1樓：匿名使用者
老師最不喜歡哪幾類學生，你中招了嗎？
隨著社會的發展，獨生子女問題凸顯出來，國家也開始關注到這個問題，這是推行二孩政策的其中一個原因，教育也越來越難做了，老師不好當呀。對於從事幾十年教育的我，面對來自不同家庭的千差萬別的寶貝學生，也感到力不從心了。不管怎樣，老師在教育過程中，老師最不喜歡哪幾類學生呢？
你知道嗎？今天我們來個大揭祕吧。
第一類，沒有禮貌的學生。禮貌是一個學生應有的基本素質，眼裡沒有老師，目中無人，見到老師不問好，進到班裡不報告，從不和同學打招呼，唯我獨尊。
即使說話也是滿嘴髒話連篇。這類學生身上明顯看到孩子家長的素質也不高，沒有教養。不僅老師討厭，同學也討厭。
第二類，不關心集體的學生。這類學生自私自利，對班級的事漠不關心，尤其在參加集體活動時表現最突出，比如學校舉辦的運動會，自己除了不報任何比賽專案外，也不關心其他同學，更別說服務意識了。
他們眼裡只有自己的事最重要。班級裡的任何事與他無關。
第三類，好事惹事的學生。這類學生喜歡惹事，班裡不出事就不舒服，哪有不好的行為他們就會推波助瀾。比如老師上課期間有說閒話的學生，接老師下茬的學生，他們就會故意鬨笑，營造氛圍，給說話者以舒服的感覺。
又比如班裡有打架的學生，他們不是勸架，反而圍觀鬨笑看熱鬧。
第四類，懶惰散漫的學生。這類學生學習懶惰不說，做任何事都懶惰散漫，老師批評教育多次無果。說白了，就是沒有自尊心，沒有羞恥心，臉皮很厚。
第五類，抄襲和善於投機的學生。這類學生作業抄襲，考試抄襲，總是想不勞而獲。有這種心裡的學生很可怕，將來進入社會不會有大的成就。
第六類，總是遲到的學生。遲到看起來是小事，確是一個最不好的習慣。比如上課遲到，影響同學聽課，更影響老師講課的情緒，批評你吧，耽誤上課，不批評就會使你忽視自己錯誤的行為習慣。
第七類，不講衛生的學生。這類學生不愛洗澡，老師同學無法靠近，有一股特殊味道，老師輔導時只能剋制。
第八類，書桌上書本擺放雜亂的學生。這類學生學習毫無頭緒，尤其老師讓拿出書或者卷子，忙的找不著，等老師快講完，他還沒找到。老師批評他也沒用，只能笑著說，和你媽媽說配個祕書吧！
第九類，不善於合作的學生。
這類學生不想和同學合作，亦或是看不起或者說不善於溝通，討論時一言不發，看著別人，似乎自己是旁觀者。
總之，師生關係的好壞影響著學生的學業和健康成長，不得不重視呀！但願你不屬於這九類學生！
2樓：璀璨離一人
第一類，沒有禮貌的學生。禮貌是一個學生應有的基本素質，眼裡沒有老師，目中無人，見到老師不問好，進到班裡不報告，從不和同學打招呼，唯我獨尊。
即使說話也是滿嘴髒話連篇。這類學生身上明顯看到孩子家長的素質也不高，沒有教養。不僅老師討厭，同學也討厭。
第二類，不關心集體的學生。這類學生自私自利，對班級的事漠不關心，尤其在參加集體活動時表現最突出，比如學校舉辦的運動會，自己除了不報任何比賽專案外，也不關心其他同學，更別說服務意識了。
他們眼裡只有自己的事最重要。班級裡的任何事與他無關。
第三類，好事惹事的學生。這類學生喜歡惹事，班裡不出事就不舒服，哪有不好的行為他們就會推波助瀾。比如老師上課期間有說閒話的學生，接老師下茬的學生，他們就會故意鬨笑，營造氛圍，給說話者以舒服的感覺。
又比如班裡有打架的學生，他們不是勸架，反而圍觀鬨笑看熱鬧。
第四類，懶惰散漫的學生。這類學生學習懶惰不說，做任何事都懶惰散漫，老師批評教育多次無果。說白了，就是沒有自尊心，沒有羞恥心，臉皮很厚。
第五類，抄襲和善於投機的學生。這類學生作業抄襲，考試抄襲，總是想不勞而獲。有這種心裡的學生很可怕，將來進入社會不會有大的成就。
第六類，總是遲到的學生。遲到看起來是小事，確是一個最不好的習慣。比如上課遲到，影響同學聽課，更影響老師講課的情緒，批評你吧，耽誤上課，不批評就會使你忽視自己錯誤的行為習慣。
