1樓：匿名使用者
我的家鄉有一條無名小溪,五六個小村莊分佈在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。
山洪過後，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪裡橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。
搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裡的人懶惰。
上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上面踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。 家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。
人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然止步，後面的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序！
前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的**；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
經常到山裡的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感
仿寫搭石平凡的美的作文500字而且是身邊的
仿寫《搭石》寫一篇有關平凡事物的作文
2樓：匿名使用者
四年級上冊語文搭石課後小練筆的作文是：寫寫平凡事物中美。
怎麼寫的問題，看下面
的這作文對你是否有啟示：
身邊的美
星期日的傍晚，我和舅舅，還有兩歲的小弟弟一起來到壩頭公園去散步。就在這玩的過程中，我發現了身邊的美。
壩頭公園**湧動，熱鬧非凡，我們選擇一條小道而行。我和小弟弟歡快地穿行在林木之間，踏在鬆軟的泥土上。這是我發現小弟弟突然停住了歡快的腳步，望著前面。
我走上前去一看，原來是一位坐著輪椅的叔叔。只見他正使勁地用手滾動著輪椅旁的輪子，但是輪椅卻艱難地在原地打轉。我也和小弟弟一樣有興趣地看著這位叔叔怎麼去征服面前這個小土坎！
我注意到叔叔的額頭滲出了汗珠，我想是否前去幫他一把。
正在猶豫間，眼角快速閃出一個身影，是舅舅！只見舅舅靜靜地走到輪椅背後，伸出那結實有力的雙手，把住輪椅後背的把手，輕輕一壓，輪椅翹起，一下子就邁過了這個礙眼的小土坎。這些動作雖然短暫，是那麼的自然，但卻讓我心靈震動，讓我感覺那麼美好。
看著舅舅那平凡的動作，我突然明白：學雷鋒並不一定非要守在馬路旁去扶老奶奶過馬路，去做那些驚天動地的事情，學雷鋒就是在生活中的一次平凡的伸伸手。……
只聽舅舅笑呵呵地對那位叔叔說道：“夥計，你是要出來多走走，要減**了。我剛才差點沒有推動你！”這時，那位叔叔也會心地一笑，說道：“謝謝你啦！”舅舅和叔叔邊走邊聊著。
我和弟弟跟在後面，此時，我看著舅舅的背影，突然發現這個背影十分高大，讓我特別驕傲。
雷鋒精神是一種美，可以讓人感動，讓人驕傲。舅舅的這一舉動不正是體現人性的美嗎？
3樓：匿名使用者
你猜，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦～
搭石仿寫的作文390字
仿寫《搭石》一課,寫生活中人心靈之美的作文
4樓：丨四季甜橙丨
美，無處不在；美，不在於你的外表，不在於你的身份；美，只在於你的心靈。
美，天天都在我們周圍遊蕩，只要你認真去觀察，用心去發現，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
有的同學說，美在於外表；有的同學說，美在於服裝；有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。為什麼呢？那就請你認真聽吧！
因為有些人常仗著自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵；當你 …… 這就是心靈美，也許有的人會說這個人傻，但不是，因為這是那個醜的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。
在這兩者間，我毫不猶豫地選擇了第二種，因為第一者在遠處看來雖很美，可當你走進一看，就會發現，原來他們都是笑裡藏刀的。而第二者，從遠處看很醜，但當你走進一看時，會發現他們是如此的美，在他們心靈深處有一顆閃閃發亮的白寶石，他們的心就如這白寶石一般，閃著耀眼的光芒。
仿照四年級上冊搭石寫一篇作文(生活中的美)(平凡事物)
5樓：武府小道
當我上學，放學，走在街上時，當我路過楊柳依依的湖邊時，當我看到一排排樹隨風舞動時，都情不自禁地讚歎大自然的美。可，又是誰，製造了這美呢？答案是：園林工人。
我的眼前彷彿出現了這樣的景象：一群群工人揮著鐵鍬、鐵鏟，在一個個樹坑前賣力地幹活。看，他們有的用鏟用力的剷土，那一層土變魔法似的不知不覺的變成了一個又一個土堆；他們有的正在用水壺給樹苗澆水，這些樹苗好像正在開心地向工人們點頭；他們還有的正在種苗，他們把苗放在土炕裡，並用挖出來的土把坑填平，彷彿看到了這些樹苗茁壯成長的情景。
他們忙得汗流浹背，但臉上卻掛著幸福的微笑。因為，他們是快樂的，充實的，幸福的。
工人們用汗水換來了美。這是和諧的美，這是自然的美，這更是心靈的美啊！
搭石的相關，搭石的相關資料
搭石，是人們在過往沒有架橋的河流和供貨者淺水的枯荷，或者泥濘的路上時用石塊兒建設的一個通道。因為他們的河流上他們沒有建造那種橋，所以他們就會用幾塊大小相同的石頭放上去，然後再踩幾個來回，放心了就走了。搭石 d sh 是人們在過往沒有架橋的溪流 河溝，或淺水枯河 泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。...
《搭石》的美主要內容，搭石，本文主要描繪了什麼什麼等生活中幾個平凡的情景
搭石 來 這篇課文語言質樸，自 意境秀美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息，是一篇優美的散文。總體感覺正如這篇課文，質樸而不缺乏質美。以 美 為切入點，貫穿課堂始終，讓讀者自讀自悟，在尋找美 欣賞美的同時，感悟自然的美，感悟和諧的美，感悟平凡的美。搭石主要講了在作者的家鄉有一條小溪，可小溪流水一點也不斷...
什麼叫仿寫課文仿寫，仿寫作文仿的是什麼
模仿課文格式或寫作方法，仿寫段落可以仿寫修辭手法 按照課文書寫格式寫 內容可換 仿寫作文仿的是什麼 如何仿寫文章 仿寫已不是一個新名詞，但是，實踐經驗告訴我們，仿寫能減緩學生寫作的難度，使他們由讀到寫，由不會寫到會寫，把自己身邊活生生的生活畫面轉化成個性鮮明的語言文字,幫助他們在閱讀與寫作之間成功地...