1樓：阿明
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
無意中，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，走起路來，姿勢優雅，灑脫自如，特別好看。於是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。
他來到大街上，看著來來往往的人群，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎面走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。於是等那人走過，燕國青年便跟在他後面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什麼姿勢。
眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身後一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步**，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰痠腿疼，但學去學來總是學不像。
一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎麼走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，於是只好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。
無奈，燕國青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
【出自】：《莊子·秋水》：「子往呼！
且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。今子不去，將忘子之故，失子之業。
」 李白詩曰：壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
【近義詞】：鸚鵡學舌、東施效顰、數典忘祖
【反義詞】：標新立異、獨闢蹊徑、擇善而長
2樓：我我愛偉紅
戰國時候，燕國有個青年人，他聽說趙國都城邯鄲的人特別有風度，他們走起路來，不緊不慢，又瀟灑又優雅，那姿勢特別好看。於是這位燕國青年決定要去趙國學邯鄲人走路的姿勢。他不顧家人的反對，帶上盤纏，跋涉千里，專程趕到邯鄲一心要學邯鄲人走路的樣子。
他來到大街上，看著來來往往的人群，看得他都發了呆，不知該怎樣邁開步子。這時，迎面走來一個人，年齡和這位燕國青年相仿，那走路的樣子實在令人羨慕。於是等那人走過，燕國青年便跟在他後面摹仿，那人邁左腳，燕國青年也邁左腳，那人邁右腳，燕國青年也邁右腳，稍一不留心，他就搞亂了左右，搞得他十分緊張，哪還顧得了什麼姿勢。
眼看那人越走越遠，燕國青年漸漸跟不上了，他只好又回到原地。接著他又盯住了一個年紀稍大的人，他又跟在別人身後一步一趨地學走路，引得街上的人都停下腳步**，有的人還捂著嘴笑。幾天下來，他累得腰痠腿疼，但學去學來總是學不像。
燕國青年心想，學不好的原因肯定是自己原來走慣了的老姿勢和步法，於是，他下決心丟掉自己原來的習慣走法，從頭開始學習走路，一定要把邯鄲人的步法學到手。
可是，一連過了好幾個月，燕國青年越學越差勁，不僅連邯鄲人的走法沒學會，而且還把自己原來是怎麼走路的也全忘了。眼看帶來的盤纏已經花光，自己一無所獲，他十分沮喪，於是只好回家了。可是他又忘了自己原來是怎樣走路的，竟然邁不開步子了。
無奈，燕國青年只好在地上爬著回去，那樣子好不狼狽。
看起來，生搬硬套的學習方法是不可取的，不但沒學到別人的，反而連自己原有的也給丟了，真是大可不必。
3樓：雲煙
春秋時候，趙國首都邯鄲的人走路特別好看，眾人都說邯鄲人走路時胳膊的擺動、腳的邁動，看起來都特別漂亮。燕國有一個年輕人走路不好看，他就想，我要去邯鄲學他們走路。年輕人來到了邯鄲，他在街上看男女老少來來往往，走得確實都好看。
於是就直接跟在別人身後學著走，學了好幾天後，年輕人覺得自己肯定是學不會了，就想著：我還是按照原來的走法回家吧。可是又一想：
我原來是怎麼走的？真糟糕，他忘了自己本來是怎麼走路的，也沒學會新的，回家的時候就只好爬著了。
4樓：鉞夢桃
太慢了，這個人怎麼不去死
5樓：靜夜思
小灰灰惠風和暢發貨開服覅if居然
6樓：歐妙之
不：一：一定不：
不吃虧上當．：一定要注意安全。好吧。
我們都在一起了，我的人生是一個人的生活方式的一個人的生活方式的生活方式，好，好的自己的生活方式的發展趨勢的發展潛力巨大，好的自己的生活方式的發展趨勢的發展潛力的市場**指數也是很大的幸福，，，好的自己的生活，好的自己的生活方式的發展趨勢的發展潛力的市場**指數也是很大的幸福生活的一個過程
7樓：木寧檬沒我萌
好像也不喜歡這個城市最愛玩這個微博我會努力加油答案吧……不想和人之間有隔閡是一樣滴小公主。一切為了不可能改變什麼、好吧、在於他是否對生活充滿期待……好吧
8樓：尋枋
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邯鄲學步的故事，要100字左右，急求！！！！
9樓：顏代
邯鄲學步的故事。
燕國有個壽陵少年聽說邯鄲人走路姿勢很美，便跑到邯鄲來學習這種很美的走路姿勢。但是這個壽陵少年的學習方法不對。