第七類，不講衛生的學生。這類學生不愛洗澡，老師同學無法靠近，有一股特殊味道，老師輔導時只能剋制。
第八類，書桌上書本擺放雜亂的學生。這類學生學習毫無頭緒，尤其老師讓拿出書或者卷子，忙的找不著，等老師快講完，他還沒找到。老師批評他也沒用，只能笑著說，和你媽媽說配個祕書吧！
第九類，不善於合作的學生。
這類學生不想和同學合作，亦或是看不起或者說不善於溝通，討論時一言不發，看著別人，似乎自己是旁觀者。
總之，師生關係的好壞影響著學生的學業和健康成長，不得不重視呀！但願你不屬於這九類學生
3樓：匿名使用者
作為老師，我最討厭這幾類學生！
第一類，沒有禮貌的學生。禮貌是一個學生應有的基本素質，眼裡沒有老師，目中無人，見到老師不問好，進到班裡不報告，從不和同學打招呼，唯我獨尊。
即使說話也是滿嘴髒話連篇。這類學生身上明顯看到孩子家長的素質也不高，沒有教養。不僅老師討厭，同學也討厭。
第二類，不關心集體的學生。這類學生自私自利，對班級的事漠不關心，尤其在參加集體活動時表現最突出，比如學校舉辦的運動會，自己除了不報任何比賽專案外，也不關心其他同學，更別說服務意識了。
他們眼裡只有自己的事最重要。班級裡的任何事與他無關。
第三類，好事惹事的學生。這類學生喜歡惹事，班裡不出事就不舒服，哪有不好的行為他們就會推波助瀾。比如老師上課期間有說閒話的學生，接老師下茬的學生，他們就會故意鬨笑，營造氛圍，給說話者以舒服的感覺。
又比如班裡有打架的學生，他們不是勸架，反而圍觀鬨笑看熱鬧。
第四類，懶惰散漫的學生。這類學生學習懶惰不說，做任何事都懶惰散漫，老師批評教育多次無果。說白了，就是沒有自尊心，沒有羞恥心，臉皮很厚。
4樓：向天再借一把刀
作為老師，我最討厭的是那一種家境比較好，但德行不行的那種學生。老師遇到這種學生很無奈的，他只要在事情上犯一些錯誤，父母基本上用錢就可以把這件事情擺平，但是我是希望嚴父母嚴格管教這種兒童，不要讓他成為社會當中的毒害。
5樓：情感導師琉璃
老師，對學生都是一視同仁的。他們並不會特別的討厭哪一類學生的。他們對待學生都是一樣的付出都一樣的對待的他們對待學生都是一樣的，付出都一樣的對待的。
6樓：小可耐的粑粑
作為老師應該最討厭課堂調皮搗蛋的學生，每個老師都不希望安靜的課堂被打擾。
7樓：江淮一楠
作為老師，我最討厭知錯不改的學生。這類學生經常犯錯誤，儘管我苦口姿心地教育ta，指出ta錯誤的行為，並讓ta改正。表面ta答應了，隔三差五又犯，始終不改。
雖然我很討厭ta，但是我沒放棄，耐心地等待著ta的轉變。
8樓：獨一無二的娜娜老師
作為老師的話，應該是最討厭那種成績不好還一身事兒的學生，像這樣的學生不好管理，而且處處跟老師作對，所以我覺得一般的老師應該都會不太喜歡這樣的學生，自己不好而且還會帶動整個班級氣氛不好。
9樓：ccc菜辣椒
老師最討厭的這類人就是看上去老實的人，因為這種人是最難把控的，尤其是在剛開學的時候。老師們都還不知道每個人的性格，就按照脾氣還有表現出來的來判定，而那種看上去老實，但是暗地裡卻搞一些小動作的人，老師最討厭！
10樓：昨夜星辰
作為一名老師，請問你是男老師還是女老師呢？如果是女老師，會不會討厭調皮搗蛋的？如果是男老師呢？
可能他也會討厭調皮搗蛋的，但是相對來說，它的包容性會不會更強一點呢？只是一個比方而已
11樓：
通常老師都比較討厭，嗯，設定裡打小報告告狀的那些孩子，因為他們自己不一定做得怎麼樣，但是呢，卻總是善於發現別人的不好的地方，這樣的孩子很多時候是不利於班級之間學生的團結的，也不利於小朋友們之間互相協作，他有些搞特殊化，所以不是特別受老師的喜歡。
12樓：自心難控
沒有禮貌的學生。禮貌是一個學生應有的基本素質，眼裡沒有老師，目中無人，見到老師不問好，進到班裡不報告，從不和同學打招呼，唯我獨尊。
