1樓：miracle塵埃
區別一：讀音不同
的有四個普通話讀音，分別是de、dí、dì、dī。
地有兩個讀音：dì、de。
區別二：用法不同
的、地在結構助詞口語中都讀「de」，但是用法不同。
定語後面用「的」，如：良好的習慣、一望無邊的平原。
狀語後面用「地」，如：刻苦地訓練、平平安安地回家。
區別三：結構特點不同
「的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關係」。此時，「的」即為定語的標誌，應讀de。如：
剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關係」。如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標誌，應讀de。
2樓：
的前面接形容詞，後接名詞。地前接副詞，後接動詞。
1、「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。如：蔚藍色的海洋。
2、「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。結構形式一般為：副詞+地+動詞。如：輕輕地點頭。
3樓：富克納斯包裝製品廠
的：用在詞或片語後，表明形容詞性：美麗～； 代替所指的人或物：唱歌～； 表示所屬的關係的詞：他～衣服。 助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與「是」相應。
得：用在動詞後表可能：拿~起來。也用在動詞或形容詞後的連線補語，表示效果或程度：跑~快。。
地：用在動詞、形容詞及相關短語的後面：吃驚～望著。也用在名詞、副詞、擬聲詞後面：本能～縮了回來。
「的」後面跟的都是名詞，如「我的太陽，可愛的花兒……」 。「的」字一般用在修飾或限制人或事物的時候，「的」放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語之間。
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢……」。描繪或限制某種動作、性狀的時候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用「地」連線。
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨……」。有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用「得」連線。
4樓：一隻貓叫非洲
，「的」、「地」、「得」這三個字的用法各不相同，恰當地使用有助於學習和理解。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現在，我們就要從一點一滴處，培養他們正確使用漢字的能力和習慣。
具體如何做，沒有高招，不過倒是有點體會——舉例子。
「的」後面跟的都是名詞，如「他的媽媽，可愛的花兒，誰的橡皮，清清的河水......」
「地」後面跟的都是表示動作的詞，如「用力地踢，仔細地看，開心地笑笑......」
「得」前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的，如「掃得真乾淨，笑得多甜啊......」
補充兩點：1、如果「de」的後面是「很、真、太」等這些詞，十有**用「得」。
2、有一種情況，如「他高興得一蹦三尺高」這句話裡，後面的「一蹦三尺高」雖然是表示動作的，但是它是來形容「高興」的程度的，所以也應該用「得」。
5樓：漆衣小寶貝呀
的一般是接名詞，或者形容詞。比如說美麗的花，清澈的河水。而地除了特指地點之外de的讀音一般接動詞。比如說狠狠地打。跑地飛快。。。。
6樓：匡飛陽
得以地域的區別端著你的我的他的地呢就是地方土地是兩個字也代表兩個詞也就是能說出兩個不同的意的意義
7樓：天蠍櫻花下的雨
地是在句子中間，的通常是在最後的。如：快快樂樂地***x。你要開開心心的。
8樓：機精
「的"是後面跟著的是名詞，「地"後面跟著的是動詞。
9樓：匿名使用者
教你一個更簡單的區別方法：的+什麼，地+幹什麼，得+怎麼樣。
10樓：匿名使用者
學習的興趣，還是學習地興趣？學習是名詞還是動詞？
的，得和地的區別
11樓：萬家小公舉
一、不同用法
1、「的」前面的詞通常用來修飾和限制「的」後面的事物，以專顯示「的」後面的事物是怎樣的。
2、「得屬」後面的詞通常用來補充「得」之前的動作。
3、「地」前面的詞一般用來描述「地」後面的動作，並顯示「地」後面的動作是怎樣的。
二、句子的不同結構
1、的：結構形式是形容詞（代詞）+的語+名詞。
2、得：結構形式是動詞+得語+副詞。
3、地：結構是副詞+地+動詞。
三、側重點不同
1、的：僅限於過去使用。
2、得：這意味著動作已經完成了（更常見於早期的白話文）。
3、地：專注於想法或行動的活動領域。
擴充套件資料一、漢字演變：
二、組詞
1、有的：[yǒu dì]
〈動+名〉有目標。
[yǒu de] ：〈代〉人或事物中的一部分。
2、伍的：[wǔ de]
等等；之類；什麼的：買個籃子，裝點東西～。鉛筆、橡皮、筆記本～。
3、撲的：[pū de]
忽然。形容快速。
4、的博：[de bó]
山名。在四川省理縣東南。
5、的意：[de yì]
真實的意旨。
12樓：匿名使用者
1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面、形容詞或形容詞性名詞的回後面。
①頤和園(形容詞答
性名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。
②她是一位性格開朗（形容詞）的女子(名詞，賓語)。
2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面、副詞的後面。
③她愉快(副詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。
④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。
3、得——補語的標記，一般用在謂語動詞、形容詞後面。
⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。
⑥她紅(形容詞，謂語)得發紫(補語)。
我的回答你還滿意嗎？望採納，謝謝！
13樓：狗哥戩
