啊，英語課呀，樂高課呀，這些都可以加入
6樓：贏在起點慧老師
贏在起點能力早教在早教方面更專業，以贏在起點的教學為例，贏在起點自主研發的i4ce教學系統，包含12000+多頁遊戲場景、6000多種親子互動教學遊戲、3000多種教玩具、500多種實物教具。堅持“給孩子都帶得走的能力，而不是背不動的書包”的理念，注重人與人間的直接傳授，做的是花功夫、有溫度的早教。希望我的回答能幫助您！
7樓：匿名使用者
觀察法：觀察法是研究者藉助感官或輔助儀器對研究物件進行有目的、有計劃的考察、記錄以獲取相關事實資料的研究方法。
文獻法：文獻法是通過蒐集、查閱、整理已有的相關文獻以獲得研究物件資料的研究方法。 調查法：
調查法是以訪談、問卷、測驗等間接手段獲取某一學前教育現象和問題的現狀、成因、發展等方面資料，從而對研究物件的特徵作出概括的研究方法。
實驗法：實驗法是根據研究假設，運用一定的人為手段，主動干預或控制物件的發生、發展過程，藉助觀察、測量等手段，探索、驗證教育現象因果關係的研究方法。
常見的學前教育機構的型別有哪些
8樓：匿名使用者
學前教育是指對學齡前兒童的教育，所以胎兒學校、託兒所、幼兒園、托幼園所一體化、學前班、福利院、sos國際兒童村都是學前教育機構。
簡述幼兒園教育型別有哪些？
9樓：17網
社會教育的主要形式是滲透在生活的點點滴滴。 幼兒園教育活動從不同版角度分來，有不同活動型別權，比如可以分為集中教育活動、區域活動、小組活動，從一日活動角度來看，則可以分為入園、早操、集中教育活動、分割槽活動、生活活動、遊戲、欣賞活動、自由活動、離園等，從不同學科或不同領域來看，如語言教育分為講述活動、談話活動、文學活動、語言遊戲等，健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動（又分為基本動作、基本體操、體育課、體育遊戲、器械活動等）
學前教育的機構和兒童觀的種類有哪些？
有學前教育專業的三本大學,有學前教育專業的三本大學。
三本和專科其實就差不離了，好一點的本科學校裡才叫學前教育，其他就叫幼師啦。三本和專科學校還蠻多的其實，不過在 能真正學到東西那就不是很清楚了，建議以後努力一下去好點的一本大學讀研究生什麼的。學前教育的二本或三本學校有哪些 1 初步檢視浙江三本院校省內的學校都沒有學前教育專業。2 浙江省內招收學前回 ...
學前教育專業有哪些優點和缺點學前教育的優勢與劣勢
本科的學前教育藝術技能不足以領先專科，不是上手就能用，短期內確實不如專科的好用，雖然說理論強於專科學生，但是很有專科的學生理論也很優秀，而且不少本科院校並沒有能在教學中認真將理論聯絡實踐，本科同學們沒有能達到本科培養方案的畢業要求，專科的同學也沒能真正達到專科培養方案的要求。學前教育專業學生的專業性...
簡述現代學前教育評價的特點，現代學前教育的特點
現代學前教育評 價相對於早期學前教育評價而言其主要特點可以概括為以下幾個方面 1 在評價的目的上，強調促進學前教育的發展早期的學前教育評價主要是通過測驗來鑑別兒童 選拔適合教育的兒童，而現代學前教育評價則是用來診 斷問題和改進學前教育的，它的目的是創設適合兒童的教育。這一評價目的的轉變是現代學前教育...