1樓：offercoming留學
1、的：一般用在主語和賓語的前面。
「的」前面的詞語一般用來修飾、限制「的」後面的事物，說明「的」後面的事物怎麼樣。如：頤和園（名詞）的湖光山色（主語）美不勝收。
2、地：一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
「地」前面的詞語一般用來形容「地」後面的動作，說明「地」後面的動作怎麼樣。如：她愉快（形容詞）地接受（動詞，謂語）了這件禮物。
3、得：一般用在謂語後面。
「得」後面的詞語一般用來補充說明「得」前面的動作怎麼樣。如：他們玩（動詞，謂語）得真痛快（補語）。
2樓：溫嶼
的地得比較容易區分，一般名詞前面用白勺的，動詞前面用土也地，而表示補充說明情況的則用雙人得。的是定語的標記，後面一般接名詞；地是狀語的標記，後接動詞或形容詞；得是補語的標記，一般放在副詞前面。
白勺的前面是修飾性詞語，後面是名詞，用公式可以表示為「形容詞、名詞（代詞）+的+名詞」；土也地前面是修飾性詞語，後面是謂語，用公式可以表示為「形容詞（副詞）+地+動詞（形容詞）」；雙人得前面是謂語，後面是補語，用公式可以表示為「動詞（形容詞）+得+副詞」。
理論的知識結合例子去記憶，掌握起來會更加紮實、牢固。比如，高興地叫起來，叫是動詞，所以前面用土也地。再如，清澈的溪水、紅紅的小花，溪水和小花都是名詞，而清澈和紅紅是形容詞作修飾語，所以用白勺的。
跑得快、跳得高、唱得好、睡得早等，得字後面的副詞都是用來補充說明的，得字前面的形容詞或動詞是謂語。
的 地 得用法的不同之處，怎麼區分「的 地 得」的用法？
的 地 得 這三個結構助詞怎麼用？不能光看它前後是什麼詞性！唯一可靠的根據就是句子成份。的 用在定語與主語或定語與賓語之間。它是定語的標誌 地 用在狀語與謂語之間。它是狀語的標誌 得 用在謂語與補語之間。它是補語的標誌 千萬不能依據前後的詞性來確定用哪個 de 因為 的 後面跟的不一定都是名詞，如 ...
現在還區分的用法嗎，現在還區分 的 地 得 的用法嗎？
這個區分辦法我還印象特別深刻呢，我記得我是小學3.4年級語文老師講了下區分，當時覺得有趣，所以現在還記得那節課。我記得當時老師有教我們個口訣 名詞前面 白勺 的 動詞前面 土也 地 形容動後 雙人 得 當作助詞都讀 de 地 狀語的標記，一般用在謂語 動詞 形容詞 前面後面跟的都是表示動作的詞或詞語...
的，得，地。這DE字的用法要詳細哦
不少人對 的復 地 得 這制三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。一 分析例句，明確用法 這裡有一組含有 的 地 得 的例句如下 1.蔚藍色的海洋，波濤洶湧，無邊無際。2.向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。3.小明在海安兒童公園玩得很開心...