他看到小孩走路，他覺得活潑、美，就學習小孩子走路；他看見老人走路，他覺得穩重，就學習老人的走路姿勢；他看到婦女走路，搖擺多姿，覺得很美，就學習婦女的走路姿勢。
到最後，他不但沒學到趙國人走路的優美姿勢反而將自己原來怎麼走路也忘掉了，到頭來居然不會走路，只好以手著地爬回老家去。
10樓：蔓琪娜
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。
終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。 一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。
就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。[
11樓：來自德夯苗寨無私的夜鶯
邯鄲學步，故事續寫，一百字左右。
邯鄲學步是寓言故事？？？？？！！！！
12樓：518姚峰峰
邯鄲學步既是一條成語，也是一個寓言故事。
所謂寓言故事就是寓意一定道理的故事。
邯鄲學步這個故事告訴我們一個道理，就是學習別人的東西不要忘記自己本質的東西。
13樓：匿名使用者
邯鄲學步，也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
故事講的是，戰國時期，一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。李白詩曰： 壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似於現代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優美。
14樓：閔書明河
寓言故事。
邯鄲學步，也作「學步邯鄲」。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
故事講的是，戰國時期，一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最後爬著回到了燕國。李白詩曰：
壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
邯鄲學步 寓言故事 完整的講出來
15樓：
邯鄲學步
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他認為是家裡人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨、太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來，這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
邯鄲學步寓言故事簡寫五十字
16樓：謝絕的閒聊
典故 相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！
這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。
家裡的人勸他改一改這個毛病，他以為是家裡人管得太多。親戚、鄰居們，說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。他一聽，對上了心病，急忙走上前去，想打聽個明白。不料想，那幾個人看見他，一陣大笑之後揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學；看見老人走路，他覺得穩重，學；看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
寓言故事作文200字
17樓：匿名使用者
從前有隻小白兔和小猴子，猴子老捉弄兔子，兔子很不耐煩，一天兔子看到了樹下有個很大很寬的泥坑，兔子認為猴子肯定跳不過去，這樣就能看猴子的笑話了，於是他找猴子打賭誰能更快的跨過樹下的泥坑，小白兔自認為自己彈跳能力好肯定贏定了，於是走遠幾步準備跑步跳過去，誰知道小猴子抓住樹上的柳條輕鬆的蕩過去了。
《邯鄲學步》 成語內容，邯鄲學步成語典故
莊子 秋水 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。典故 相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人，低人一等 衣服是人家的好，飯菜是人...
邯鄲學步含義邯鄲學步的寓意是什麼
邯鄲學步比喻一味的模仿別人，不緊沒學到本事，還把原來的本事丟了。邯鄲學步 邯鄲 戰國時趙國的都城 學步 學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心...
邯鄲學步怎麼造句？怎麼用「邯鄲學步」造句？
邯鄲學步的意思 比喻模仿別人不到家，反倒把自己原有的長處也丟掉了。用法 一般在句子中偏正式 作謂語 賓語 分句 含貶義。出 處 莊子 秋水 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能 又失其故行矣 直匍匐而歸耳！近義詞 鸚鵡學舌 東施效顰 生搬硬套。反義詞 標新立異 獨闢蹊徑。造句 1 我現在才搞...