13樓：匿名使用者
作為老師最討厭的是那些犯了錯而不承認的學生，明明老師看到他犯錯，他還百般抵賴，百般的分辨好像很委屈似的，好像都是老師的錯，他很對。不能承認錯誤這樣的學生老師最討厭。
14樓：不慌不忙的說道
作為老師沒有討厭自己的學生一說，只是對於那種家長不配合、學生不聽話而又屢教不改的學生就會覺得很無奈。
15樓：此處一空白
作為老師最討厭那種看著聰明但是怕吃苦的學生。這樣的學生本來可以努努力獲得更好的成績，他自身的聰明作為擋箭牌，覺得聰明的人不學就會，著實可悲。
16樓：不安志
作為老師最討厭的學生，肯定是成績不好，又調皮搗蛋的孩子，有時弄到老師都哭笑不得，拿他也沒辦法，父母也是管不了，這一類的學生哪個老師都不喜歡。
17樓：dcz西北狼
我作為老師比較討厭那些抽菸、喝酒稱兄道弟，你們本來歲數不大，應該好好學習讓老師和父母花錢也高興的。現在我討厭那些抽菸喝酒談戀愛的，你們想想以後的出路，也為大人們爭口氣，花錢也值得的。這才是奮鬥的好學生！
老師討厭一個學生會有哪些表現？
18樓：
一般老師對一個喜歡的，且有信心的學生總是會有些許噓寒問暖的意味，若是犯錯，告知家長的頻率也會高些，畢竟老師對其還有信心，所以想把問題通通解決，讓其成為一個真**學兼優的學生。反之，對於一個討厭的學生總是少言寡語，雖然也會盡到老師的本分，但是總有種放棄的意味，任其自我毀滅之類的。
19樓：匿名使用者
大多數老師都是經過培訓，真的討厭學生也不會太過於明顯，除非真的厭惡透了。老師討厭學生應該能感受到一點，可能時某一個不經意露出的厭惡的眼神，可能是在抉擇這個學生和另一個學生時毫不猶豫選擇另一個......
高中的時候班級有個男生，班裡一半以上的人都不喜歡他，老師也是，是個人很好的老師，沒有特別針對他，但是還是會在提到這個學生時露出恨鐵不成鋼以及一絲鄙夷和討厭。
20樓：醉茗香
故意把你的座位排到後面，就算前面有空位，你想坐那學習都不讓。遇事各種刁難，比如：之前都是前三名給獎學金，這次考試你正好排第三名，結果到了最後，第三名不給了，給你取消了，給了其他人。
以上都是真實的事情......
21樓：阿薩斯啊啊傳奇
就應該是針對，但不明顯，就比如我和一個班上學習很好的人打架，不論是誰先動手，老師第一個罵的就是我，因為我學習不好，有時候真的很氣人，或者你一開始他對你很好作文都減很少，但他熟悉你的時候他就開始針對你了。現在老師大多是這樣。就我小侄子學習很差。
但是一補課。老師就開始對他好，還給他獎狀，現在的大多數老師都開始變樣子了。
老師最討厭什麼學生，老師最討厭什麼樣的學生
沒成績還很皮 很皮還不給老師面子 不給面子還不送禮 不送禮還影響成績好的學生 就是討厭不送禮 很皮 影響好學生 不給老師面子的 可能大多數老師都討厭紀律不好成績又不好的學生，不過這不是真的討厭，再怎麼討厭都是他的學生。恩 那些上課不認真聽講，老師佈置作業不做。每次班上總成績老拖後腿的 這是我對老師討...
老師最討厭這幾種家長，是你嗎
孩子上學以後，班級的家長群是必不可少的。但是有一些家長把家長群當成了展示自己的舞臺，於是變成了老師討厭的家長 一 斤斤計較的家長 比如老師好心給同學們訂了一些資料，可能也就幾塊 十幾塊錢，讓家長在群裡交錢。於是有些家長就開始斤斤計較了，懷疑老師是不是亂收錢了。明明是一片好心，被這些斤斤計較的家長攪成...
家長學校學生老師這詞語中不是同一類的是哪
學校不是這四個詞中的同一類。其他三個都是人物詞，學校不是。學校吧，因為家長，學生，老師都是屬於人的稱呼，而學校就不是了。不是同一類的是學校。以人和物來分類，就是學校 淡淡的 香香的 甜甜的 酸酸的 這四個詞語中哪個不是同一類的？香香的不是同一類詞，因為其它三個都靠味覺，香香的是嗅覺。味覺 w i j...