不少人不能區別這三個字的不同用法，經常把它們用錯。
1、用「的」時
是構成形容 詞，修飾名詞，如:紅的花。內「紅的」是形容名詞「花」的，所以作形容詞容。如用 「紅得花」是錯了。
2、用「地」字是作副詞，修飾動詞，如:「慢慢地走」中的「慢慢地」是副詞，修飾動詞「走」。
3、「得」是連線補語的，補充近一層的意思，經常 修飾動詞或形容詞，放在被修飾詞的後面，如:「走得快」，來補充說明動詞「走」 的狀態;再如:「好得很」，來補充說明形容詞「好」的程度。
結構形式一般為：動詞+得+副詞。如：
小明在海安兒童公園玩得很開心。如用「走的快」或 「好的很」都是錯的。所以說難過得無法自拔，難過是形容詞，用得字。
4、用口訣來概括：
先代詞（或形容詞），後名詞，的也；
先副詞，後動詞，地也；
先動詞，後副詞，得也。
14樓：lyya的星期八
的，就是誰的東西，就用的，或者形容詞，樹是綠色的，也是的。地是副詞，就是接著動詞，比如快樂地奔跑，奔跑就是動詞。得就是什麼導致了什麼結果的時候，比如激動得睡不著了。
15樓：楊喆
動前提土（地），動後雙人（得）。形容詞後用「得「，名詞代詞前用「的」
16樓：時光擾人清夢
的後面加名詞。地後面加動詞表示動作
的和地的用法區別在**？
17樓：小末兒
「的」的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的「的字結構」形式來修飾、限制版和說權明後面的名詞或代詞，使前後構成一種「定名關係」。此時，「的」即為定語的標誌，應讀de。如：
剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
「地」的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務，構成「狀動關係」。如：他認認真真地寫，此處的「地」便為狀語的標誌，應讀de。
對於「的、地「的正確讀音和使用是有裨益的：
1．注意區分詞性。即注意它們在句子中是起實詞作用還是起虛詞作用。實詞則讀實詞的音，分別讀作dì、dì，虛詞則一律念輕聲de。
2．注意他們在句子中的作用。即是起主體作用還是起輔助作用。如起主體作用，則為實詞，就按實詞來讀音和使用；如在句子中僅起輔助作用，便為虛詞，應按虛詞的讀音和使用來處理。
18樓：
的的1dí（ㄉㄧˊ）62616964757a686964616fe78988e69d8331333231623566
[1]真實，實在：～確。～當。～情。～真。～證。
的2dì（ㄉㄧˋ）
[1]箭靶的中心：中～。有～放矢。眾矢之～。目～（要達到的目標、境地）。
的3de（ㄉㄜ）
[1]用在詞或片語後表明形容詞性：美麗～。
[2]代替所指的人或物：唱歌～。
[3]表示所屬的關係的詞：他～衣服。
[4]助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與「是」相應：這句話是很對～。
[5]副詞尾，同「地2」。
------〖詞性與應用〗-------的de
【助】[1]用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係。如：紅色的氣球；小小的進步
[2]用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係。如：中國的水稻；農民生活的提高
【代】pron.附著在詞或短語之後，構成「的」字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的；吃的
助詞。「的」字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推，拉的拉
用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：誰買的書？；他是昨天進的城；我是在預售處訂的票
用在兩個同類的詞或片語之後，表示「等等、之類」的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐
用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的
用在兩個數量詞中間
[3]表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米
[方言]表示相加。如：兩個的三個，一共五個
同「得」，後面帶補語
那知進了園門，園子裡已結坐的滿滿的了。——《老殘遊記》
同「地」（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係
另見dí；dì的dí
【副】[4]確實；實在
不因霜葉辭林去，的當山翁未覺秋。——秦觀《淮海集》
又如：的對；的據（真憑實據）；的覺（果然；的確）；的是（的確是）
[5]必定；一定。如：的決（處決；處斬）；的的（特意）地地1
dì（ㄉㄧˋ）
[1]人類生長活動的所在：～球（太陽系九大行星之一）。～心說。
[2]地球或地球的某部分：～質。～殼。
[3]地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分：陸～。～下。
[4]地球表面的土壤：土～。田～。～政。～主。
[5]地球上的一個區域：～區。此～。
[6]建築材料鋪成的平面：～板。～毯。
[7]所在空間或區域的部位：～點。目的～。
[8]人在社會關係中所處的位置：易～以處。
[9]表示思想或行動的某種活動領域：見～。境～。心～。
[10]底子：質～。
地2de（ㄉㄜ）
[1]結構助詞，用在詞或片語之後表示修飾後面的謂語：慢慢～走。
------〖詞性與應用〗-------地de
助[1]用在狀語和中心詞之間。如：他認真地學習；天氣漸漸地冷了；有計劃地安排生活。又表示動態，相當於「著」。常附在立、臥、坐等不及物動詞的後頭
後妻向床上臥地不起。——《舜子變文》
還用於狀語後或補語前
相看月未墜，白地斷肝腸。——唐·杜甫《越女詞》
請問「的 地 得」這字的具體用法和區別
不少同學對 的 地 得 這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。一 分析例句，明確用法 這裡有一組含有 的 地 得 的例句如下 1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心。...
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