1樓:匿名使用者
選b;生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度(包括形態結構和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關係和進化關係。分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。
分類的基本單位是種。
望採納!
2樓:匿名使用者
選b生物分類學對生物分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關係,並以此為基礎建立多層次的、能反映生物界親緣關係和進化發展的「自然分類系統」。這樣就有利於人們認識生物,瞭解各個生物類群之間的親緣關係,從而掌握生物的生存和發展規律,為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便。
3樓:匿名使用者
對生物進行分類的目的是探索生物的系統發育及其進化歷史,揭示生物的多樣性及其親緣關係,並以此為基礎建立多層次的、能反映生物界親緣關係和進化發展的「自然分類系統」。這樣就有利於人們認識生物,瞭解各個生物類群之間的親緣關係,從而掌握生物的生存和發展規律,為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便。
a的後面看不到,所以沒給出答案。
對生物進行等級分類的依據是()。對植物分類的主要特徵是()和()。
4樓:匿名使用者
對生物進行等級分類的依據是(界門綱目科屬種)。對植物分類的主要特徵是(有無種子)和(種子外有無果皮包被 )。
5樓:匿名使用者
有無脊椎骨,界門綱目科屬種,
植物:有無種子,種子外有無果皮包被
誰幫我出生物試題?來看看要求
生物是如何分類的?
6樓:林木
生物分類主要是根據生物的相似程度(包括形態結構和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關係和進化關係。
分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。分類的基本單位是種。分類等級越高,所包含的生物共同點越少;分類等級越低,所包含的生物共同點越多。
人往往是根據什麼對生物進行分類的?
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學習的目的是什麼,學習的主要目的是什麼?
我也是一名學生,對我來說,學習時而像蜜糖一般,時而卻是令人煩躁的負擔。我有時也會像你一樣的煩惱 我為什麼要學習?現在,你我坐在這裡一起討論這個問題。在我看來,我學習的真正目的不是為了更好的前程,不是為了孝敬父母,也不是為了報效國家,而是全面健康個性的發展自身。因為前程不需要你考慮,父母只喜愛你的心意...